初中寫(xiě)作業(yè)日記500字
在這臨近考試之際，作業(yè)就越發(fā)的多了起來(lái)，什么作文，考試卷，復(fù)習(xí)題作業(yè)等等，真是蜂擁而至。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
初中寫(xiě)作業(yè)日記500字1
一位業(yè)余的課外輔導(dǎo)老師正在教兩個(gè)小孩寫(xiě)作業(yè)。
甲小孩，自進(jìn)入教室后，就一直鬧，寫(xiě)字歪歪扭扭還哼著歌曲，老師訓(xùn)他，他就消停一會(huì)，過(guò)一會(huì)又變回原形，東摸西摸。作業(yè)慢慢吞吞的，讓這位老師十分頭疼。
可奇怪的是乙小孩自進(jìn)入教室后，就異常的安靜，一直筆耕不輟，時(shí)不時(shí)還向老師請(qǐng)教問(wèn)題。乙小孩倒讓老師省心不少。
叮叮叮，下課了，輔導(dǎo)時(shí)間到了。乙小孩已經(jīng)提前十分鐘就把作業(yè)寫(xiě)完了。他隨即收好書(shū)包準(zhǔn)備回家。而甲小孩，作業(yè)都未完成一半。
老師責(zé)備甲小孩，你為什么拖拖拉拉的，你看乙都已經(jīng)寫(xiě)完了，而你呢，作業(yè)都未完成一半。而甲小孩狡辯道：“乙比我小一年級(jí)，作業(yè)肯定比我少咯?！崩蠋燁^疼，因?yàn)樗@不是根本的理由。
乙小孩走的時(shí)候，喃喃說(shuō)道：“我現(xiàn)在寫(xiě)完作業(yè)接下來(lái)我就可以好好玩了，哈哈。”
老師聽(tīng)到乙小孩說(shuō)的`話后，若有所思，就走到甲小孩身旁，趁機(jī)敲一下他說(shuō)道：“你看，乙寫(xiě)完作業(yè)就可以回家玩了。而你呢，不抓緊時(shí)間回家還得寫(xiě)作業(yè)。”
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到甲說(shuō)道：“放假好幾天呢，這點(diǎn)作業(yè)干嘛這么急著完成哦?！?/p>
老師恍然大悟，原來(lái)想法不同，做法就不一樣啊。
乙小孩在學(xué)校的成績(jī)很好，而甲小孩在學(xué)校的成績(jī)一般。
少年如此，成人豈非更甚乎。
初中寫(xiě)作業(yè)日記500字2
明天就是星期六了，我要去補(bǔ)習(xí)班上課，所以今天晚上一定要把老師布置的作業(yè)都做完。
我吃過(guò)晚飯就來(lái)到臥室寫(xiě)作業(yè)了，一直寫(xiě)到晚上9點(diǎn)多，我就有些困了，但是我不得不強(qiáng)打起精神繼續(xù)寫(xiě)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，我的一邊寫(xiě)著作業(yè)，一邊想辦法讓自己精神起來(lái)。不過(guò)我越是想要精神起來(lái)，就越是覺(jué)得困，腦海里，不斷的響起一陣誘惑的聲音：“趕緊睡吧，作業(yè)下次也可以寫(xiě)，明天還要早起呢?！甭?tīng)著聽(tīng)著，我就覺(jué)得眼皮也越來(lái)越重，腦子也越來(lái)越不清醒了，漸漸的我開(kāi)始趴在了桌子上面，沉沉的睡去了，此時(shí)我的手還依舊握著筆。
等到晚上十點(diǎn)多以后，我突然醒來(lái)過(guò)來(lái)，一看時(shí)間竟然已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，于是我趕緊想辦法讓自己清醒過(guò)來(lái)。我跑到了洗手間，從水龍頭里接了一把涼水撲在我的臉上，冰冷的涼意一下子就讓我清醒了很多，然后我自己做到椅子上開(kāi)始我的作業(yè)大戰(zhàn)。涼水的作用漸漸起來(lái)效果，我的精神也好多了，就趕緊提筆寫(xiě)了起來(lái)，但是過(guò)了20分鐘之后，我的困意又上來(lái)了，眼皮也開(kāi)始打架了，作業(yè)本上的字跡都開(kāi)始歪了，好不容易才把最后一個(gè)字寫(xiě)完。
十一點(diǎn)之后我的作業(yè)終于是完成了，我整個(gè)人都充滿了疲憊，趕緊把東西收拾收拾，就爬上了我的床，然后閉上眼就沉沉的睡了過(guò)去。
初中寫(xiě)作業(yè)日記500字3
正在寫(xiě)作業(yè)的我不知怎的，心里亂亂的，過(guò)去不堪的回憶又在這一刻匯聚在我的腦海中：考試又沒(méi)考好，僅僅考了七十多分，父母一句句婆口佛心的話映響在我的耳邊，我現(xiàn)在好后悔，但后悔有用嗎?在心里，我不斷重復(fù)著同樣的話語(yǔ)。我嘗試著讓自己平靜下來(lái)，但我卻發(fā)現(xiàn)我做不到。
我甚至連自己在想什么都不知道，我知道現(xiàn)在的我很煩，從我哭著對(duì)自己說(shuō)“必須要努力”再到現(xiàn)在，我根本不知道我是否努力過(guò)，我害怕情景再現(xiàn)，害怕我又回到那個(gè)失敗的回憶中去，當(dāng)我努力的想從失敗的回憶中醒來(lái)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我無(wú)法做到。在我讀過(guò)的書(shū)中有許多，這樣的話，甚至我都拿這些話鼓勵(lì)過(guò)別人。但是當(dāng)我也想用這些話鼓舞自己時(shí)，我情緒的波動(dòng)又強(qiáng)烈了一些：沒(méi)有人天生就注定成功與失敗，只有創(chuàng)造成功和等待失敗的人;不要恐懼困難，不要向它低頭要勇敢地面對(duì)它，只有這樣才能換來(lái)成功;過(guò)去的終究會(huì)過(guò)去，要學(xué)會(huì)放下和面對(duì)，因?yàn)楫?dāng)你站起來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間活在過(guò)去的痛苦之中了!除非你想像上次那樣失去……這說(shuō)起來(lái)很殘忍，但這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。
我不想再逃避了，因?yàn)槲也幌胱屔洗蔚氖虑樵俅谓蹬R。我在心里告訴既然自己成長(zhǎng)了，就總要付出些代價(jià)。困難將是人生中的歷練。為了不讓同樣的事情發(fā)生，加油吧!
初中寫(xiě)作業(yè)日記500字4
昨天，我在寫(xiě)作業(yè)，整個(gè)房間安靜下來(lái)，風(fēng)扇“翁翁——”響，筆“刷刷——的在紙上劃動(dòng)。
老師不知為什么讓我們抄那么多東西，我抄了又抄，一遇到寫(xiě)作業(yè)，我就頭大，50%寫(xiě)作業(yè)，30%發(fā)呆，剩下的20%管閑事去了。
寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)，老爸走了出來(lái)，說(shuō):“我出去一下，馬上回來(lái)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)哦?！薄笆堑?，我一定會(huì)‘認(rèn)真’的?！蔽以谛闹羞@樣說(shuō)，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，爸爸就出門了。
我等啊等啊，屁股像是長(zhǎng)了釘子，不住地扭啊扭啊，但仍在寫(xiě)作業(yè)，可是最后終于按捺不住，從椅子上跳下來(lái)，輕輕地躡手躡腳地爬上床，跨過(guò)大大，可是這個(gè)破床一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣，“吱吱”地唱著它自編在破爛歌，我彎下腰撥開(kāi)堆在書(shū)上的東西，拿出這本我昨天來(lái)不及看完的《冒險(xiǎn)河》，轉(zhuǎn)過(guò)頭，踮著腳飛快地跳下床，我長(zhǎng)吁了一口氣，當(dāng)小偷的嗞味真不好，我可不想當(dāng)。
我翻開(kāi)書(shū)，全神貫注的看起來(lái)，對(duì)了，我看書(shū)時(shí)可專心了，99%看，10%瓜子唄。
看著看著，我像是進(jìn)入了河上面，身臨其境，和布萊恩一起探險(xiǎn)，但好景不長(zhǎng)，鐵門響起來(lái)，在那二三秒鐘，我一邊把書(shū)丟了一邊在心里祈禱：不要是老爸，不要是老爸?？墒?，天不助我也，看我寫(xiě)了那么點(diǎn)作業(yè)，臉色變成了豬肝色，毫不留情地“獎(jiǎng)勵(lì)”我一篇作文，好慘啊，我再也不敢了。
初中寫(xiě)作業(yè)日記500字5
很多事情，做之前，會(huì)以為是那么令人厭煩，其實(shí)只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它美的一面，一旦做了，也許就會(huì)一直沉浸其中，無(wú)法自拔，就會(huì)感到輕松、愉快!
一個(gè)明晃晃的例子就擺在我們面前，那就是寫(xiě)作業(yè)!
有時(shí)候認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)“愁死”啦!得動(dòng)腦子，動(dòng)手。
那為什么不中午寫(xiě)呢?選一個(gè)面對(duì)陽(yáng)光的位子，或者背對(duì)著陽(yáng)光的位子，選擇一個(gè)舒服的姿勢(shì)，展開(kāi)你緊鎖的眉頭，用你那柔軟的雙手，輕輕握住筆，讓筆尖在本上“隨心所欲”、暢快自如地移動(dòng)，一邊輕松自如地寫(xiě)作業(yè)，一邊享受著陽(yáng)光賜給我們的幸福，沐浴著陽(yáng)光，心中懷著對(duì)陽(yáng)光的感謝，那作業(yè)片刻間也就完成了，一點(diǎn)壓力也沒(méi)有，時(shí)間到了，要上學(xué)了，你依依不舍地望著陽(yáng)光，期待著明天能再次沐浴著陽(yáng)光……
從前的我討厭語(yǔ)文考試，一看見(jiàn)試卷便嘆一口氣，希望和它“永不相見(jiàn)”。什么填空啦，引號(hào)的作用啦，閱讀理解拉……一切都很丑陋!現(xiàn)在的我改變了對(duì)它的看法，在我眼中，那些“一切都不會(huì)”的題，現(xiàn)在做起來(lái)都能應(yīng)付裕如，它在我眼中就是對(duì)我學(xué)習(xí)成果的測(cè)試，它蘊(yùn)含著我滿滿的自信心，是我發(fā)奮努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我是多么歡迎它的到來(lái)。
看吧，不是所有的事都是那么讓你煩悶，是因?yàn)槲覀冎豢吹搅怂幻烙^的一面;如果用心體會(huì)，相信也能看到它好美好舒服的一面!
好好努力!好好體會(huì)!好好享受!陽(yáng)光很美的!
初中寫(xiě)作業(yè)日記500字6
“三八”婦女節(jié)那天，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)——給媽媽一個(gè)吻。
當(dāng)我看見(jiàn)這份作業(yè)時(shí)，心里驚了一下，心跳突然加快了速度。老師怎么布置這樣的作業(yè)呀?我回家怎么告訴媽媽呀?全班同學(xué)異口同聲地叫了一聲響亮的“啊”，看來(lái)同學(xué)們跟我一樣很驚訝吧!
在回家的路上，我感到膽戰(zhàn)心驚的，一直都在想要怎么跟媽媽開(kāi)口。我慢慢地走回了家，見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái)，才暫時(shí)松了一口氣。我又開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：媽媽現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)，要不我把這份作業(yè)擦掉吧，反正老師也不知道!當(dāng)我拿起橡皮正要擦?xí)r，手又停住了。這可是我的親媽媽呀!我連給親媽媽一個(gè)吻都辦不到嗎?
就在這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。我正想告訴媽媽這份作業(yè)，可是我的嘴就像被膠布封住了似的，怎么也張不開(kāi)。給自己壯了好一會(huì)兒膽，我終于把這緊張害怕的心壓了下去，開(kāi)口對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天老師布置了一項(xiàng)很特別的作業(yè)，要給您一個(gè)吻?！眿寢屄?tīng)了回答說(shuō)：“馬上吃飯了，要不晚飯后再完成這項(xiàng)作業(yè)吧!”我聽(tīng)了這話，才安下心來(lái)，原以為媽媽會(huì)拒絕的。
晚飯后，我像往常一樣準(zhǔn)備回房間睡覺(jué)了。突然，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你可別睡了，因?yàn)槟氵€有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)完成呢!”啊!我居然忘了!頓時(shí)，我感到額頭冒出汗珠來(lái)了。媽媽一把將我拉到身邊說(shuō)：“你不是有作業(yè)嗎?你怎么還不行動(dòng)呀?”聽(tīng)了這話，我更是緊張了，心快蹦出來(lái)了。我還是鼓起勇氣吻了媽媽的臉。媽媽頓時(shí)笑容滿面，像綻開(kāi)的花朵。看著媽媽笑了，我也笑了。
這個(gè)夜晚里，我非常快樂(lè)，因?yàn)橛袐寢尩男θ荨?/p>
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