關(guān)于淘氣包日記讀后感400字
我是個(gè)愛看書的女孩。經(jīng)常坐在庭院里，沐浴著陽光，享受著和風(fēng)，汲取書中的知識。有時(shí)，書向涓涓細(xì)流，流進(jìn)我的心田;有時(shí)，書又像滔滔巨浪，激蕩著我的心靈。在數(shù)不勝數(shù)的書籍中，我最喜歡的是萬巴寫的《淘氣包日記》。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：關(guān)于淘氣包日記讀后感400字
關(guān)于淘氣包日記讀后感400字1
最近，我讀了《淘氣包日記》中的《馬戲團(tuán)的秘密》。這本書主要講了姜尼諾老師好心辦壞事，讓大人們束手無策的搗蛋大王。作者是意大利的萬巴，譯者是王于卿。
姜尼諾是一個(gè)非常調(diào)皮的小孩，先是破壞了姐姐的婚禮，后來又幫了各種各樣的忙，每一次都搞砸了。這讓我想到我的阿姨，每一次來我家吃火鍋，買的菜都是壞的。
還有姜尼諾的爸爸，他是姜尼諾眼中的暴君，對孩子動(dòng)不動(dòng)就教訓(xùn)和打罵。因?yàn)楣芙毯⒆邮?，聲明自己再也不想見到姜尼諾。這讓我想到我的二爸他老是打我的妹妹，每一次我到二爸家去都能聽見妹妹的哭聲。姜尼諾的爸爸媽媽經(jīng)常教育孩子不要撒謊，可自己卻表里不一、言行不一，實(shí)在不應(yīng)該。
《淘氣包日記》這本書讓我明白了任何時(shí)候都不要撒謊，更不要不懂裝懂。我覺得我們要把自己的心思、想法告訴爸爸媽媽，贏得爸爸媽媽的理解。而不應(yīng)該像姜尼諾一樣，受到大人的打罵后，便在大人的咖啡中放胡椒粉、在燉肉中加大把的鹽進(jìn)行報(bào)復(fù)，做錯(cuò)了事應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正。父母也不能認(rèn)為自己“永遠(yuǎn)是對的”。發(fā)生任何事情，孩子和父母都應(yīng)該像朋友一樣交流、溝通、相互理解。
關(guān)于淘氣包日記讀后感400字2
這本書雖然沒有跌宕起伏的緊張情節(jié)，也沒有生死離別的動(dòng)人故事，更沒有讓人驚心動(dòng)魄的壯觀場面，但主人公姜尼諾卻深深吸引著我。常常是萬籟俱寂，我才戀戀不舍的放下這本令我愛不釋手的書，回房睡覺。這本書，主要是些姜尼諾種.種傳奇的淘氣經(jīng)歷。他把鞭炮放在壁灶里，鞭炮爆炸驚得大家落荒而逃;他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了馬拉利律師的眼睛;她把姐姐的小手絹故意拿到鄰居家的屋子里，只是姐姐誤認(rèn)為鄰居患了“盜竊癖”;他在同學(xué)的凳子上抹萬能膠，結(jié)果同學(xué)的褲子和板凳粘一起;他把鰻魚放到鋼琴上，把穿著舊衣服稻草人放到姐姐的床下，嚇得姐姐魂不附體，攪的四鄰雞犬不寧;為了報(bào)復(fù)大人的虐待，他在燉肉鍋里放了一大把鹽，在咖啡里放了一包胡椒粉;他對別人說了真心話，結(jié)果斷送了姐夫的職業(yè)生涯和政治前途。姜尼諾的爸爸媽媽教育孩子不要撒謊，可自表里不一、言行不一，經(jīng)常滿口謊言。給孩子幼小的心靈帶來消極的影響。
看了他的故事，我情不自禁地聯(lián)想到了自己。我就像一個(gè)淘氣的小皮球，總是東蹦蹦西跳跳，把家里弄得亂七八糟，讓爸爸媽媽大發(fā)雷霆。比如有一次我心情很不好，姐姐和弟弟想逗我開心，可我卻出口成臟，罵了他們，之后就吵了起了來。事后，我感覺自己非常內(nèi)疚。
看了這本書，我明白了一個(gè)道理：我們做孩子的得懂得孝敬父母，做父母的也得當(dāng)好孩子的榜樣。
關(guān)于淘氣包日記讀后感400字3
今天，我讀完了《淘氣包日記》。
《淘氣包日記》是一篇沒有連續(xù)性的書，我來講講11月5日日記吧。這幾天，我沒時(shí)間寫日記，今天去學(xué)校上課了，可還沒有時(shí)間。
開學(xué)后，時(shí)間很緊張，我必須在日記本上畫出拉丁語老師的畫像，這位老師太可笑了，特別是他嚇學(xué)生時(shí)，他會(huì)喊：“大家誰也不許動(dòng)，我要看到誰的肌肉動(dòng)一下，我就不客氣了”。開學(xué)的第一天，我們給這位老師起了外號“肌肉”，誰也不能取消這個(gè)外號，要讓它存在一千年。
這幾天，家里沒什么事，馬拉里律師的傷勢日漸好轉(zhuǎn)，再過上幾天，醫(yī)生就會(huì)拆掉繃帶，讓他重見光明，昨天，一個(gè)委員到了我家，向馬拉里表示祝賀，媽媽不讓他進(jìn)來，爸爸偏讓他們拜訪?？尚Φ氖?，馬拉里眼睛蒙著紗布也很高興，大家走后，馬拉里跟爸爸聊天時(shí)說，能得到大家的關(guān)心和熱情的問候，他就感到很榮幸。
關(guān)于淘氣包日記讀后感400字4
我讀了《淘氣包馬小跳》系列的其中一本(四個(gè)調(diào)皮蛋)?！端膫€(gè)調(diào)皮蛋》主要說的是四個(gè)男孩子調(diào)皮可愛的故事。一個(gè)是說十籮筐話有九籮筐都是廢話的毛超，因?yàn)樗苁?，所以被稱為猿猴，也被稱廢話大王。一個(gè)是富有男子漢氣概，嘴巴長得像河馬一樣的張達(dá)，他說話還結(jié)巴，還會(huì)用腦門敲雞蛋。還有愛吃零食，愛放屁的唐飛。最后一個(gè)很調(diào)皮很調(diào)皮的淘氣包馬小跳。他們是有名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事情，可是在壞人壞事上他們卻能團(tuán)結(jié)一心，成了見義勇為的小英雄。
他們都有金光閃閃的亮點(diǎn)，機(jī)智勇敢，有次在植物園春游的時(shí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有人偷了十幾盆價(jià)值幾十萬元的蘭草，他們就拿石頭當(dāng)武器打跑了偷蘭花的賊保住了這個(gè)價(jià)值十幾萬的蘭草，從而保護(hù)了國家財(cái)產(chǎn)，這么令人刮目相看，關(guān)鍵時(shí)刻他們能挺身而出，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這本書是由著名中國作家楊紅櫻寫的?？赐赀@本書，我想對楊紅櫻老師說：“《四個(gè)調(diào)皮蛋》這本書，十分幽默，讓我回味無窮，使我懂得了很多道理，給我的生活添上了許多快樂，《淘氣包馬小跳之四個(gè)調(diào)皮蛋》，讓我的暑假過得非?？鞓罚院笪乙嘧x這種書。
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馬小跳是一個(gè)淘氣、又有愛心的一個(gè)男孩。記得有一回，馬小跳竟然把路曼曼的一條價(jià)值五百四十元的花邊裙子剪破了，結(jié)果，讓馬天笑先生又買了一條回來，還有一次，路曼曼生病了，馬小跳以為這是一個(gè)天大的機(jī)會(huì)，可以告訴秦老師，讓秦老師好好批評路曼曼，可秦老師卻說，她生病啦!馬小跳計(jì)劃失敗?？墒牵R小跳心里總是不舒服，他心想：“路曼曼雖然是我的同坐冤家，可是人家是千真萬確的生病呀!”馬小跳向秦老師磨破嘴皮地說，秦老師終于同意了!就這樣，馬小跳代表全校同學(xué)去看路曼曼，丁文濤代表全校中隊(duì)委去看路曼曼，夏林果代表全校大隊(duì)委去看路曼曼。夏林果有三元錢，馬小跳有六元錢，丁文濤有一百元錢。夏林果給路曼曼買了一束藍(lán)色的小菊花，馬小跳給路曼曼買了一個(gè)巧克力蛋糕，可丁文濤什么都沒有買，他很小氣，明明自己帶了錢，還說沒有帶錢。
到了路曼曼的家，馬小跳和夏林果獻(xiàn)上自己的禮物。路曼曼明明更喜歡馬小跳的巧克力蛋糕，不喜歡夏林果的小菊花，可她卻說：“呀!好漂亮好漂亮的花呀!怪不得美人送美花呢!”她又對馬小跳說：“謝謝你的一番好意，但是我敢保證，你的巧克力蛋糕肯定難吃!!”
說了這么多，你也了解這本書了吧!其實(shí)后面有更精彩的哦!你也可以讀一讀呀!真的很有趣!
關(guān)于淘氣包日記讀后感400字6
我非常高興向大家推薦這本書，這是意大利作家萬巴的一部家喻戶曉的作品。跟《木偶奇遇記》和《愛的教育》一樣，是意大利具有代表性的教育名著之一。
萬巴從一個(gè)獨(dú)特的、開心的視角細(xì)膩生動(dòng)的讓我們了解到兒童的內(nèi)心世界，是大人們一般不會(huì)理解的孩子世界?！短詺獍沼洝肥且粋€(gè)九歲孩子姜尼諾的歷程日記，在半年多的日子里，記錄下了他闖下的種.種禍，每一個(gè)調(diào)皮又委屈的日子。
姜尼諾跑到河里釣魚，差點(diǎn)把自己的生命獻(xiàn)給的大自然;他把鞭炮藏在壁爐里，鞭炮爆炸幾乎毀掉姐姐的婚禮，大家都落荒而逃;他對別人說出了小孩子純真的話，結(jié)果斷送了姐夫馬拉里的職業(yè)生涯和政治前途;還在姑媽貝迪娜的別墅里和鄰居的小孩玩起了馬戲團(tuán)游戲，把豬仔扮成鱷魚、把鄰家的驢子喬裝成斑馬，給狗小白涂上油漆變成孟加拉虎，甚至讓鄰家的小孩皮埃特里穿上猴子裝變成獼猴，最后把姑媽家四鄰攪的雞犬不寧。爸爸不止一次把姜尼諾囚禁在黑屋里，對姜尼諾拳打腳踢，罰他禁止進(jìn)食。
關(guān)于淘氣包日記讀后感400字7
雖然我不贊同姜尼諾一些過分的惡作劇，但他腦海里出現(xiàn)的大膽奇妙有趣的玩笑深深逗趣了我，家里人對他的做法也有些不對，他們忘記了姜尼諾畢竟是個(gè)九歲的男孩，調(diào)皮總是難免的。姜尼諾的媽媽甚至因?yàn)榻嶂Z的搗蛋，經(jīng)常淚水漣漣，感慨道自己是這個(gè)世界上最不幸的媽媽，他的姐姐們路易莎也打過姜尼諾一個(gè)耳光
可以這樣說，姜尼諾簡直是每個(gè)調(diào)皮孩子的經(jīng)典代表，讓我也細(xì)細(xì)的回憶著，我童年捅下的簍子闖下的禍，然后在大人們的誤解、訓(xùn)斥，在不斷闖禍中快樂并委屈的成長著。
都說讀書就要從書中悟出什么，如何教育孩子，這是萬巴留給小孩和大人們的話題。其實(shí)這本《淘氣包日記》和《愛的教育》有所不同，它更多的是強(qiáng)調(diào)反面教育，更能激發(fā)人們的反思留下真正的道理。在書中我們可以得知，在教育方面，書里很多錯(cuò)誤都來自于大人而不是孩子。大人們往往以“棒打出孝子”的方式教育孩子其實(shí)孝子并不是打出來的，人也不是。大人們經(jīng)常對孩子不分青紅皂白的訓(xùn)斥更是錯(cuò)上加錯(cuò)，適得其反。家人的一言一行都對孩子有潛移默化的教育作用。書中，姜尼諾的爸媽經(jīng)常教育姜尼諾要誠實(shí)守信，但事實(shí)上，他們自己卻言行不一、表里不一。最后的結(jié)果是使得九歲的姜尼諾離家出走，證明他們的教育方式是失敗的錯(cuò)誤的。
最后我慶幸我的爸媽不是這樣的“大人們”。
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