通過寫日記來鍛煉自己的自控力和毅力，從而更好地掌控自己的時間和生活。怎么寫出優(yōu)秀的四年級的觀察日記400字？這里給大家分享四年級的觀察日記400字，方便大家學(xué)習(xí)。

四年級的觀察日記400字篇1

我有一條小魚，它很可愛、活潑、有趣。

小魚的動作很可愛：我把魚食一放進去，小魚就拿頭頂魚食。小魚的力氣總是用不完，它每天都在魚池里跳來跳去，左搖搖尾巴，右搖搖頭，好不自在。小魚長得可愛：它有著圓溜溜的嘴巴，黑鉆石一般的眼睛。小魚的鰭呢，則是輕盈的翅膀，助它在水里遨游。小魚游動時，尾巴撲扇開來，像紅色密不透風(fēng)的大網(wǎng)。小魚的鱗像一片片金色的鎧甲，保護著自己。

你們知道小魚是怎么來的嗎?聽我仔細說來。其實小魚不是我買的，是科學(xué)老師送給我的。有一次，上科學(xué)課時，何老師讓我們觀察小魚，并做記錄。等我們做完記錄，何老師一組一組地看，看到我們組時，老師叫我和黃尚豪站起來。老師又看了看我們的記錄，決定把小魚送給羅玖和和我，因為我們的記錄做得好。就因為這件事，我對小魚的感情又深了一分。

多么可愛的小魚，多么活潑的小魚。從那天開始，小魚成了我最喜歡的一種動物，我們一起生活，一起度過假期。

四年級的觀察日記400字篇2

大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。

有一天，我和我的小伙伴在外面玩，看見一張蜘蛛網(wǎng)，我跑過去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網(wǎng)搞破了，蜘蛛“先生"連忙爬過來，用憤怒的眼睛瞪著我，好像要來報復(fù)我。但是，它沒有惡意，又認認真真地再織了一張網(wǎng)。我心想：蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢?難道織來玩的嗎?這一連串的問題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問到底，繼續(xù)仔細。

過了一會兒，我看見一只飛蛾像沒頭沒腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上，接著，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見了，連忙跑過去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為了撲捉食物。

啊!大自然里的事物真是有趣極了!

四年級的觀察日記400字篇3

我們生活在神奇美麗的大自然中，人們用智慧創(chuàng)造出許許多多的科技奇跡。

自從人類發(fā)明了電燈，生活變得方便多了?？墒?，電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線對人也有害。那么，有沒有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢?人類又將目光投向了大自然。

在眾多的發(fā)光動物中，螢火蟲是其中一種。它發(fā)出的冷光都很柔和，很適合人類的眼睛。

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲的發(fā)光器位于腹部。這個發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合使發(fā)出熒光。螢火蟲的發(fā)光，實際上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程。

人們根據(jù)對螢火蟲的研究，創(chuàng)造了日光燈。

大自然與我們?nèi)祟愂窍⑾⑾嚓P(guān)的，只要我們仔細觀察，就可以發(fā)明、創(chuàng)造。

四年級的觀察日記400字篇4

在我家院子當(dāng)中有幾顆小草，我想把它們拔掉，可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)了一個問題：當(dāng)我碰到那些小草的時候，它的葉子就合起來。后來媽媽告訴我這種草叫含羞草。聽到這個名字，我覺得很有意思，我開始慢慢地喜歡它們。

這種草有很多有趣的地方，每次看到它我就要拔弄它幾下，它就會把葉子慢慢地合上，葉柄也低垂下來，過一陣子又張開了，重新豎直起來，真的很像一個害羞的小孩子。

如果遇到刮風(fēng)下雨，雨點落到葉子上，它也會把葉子合上，好像怕受傷的樣子，把自己緊緊的保護起來。更有趣的是到了晚上像睡覺一樣把葉子也要合起來，再也不會理會任何東西，早上天亮了它也會像睡醒了似的，把葉子在慢慢的舒展開，好像還發(fā)了一個哈欠。

含羞草太有趣了，我越來越喜歡它!

四年級的觀察日記400字篇5

科學(xué)課時，我們能觀察許多的生物，如蚯蚓、蝸牛、金魚等等，那我們就說說蚯蚓吧!

在課堂上，老師給我們講解了蚯蚓是一種環(huán)節(jié)動物，它比較喜歡生活在潮濕、松軟的土壤里，幫助農(nóng)民伯伯松土。接著老師拿出一條灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一條細細長長的小繩子，放在桌子上一動不動，身體很光滑，軟軟的為什么能在硬邦邦的土壤里鉆來鉆去呢?可能它注意到?jīng)]什么危險了，就開始慢慢挪動身體，當(dāng)我們用東西挑撥它時，它居然彈跳了起來，像一位優(yōu)秀的跳高運動員，平靜的氣氛頓時活躍了起來，這么好的彈跳力，不知道蚯蚓吃的是什么?這就增加了我們的好奇心，聽老師說蚯蚓還有很強的生命力，能夠再生，我們便迫不及待地把蚯蚓切成了兩半，奇怪!它怎么沒有血呢?切斷的兩半，還能繼續(xù)爬行，它又是以什么在呼吸呢?

一條小小的蚯蚓真神奇!我愈加對蚯蚓產(chǎn)生了濃厚的興趣，一定要學(xué)好這門知識寶庫，更好地來解答，沒有解答的問題。

四年級的觀察日記400字篇6

一天，我和媽媽去釣魚，帶了好多蚯蚓當(dāng)魚餌。

蚯蚓的身體細長細長的，身上有許多一節(jié)一節(jié)的細細條紋，這都是供它鉆土方便。

媽媽把一條蚯蚓的中間掰斷，蚯蚓還扭來扭去的。我奇怪的想：咦?大多數(shù)動物從中間斷成兩半時，不都死了嗎?怎么蚯蚓那么頑強呢?于是我問了媽媽，媽媽說：蚯蚓有很強的再生能力。如果你把蚯蚓切成兩節(jié)，過了一段時間，著蚯蚓就會長成兩條蚯蚓?！?/p>

原來蚯蚓有再生能力呀!我回了家查了查資料果真如此。網(wǎng)上還說蚯蚓是農(nóng)民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以后排泄出來是卷曲粘的小顆粒，里面含有化學(xué)物質(zhì)，是莊稼所需要的營養(yǎng)。蚯蚓在地下生活，還能把地下的細土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松軟，起耕耘作用。

看了這些資料以后，覺得蚯蚓真奇妙。身體那么小，作用還那么大。據(jù)說蚯蚓還是高蛋白食物呢!

看來我要好好學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)、去研究更多大自然的奧秘!