日記值日500字6篇
有了董子榕這樣認真細心的值日生，我們在這樣的干凈舒適的環(huán)境下上課，是多么舒服的一件事情啊!我以后也要向他學(xué)習(xí)，把我們的教室不值得一塵不染，舒舒服服的，讓大家可以開開心心心的上課啦。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：日記值日。
日記值日1
一天快放學(xué)的時候，老師走進課室對同學(xué)們說：“今天大掃除，把教室都打掃干凈才能放學(xué)?！蓖瑢W(xué)們聽到以后紛紛拿起工具開始工作了。
看!小紅今天穿了一條花裙子，頭上還扎著兩個馬尾辮，上面還綁著兩個蝴蝶結(jié)，好看極了。小紅今天負責(zé)擦玻璃，她先去裝一盆瓶水，并且拿來一塊抹布開始擦玻璃。只見她伸直手臂，左右揮動，不放過一個角落。遇到自己不夠高的地方，她便踮起腳尖或者跳起來擦，頭上的蝴蝶結(jié)隨著她一跳一跳的，像蝴蝶一樣翩翩起舞。經(jīng)過努力，小紅把玻璃擦得干干凈凈。旁邊的小東也裝來一盆水，把干抹布浸濕擰干后用力地擦起了桌子。當他發(fā)現(xiàn)有頑固的污漬時，就用手指甲來輕輕地刮干凈，之后再用抹布再擦一遍。小東擦得可真仔細啊，桌子都能當鏡子來照了。
其他同學(xué)也在認真地打掃衛(wèi)生。他們有的在掃地，有的在擦黑板，有的在拖地……通過同學(xué)們的齊心協(xié)力終于把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。
老師一走進教室，看到大家的勞動成果，欣喜地說：“同學(xué)們，你們真棒!”同學(xué)們聽了心里都高興極了。
日記值日2
樹葉被風(fēng)吹得紛紛飄落;花兒被風(fēng)吹得搖搖晃晃;而我們的笑聲，則隨風(fēng)蕩漾在這校園中……
今天，我是值日生，來到衛(wèi)生區(qū)后，眼前的一幕驚呆了我們所有人。那枯黃的樹葉落了滿地，像是給大地鋪了一層又大又厚還滿是褶皺的被褥。這可真夠我們打掃大半天的了。正當我們處于無奈狀況時，作為衛(wèi)生委員的杜糧佑突然大吼：“快點值日!”而這句話也恰恰掀起了毛瀾鴿的怒火，因為她掃了半天也沒掃干凈。她也不甘示弱，扯著嗓子朝杜糧佑吼道：“你倒站著說話不腰疼，有本事你……”沒等她說完，胖胖的杜糧佑竟敏捷地蹲了下來，說：“這樣總能快點了吧!”他這一舉動，氣得毛瀾鴿直沖杜糧佑翻白眼。
不過，這么多樹葉總歸還是要掃的嘛!我們便又開始了這個重要的任務(wù)——掃樹葉。這時，難題又來了，我們竟沒拿灰斗?？创蠹叶季o鎖著眉頭，我心想：先逗大家笑一笑，之后我再去拿。我對著蔣文君狡黠一笑，用極其溫和的語氣說：“來，蔣文君，張開嘴。”蔣文君疑惑地看著我說：“干、干嘛?”我用盡可能讓人相信的口吻對她說：“沒事的!”她半信半疑地張開了嘴巴。我忍住笑，指著她張開的嘴巴，嚴肅地對她說：“蔣文君，有了你這張大嘴，難道我們還需要灰斗嗎?”話音剛落，全體人都笑了起來，就連蔣文君自己也忍不住笑了。
Look!這就是我們的值日小組，我們的值日，趣事多哦!
日記值日3
我是一名值日生，我覺得很自豪。但是，作為值日生，我也有許多煩惱。
早讀我有煩惱。每周星期三值日，我都會早早地來到學(xué)校管理早讀?？墒?，沒有一次我進教室時，同學(xué)們有認真朗讀的。每次一進教室，我看到的都是同學(xué)們各自做著自己的事。就算我站在講臺上管紀律，他們也把我當成了空氣，繼續(xù)做著自己的事情。只有老師進來后，教室里才會變得井然有序。而我也可以大模大樣地帶讀了。煩惱的是，老師一走，教室里又亂成了一鍋粥。唉!
擦黑板我有煩惱。有些時候，老師上課在黑板上寫了很多字。那天恰巧是我值日，擦起來可真麻煩。更何況，現(xiàn)在天氣很冷，我一點兒也不愿意拿著那冷冰冰的抹布擦來擦去?？墒牵绻徊梁诎?，那下一節(jié)課老師又會批評我們值日生不稱職。唉!一邊擦我還忍不住抱怨幾聲。
整理講臺我也有煩惱。同學(xué)們打餐時，總會在講臺上留下一點食物的殘渣。說來奇怪，這些食物我們吃起來津津有味，可掉到講臺上后，我一看就覺得它臟兮兮的，惡心極了?？衫蠋熣f值日生要輪流擦講臺。今天輪到我，我只好拿起抹布，捂著鼻子，小心翼翼地，快速地擦掉了那些剩余的殘渣，逃也似的跑下了講臺。
我的值日煩惱還有很多，它們給我的生活帶來了不愉快。但是我相信，我一定會把這些煩惱統(tǒng)統(tǒng)去掉。
日記值日4
大家好我是ooo，一年又過去了，我們都長大了一歲，新的學(xué)期開始了，拿破侖說過“不想當軍官的士兵不是好士兵”。有競爭才會有動力，我在班里紀律不算十分好，有時候會闖些禍，所以我決定競選值日班長，來約束自己的同時與大家共同進步，為班級的良好次序和紀律出一份力。
我把值日班長的職責(zé)歸為以下幾條：1。早上維持早讀的次序，登記好遲到人員的名單，并記下遲到原因;2、帶領(lǐng)大家進行有效的早讀;3。維持課間紀律，不打鬧，并提醒大家準備下一節(jié)課的書本，預(yù)備鈴響起后，安靜等待老師上課4。中午放學(xué)鎖好門;5。下午上課前，保證大家有一個安靜的看書環(huán)境。
我認為值日班長是一個責(zé)任很大的職位，需要很強的耐心和大公無私，不但要做到維持班級的紀律，還要勸導(dǎo)紀律不好的同學(xué)改正，以提高班上的紀律為目標，并不單單只是登記個名字交給老師。而且在維持紀律的過程中，對每一位同學(xué)都做到禮貌尊重，不惡意報復(fù)別人，也不亂用值日班長的特權(quán)，對每一位同學(xué)都做到公平公正，也不以成績的好壞來判定對錯。
如果我當上了值日班長，其實對我自己也是一個很大的考驗，因為我必須要以身作則，認真負責(zé)，解決班級的紀律問題。假如我競選成功，我將會做到尊重、公平、無私!
為了讓我們班成為一個強大，有凝聚力，講文明，有紀律的8班，請給我投上寶貴的一票吧，謝謝大家!
日記值日5
周四晚自習(xí)。
新官上任，身為五組組長趙利寧走到我面前說：”明天早點來，來晚了，你自己去打掃衛(wèi)生區(qū)。“
那時候，我看書正津津有味，因此看了她一眼，也沒有理會。她走后，忽然想到周一，趙利寧對我說，以后不用掃地，只管倒垃圾就行了，她又在說話不算數(shù)了。我知道值日的責(zé)任，但是她卻不斷的嫌我慢，我看不慣她咄咄逼人的態(tài)度。
第二天早上，我到教室后，趙利寧不在，而掃把和笤帚也都在，我誤認為她們?nèi)哌^衛(wèi)生區(qū)了。于是，我又把教室掃了一遍，等她們回來后，和我一起去倒垃圾。
我等了會，同桌回來了，正要開口說話，她卻先說了，去打掃衛(wèi)生區(qū)。
我拿了工具，去了衛(wèi)生區(qū)，趙利寧等人都在等我，看這架勢，肯定很長時間了。因為上次掃地，鬧得都不歡而散，我小心翼翼去做好每一個細節(jié)，做法不同，趙利寧又不滿了。我心里一直在忍著，打掃完，她又說：”回到教室，把垃圾倒了?！?/p>
我想趕緊回班，腳步不斷在加快。趙利寧又嫌我快了，說：”你走那么快干啥?“
我大聲地說：”你不是說讓我倒垃圾嗎?“
她回答：”我又沒讓你現(xiàn)在去倒，課間倒也不遲啊!“
可是，我做事不想拖到最后，在同桌的陪伴下，我把垃圾倒了。
回到教室后，正好準備上課。
日記值日6
放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都要準備收拾書包回家了。老師說：“同學(xué)們，再過幾天就是運動會了，誰要報名?”同學(xué)們都紛紛舉起手來，可是只能選十幾個人，好多人和我一樣，都沒有被選上，在一片失望聲中大家都排隊回家了。
我是值日生，當教室打掃干凈后，有一位同學(xué)說：“我們來比賽掰手腕吧，看誰力氣大?”我們一下子都圍了過來，我和組長是第一局，我們持續(xù)了30秒，最后我贏了，雖然組長是個男生，但我的完勝充分說明了——誰說女子不如男。
勝了第一局，我信心倍增，他們也紛紛來和我比試，結(jié)果都成了我的手下敗將。大家都驚嘆道：“真沒看出來，你平時斯斯文文的，沒想到有這么大的爆發(fā)力。”
我們正在興味十足的掰手腕，卻不知被誰告了狀，說值日生不好好搞值日，在教室里比賽掰手腕。老師看到我們把教室打掃得很干凈就沒有說什么，而是來觀戰(zhàn)，說：“來，我們倆試一下?！碑敃r我感覺老師有什么目的，但我還是答應(yīng)了。
比賽開始，老師到底是大人，我可是用盡了全身的力氣，大概掰了一分多鐘，還是平局，大家一直大喊：“加油!加油!”老師松開我的手說：“一個小女孩和一個大人比賽能平局，真是不可思議!孩子，勁兒不小呀，我給你報一個鉛球和壘球吧!”果然有目的，我說自己不行，可是老師哪里聽，最后還是報上去了。
出校門，媽媽問我：“今天搞值日怎么這么慢?”我回答：“老師給我報了個鉛球和壘球，因為我和老師掰手腕平局了?！?/p>
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