日記難忘的一天400字
童年是一首歌，讓人過(guò)耳難忘;童年是一幅畫，讓人過(guò)目不忘;童年是一本書，讓人記憶猶新。童年的時(shí)光令人難忘，心中的煩惱卻是無(wú)限。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。
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說(shuō)起最令人難忘的一件事，我就想起這個(gè)學(xué)期王老師哭泣的一件事。
我記得事情發(fā)生的那一天，上午第四節(jié)課是體育課，上完第三節(jié)課后，班主任王老師說(shuō)：“第四節(jié)課準(zhǔn)備上語(yǔ)文課，想上語(yǔ)文課的就上語(yǔ)文課，想玩的就去操場(chǎng)上玩?！蔽覀兇蠖鄶?shù)同學(xué)都打算去玩?？墒俏覀儧](méi)想到，這竟是老師在考驗(yàn)我們，看誰(shuí)和老師心連心。
第四節(jié)課鈴聲一響，班上有50多個(gè)同學(xué)(包括我)如同離弦之箭，奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)響起吵鬧的追逐聲。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，另一班的同學(xué)下來(lái)了，他們告訴我們趕快上去。我們不知道發(fā)生了什么事，急忙奔向教室。剛進(jìn)門，我們就看見(jiàn)老師正用嚴(yán)肅的眼神盯著我們，且眼淚嘩嘩地流下來(lái)了，傷心地說(shuō)：“同學(xué)和老師要心連心，老師占用你們一點(diǎn)時(shí)間，是為了讓你們的基礎(chǔ)更扎實(shí)，你們也要體諒一下老師的心……”說(shuō)完這些，邊哭邊向辦公室走去。不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)王老師來(lái)到教室說(shuō)：“我?guī)湍銈內(nèi)フ?qǐng)語(yǔ)文老師來(lái)上課，你們安靜下來(lái)，自已也想一想?！睕](méi)過(guò)幾分鐘，老師來(lái)了，已擦于了眼淚，又開(kāi)始認(rèn)真給我們上課了，好像剛才的事沒(méi)發(fā)生一樣。
下課了，我們似乎也觸到了王老師的心，不玩不鬧了，有的低著頭，有的同學(xué)在不停地抽泣。從上午到下午，我們的心情一直不好。
從那天開(kāi)始，我們也一下子好像長(zhǎng)大了，變得懂事多了。
這件事雖然過(guò)去了一段時(shí)間，但它經(jīng)常在我腦海中縈繞。令我難忘。
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在我的腦海里，永遠(yuǎn)記得一件事，它讓我難以忘懷。
一天，我們迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)，我心里想：這個(gè)單元比較容易，一定要拿個(gè)滿分!我胸有成竹地開(kāi)始做題，當(dāng)做到最后一題，可讓我傻眼了，我左思右想，用盡各種方法，終于解出來(lái)了!我松了口氣，仔細(xì)檢查完后，我看到旁邊的同桌正冥思苦想，只見(jiàn)他咬著筆頭，像熱鍋上的螞蟻……隨著鈴聲一響，老師宣布收試卷，我信心十足的交了卷。
發(fā)試卷那天，老師滿面春風(fēng)地踏入教室，當(dāng)試卷發(fā)到我手中時(shí)，那鮮紅的100分直刺入我眼中，我激動(dòng)得差點(diǎn)從椅子上跳起來(lái)。老師開(kāi)始講評(píng)試卷了，說(shuō)到有一道題很多同學(xué)把”10.8“寫成”108“時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我也寫錯(cuò)了。心想：老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，如果扣了一分，多可惜啊!好不容易考了個(gè)滿分?？捎窒耄合麓卧倥?，一定能考出好成績(jī)的，如果不告訴老師我也錯(cuò)了，以后就不會(huì)牢牢記住這個(gè)教訓(xùn)，還會(huì)再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤!我把試卷拿給老師，讓老師把錯(cuò)的題目扣了一分。老師當(dāng)著全班的同學(xué)，表?yè)P(yáng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)實(shí)，是傳統(tǒng)的美德。這件事讓我深深的明白了：誠(chéng)實(shí)的重要性!欺騙別人就是欺騙自己!自從這件發(fā)生了之后，”誠(chéng)實(shí)“這兩個(gè)字更深深的烙在我的腦海里!它不時(shí)的在我心靈深處如一團(tuán)火熱的火焰，在燃燒著!
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那件事，讓我至今難忘，一想起來(lái)，我心里既害怕又溫暖。
去年我們回老家過(guò)年，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪持續(xù)了許久。水管里的水結(jié)成了冰，放不出水來(lái)，這里的人們只好撬開(kāi)井蓋在井里打水。
這天大雪過(guò)后，我出去玩耍，看見(jiàn)井上面有一個(gè)大塑料袋，以為井蓋蓋上了，就向那邊走去。當(dāng)我走過(guò)去的時(shí)候，卻一腳踏空，像坐過(guò)山車從坡頂向下滑一樣，掉進(jìn)了井里。當(dāng)時(shí)我不知道是怎么回事，腦袋里一片空白，還嗆進(jìn)了幾口水?！边@是哪里?我怎么了?怎么都是水……“我糊涂了。這時(shí)，我感覺(jué)到我好像站在一個(gè)東西上面，后來(lái)才知道我踩的是潛水泵。
就在我掉進(jìn)井里的時(shí)候，井外炸開(kāi)了鍋，人們有的議論紛紛，有的試著用手抓我的手，有的在找繩子，有的在呼喚人來(lái)幫忙……我害怕極了，刺骨的井水凍得我只打哆嗦?！冰i鵬，堅(jiān)持住，馬上就把你救出來(lái)!“旁邊的叔叔阿姨安慰我。在人們的安慰聲中，我漸漸平靜下來(lái)。井壁很滑，沒(méi)有可攀爬的地方，幸好水不深。胡思亂想中，一聲大吼把我驚醒?！苯幼 ?，不知誰(shuí)從上面甩下一根繩子，”抓緊它“。我趕緊抓好繩子，一位伯伯慢慢地把我拖了上來(lái)。
這件事情一直埋藏在我內(nèi)心深處，始終無(wú)法忘懷。每當(dāng)看到其他人需要幫助時(shí)，我都會(huì)伸出援助之手。我相信，只要大家都伸出一雙幫助的手，世界會(huì)變得更溫暖。
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期末大考剛結(jié)束，在我去上課外提高班的時(shí)候，發(fā)生了一件令我難忘的事。
那天下課，我和小同學(xué)正玩得高興，一個(gè)小同學(xué)突然抱起我的腿，使我站立不穩(wěn)，“撲通”一下摔了個(gè)跟頭。摔跤時(shí)我左手臂肘關(guān)節(jié)著地，不巧骨折了。媽媽接我時(shí)一看情況不對(duì)，急忙帶著我連夜趕到兒童醫(yī)院看病。醫(yī)生看了X光片后，肯定地說(shuō)：“骨折了，要打石膏一個(gè)月?！眿寢屢宦?tīng)，立刻露出焦慮的神情。醫(yī)生接著說(shuō)：“打好石膏的手臂，日夜都要一直高過(guò)心臟?！?/p>
回到家后，我天天都只能像聽(tīng)話的小兔子一樣，左手臂吊在梯子上，乖乖地坐著。很多事不能自理，不能自己吃飯，得像小嬰兒似的讓媽媽喂飯。雖然我的頭腦是正常的，但我不能做作業(yè)，拿起鉛筆寫字時(shí)，本子就會(huì)亂動(dòng)，字也寫不好，只能我用嘴巴說(shuō)，媽媽幫我抄。我睡覺(jué)也要媽媽幫忙，媽媽把兩只厚厚的枕頭墊在我的左臂下面，然后綁在小床的圍欄上。我也不能洗澡，石膏里的皮膚很難受，但因?yàn)橛惺噙@層堅(jiān)硬的護(hù)盾，我跟本沒(méi)法撓癢癢。我?jiàn)蕵?lè)的時(shí)候只能看電視，無(wú)法自由自在地活動(dòng)。別的孩子在快樂(lè)地打雪仗，可我只能眼睜睜地看著，非常無(wú)聊。開(kāi)學(xué)了，我也無(wú)法去上學(xué)，還要繼續(xù)治療。每天我都惴惴不安地想：我肘關(guān)節(jié)的功能以后會(huì)不會(huì)消失呢?我的左手臂還能彎嗎?
我真后悔一時(shí)貪玩，造成了骨折這種不幸的事情。到現(xiàn)在我都忘不了。
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在我的小學(xué)生活中發(fā)生過(guò)許多事，有開(kāi)心的;有傷心的……其中有一件事至今還令我難忘，它像我的影子一樣跟隨著我，令我自豪。
那是一個(gè)星期三中午要放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)組長(zhǎng)大聲地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“中午12點(diǎn)半?yún)莵啎x和董威廷去英語(yǔ)老師辦公室報(bào)到。”說(shuō)完就回家去了。我忐忑不安地想：是什么事呢?時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，中午12半我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了辦公室，董威廷已經(jīng)到了。那里還有二班和三班的四名學(xué)生。英語(yǔ)老師讓我們每人抄一份國(guó)旗下講話，我高興極了，快速地拿出筆“唰唰”幾下就抄完了。老師問(wèn)：“誰(shuí)讀漢語(yǔ)?”我搶著說(shuō)：“我讀。”老師先讓讀英語(yǔ)的人跟老師一句一句地學(xué)讀，他們剛讀完英語(yǔ)，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)了，讓我們練一遍。我清清嗓子，讀了起來(lái)，沒(méi)想到還沒(méi)讀完第一句，老師就讓我停止。說(shuō)我聲音太小了，讓我大聲點(diǎn)，我試了好幾遍才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，可是“坰”這個(gè)字我經(jīng)常讀成“廠”還有讀“大”字總不大聲。因?yàn)檫@個(gè)，我挨了不少批評(píng)。老師讓我回家繼續(xù)練習(xí)。一遍一遍地練習(xí)，結(jié)果我背得滾瓜爛熟，盼啊、盼啊!星期一給盼到了。國(guó)旗下講話時(shí)我聲音喊得可大了，快喊破嗓子了。但是我仍然繼續(xù)讀著。我回到班級(jí)后，羅丹和任婉婷都說(shuō)我的聲音變了，變好聽(tīng)了。
事后雖然我的嗓子有些疼，但我覺(jué)得能在國(guó)旗下講話是一種光榮。我以后還要爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)。
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在9月25的那天，是我最難忘的一天，這天是我的生日，也是我上中學(xué)以來(lái)最傷心的一天。
在那天下午第一節(jié)課是生物課，尤于某種原因，乖的生物作業(yè)沒(méi)有寫完，本來(lái)想在第一節(jié)上課前小自習(xí)的時(shí)候?qū)懲甑模俏覄傄坏桨?，生物學(xué)習(xí)委員已經(jīng)在檢查，我想：慘了，怎么辦，我的生物作業(yè)沒(méi)有。這時(shí)，有人給我說(shuō)：“曹穎，把生物作業(yè)拿出來(lái)，要檢查。”我聽(tīng)后，直接把生物作業(yè)掏出來(lái)，給了生物學(xué)習(xí)委員，他看后，直接把我的名字記在一張紙上了。
等上課了，生物學(xué)習(xí)委員把沒(méi)有寫生物作業(yè)的名單交給了生物老師，生物老師讀了一下名單，讓沒(méi)有寫作業(yè)的站起來(lái)，我的都站了起來(lái)，我一看，有近十個(gè)同學(xué)，老師了讓一個(gè)個(gè)說(shuō)明理由，我給老師說(shuō)：“老師，我是有幾道題沒(méi)寫，老師就問(wèn)我是大題還是小題，我設(shè)有說(shuō)話，這時(shí)，學(xué)習(xí)委員站起來(lái)說(shuō)：“老師她有好多沒(méi)有寫。”我聽(tīng)了很傷心，生物老師對(duì)我大聲吼：“撒謊是不是，站外面去。”這時(shí)，我眼睛里含滿了淚水，其實(shí)，我就是有幾道大題沒(méi)做，我不想解釋了，我怕我哭出來(lái)。因?yàn)樯锢蠋熣f(shuō)過(guò)，最討厭誰(shuí)哭了。
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盼望著，盼望著，暑假終于來(lái)了。今天，媽媽要帶我去公園了。一路上，小鳥(niǎo)歡快地唱著歌，大樹(shù)好像在向我招手，真開(kāi)心啊!
進(jìn)了動(dòng)物園大門，我一眼就看到猴山了。滿山的猴子最頑皮了，他們有的在撓癢癢，有的在玩耍，有的在睡覺(jué)，還有的讓媽媽背著到處走。緊接著，我們又來(lái)到了大象館。大象的身子像堵墻，鼻子像一個(gè)滑滑梯，四條腿像四根粗壯的柱子，尾巴則像一條低垂的長(zhǎng)辮子。我拿起一根胡蘿卜，小心翼翼地喂給它吃，它用長(zhǎng)鼻子一卷，順勢(shì)就吞進(jìn)了肚子里，太有趣了!
美麗的孔雀開(kāi)屏了!它的整個(gè)尾巴完全展開(kāi)，像一把精致的大扇子，五光十色，在陽(yáng)光下熠熠閃爍呢!興奮的我們最后來(lái)到了“熊之家”。只見(jiàn)兩只棕色的熊胖乎乎的，走起路慢吞吞的。它們還不時(shí)地抬起頭，好奇地看著游客們。你別看它們身子笨拙，但是在水里可是游泳健將呢!它們動(dòng)作可靈活了，在水里你追我趕，嬉戲玩鬧，不時(shí)濺起水花，引得周圍的游客哈哈大笑。
不知不覺(jué)中，天已經(jīng)擦黑了，我戀戀不舍地離開(kāi)了，可那些小動(dòng)物們活潑可愛(ài)的身影卻久久縈繞在我的腦海里。
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