高中隨想日記400字匯總
快樂(lè)很簡(jiǎn)單,不必太過(guò)計(jì)較,不必事事看重。下面是小編為大家收集關(guān)于高中隨想日記400字匯總,歡迎借鑒參考。
高中隨想日記400字匯總一
201X年X月X日 X天
“又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天”,沒(méi)到三月,卻已有三月的氣息,因?yàn)樾履陝傔^(guò)我又回到了我美麗的校園。
“丁鈴鈴”在離別了學(xué)校一個(gè)月后,那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學(xué)們還是像以前一樣,匆匆忙忙地從操場(chǎng)跑到教室。一切都沒(méi)變,我也隨著人群跑進(jìn)那熟悉的教室。舉目四望,同學(xué)們?nèi)匀荒敲础安豢梢皇馈备緵](méi)注意我,我和他們答話,因?yàn)槲姨貏e想和他們談一談寒假里的故事,我想每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷了不同的事情,一定十分有趣。
翻開(kāi)書(shū)本,一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前,第一課《精彩的水墨畫(huà)》帶領(lǐng)我們進(jìn)入這個(gè)美麗的畫(huà)卷。這時(shí)我知道了,新學(xué)期到了,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。
新學(xué)期,新氣象,我就連座位也變了,在新的學(xué)期里,我決定好好學(xué)習(xí)。
有時(shí)我在心里問(wèn)我自己,開(kāi)學(xué)意味著什么?我認(rèn)為開(kāi)學(xué)意味著開(kāi)始收心了,新學(xué)期到了。在開(kāi)學(xué)典禮中,校長(zhǎng)講清楚了這學(xué)期的要求。雖然假期過(guò)后我有一點(diǎn)不高興,因?yàn)槲乙x開(kāi)父母來(lái)到武勝來(lái)上學(xué),我也有一些欣喜,因?yàn)?,新學(xué)期來(lái)了,可以學(xué)到更多知識(shí),結(jié)識(shí)更多朋友 ……
不管是有些不高興,或者有些欣喜,總而言之。新學(xué)期里我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上。
開(kāi)學(xué)了,你有什么感想呢?
高中隨想日記400字匯總二
201X年X月X日 X天
時(shí)間過(guò)的真快,不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了。開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間我過(guò)的很快樂(lè)。
新學(xué)期,我有了新同桌,新同學(xué),新老師,又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和清脆的上課鈴聲。
剛開(kāi)始和新同桌坐很不習(xí)慣,覺(jué)得他壞壞的,但認(rèn)識(shí)他之后,覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好,愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
老師各有各的不同,語(yǔ)文老師很漂亮,也是個(gè)才女,她講課很清楚是我一聽(tīng)就明白;英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱,英語(yǔ)書(shū)上的她全都會(huì),倒背如流啊;數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很?chē)?yán)格,不過(guò)還是挺棒的。
五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的班里,雖然有點(diǎn)不舍,但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”,人和人之間,總有分離的時(shí)刻,但我們有新同學(xué)和新朋友。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友,她(他)們都很棒,學(xué)習(xí)好、樂(lè)于幫助別人,活潑、可愛(ài)。
學(xué)校好像沒(méi)有什么改變,只是來(lái)了許多新朋友,和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友,小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書(shū),小朋友們都很開(kāi)心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。
開(kāi)學(xué)后在學(xué)校我特別開(kāi)心,再也不會(huì)像在家里那么無(wú)聊了。
高中隨想日記400字匯總?cè)?/h2>
201X年X月X日 X天
生活在林林總總的大千世界里,不乏缺少值得和朋友分享的事物。對(duì)于這類(lèi)事物,某些人將其據(jù)為己有,那么快樂(lè)永遠(yuǎn)只存在固定的空間里;而有的人把快樂(lè)與人分享,讓“快樂(lè)花園”得以芬芳千里。
“我把花留在這里,過(guò)一會(huì)再來(lái)看它?!边@位孩童的話觸動(dòng)了我的心弦。誠(chéng)然,從某種意義上講,快樂(lè)的本質(zhì)不在于占有,相反的,學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)才是獲得快樂(lè)的關(guān)鍵。
分享是世界各國(guó)文明交往的紐帶??v觀歷史,在15世紀(jì)中后期,西歐掀起了開(kāi)辟新航路的熱潮。新航路的開(kāi)辟使得由原來(lái)單一的世界開(kāi)始走向整體,密切了世界各國(guó)間的聯(lián)系。歐洲商人開(kāi)始奔走于世界各地,他們?cè)趯⒈緡?guó)的文化傳遞到各地的同時(shí),也從其他地方帶回了各種特色的文化,以此補(bǔ)充本國(guó)文明。正是這種文化與文化間的分享,形成了流光溢彩的世界。
是分享創(chuàng)造了快樂(lè),快樂(lè)使世界人們內(nèi)心的隔閡渙然冰釋。可見(jiàn),分享的力量是巨大的。
分享是社會(huì)的基石。在我國(guó),每年“”如期召開(kāi)。這是我國(guó)政府關(guān)注民生的體現(xiàn)。會(huì)上,各級(jí)人大代表,百家爭(zhēng)鳴,積極反映百姓的心聲,這樣政府作出的決策才更能集聚民智、體現(xiàn)民生。這其實(shí)是政府與社會(huì)公民之間的“分享”。政府各部門(mén)的決策通過(guò)人大代表告知群眾,群眾通過(guò)人大代表將民心反映給政府。這種似乎看似繁瑣的分享的方式,卻使我國(guó)社會(huì)安定、百姓安居樂(lè)業(yè),并且,對(duì)推進(jìn)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義民主政治的基礎(chǔ)性工程的意義重大。
通過(guò)這樣的一個(gè)平臺(tái),為人民與政府間的交流成為可能。以上說(shuō)明,分享創(chuàng)造了人民與政府之間的快樂(lè)。
當(dāng)然,在生活中分享快樂(lè)的事更是隨處可見(jiàn)的了。醫(yī)生對(duì)病患痊愈后的微笑是醫(yī)生與患者間的分享;老師對(duì)學(xué)生的進(jìn)步一個(gè)會(huì)心的點(diǎn)頭,是師生間的分享;父母給跌倒的孩子一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),父母與孩子間的分享……
高中隨想日記400字匯總四
201X年X月X日 X天
快樂(lè),本是屬于我們自己的。但是生活中總有許多不如意的事和人奪取了我們掌握自己的快樂(lè)的鑰匙的權(quán)利。
每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙,但我們總在不知不覺(jué)中將它交給了別人保管,讓別人來(lái)決定了自己的快樂(lè),可是為什么要這樣呢?難道自己保管快樂(lè)的鑰匙不是更好嗎?
要學(xué)會(huì)掌握自己快樂(lè)的鑰匙,就要學(xué)會(huì)感謝自己所擁有的一切。拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的一切——榮譽(yù)、權(quán)利、財(cái)富等等,可他卻說(shuō)自己在一生中,從來(lái)沒(méi)有過(guò)快樂(lè)的日子;而海倫·凱勒——一個(gè)又聾、又啞、又盲的殘疾人卻認(rèn)為生活是那么美好,每一天都很快樂(lè)。這正是拿破侖野心勃勃,不知滿足,將自己快樂(lè)的鑰匙寄托在掌控世界的野心之中;而海倫·凱勒掌握了自己快樂(lè)的鑰匙,感謝上天所賜予的一切。所以他們的心情是截然不同的。
掌握自己快樂(lè)的鑰匙,還要學(xué)會(huì)正確的定位自己的人生??倳?huì)有一些這樣的人——他們總在攀比,因?yàn)樽约旱呢?cái)富而感到驕傲,由于比不過(guò)別人而埋怨自己的一切。他們將自己快樂(lè)的鑰匙交給了一個(gè)物欲橫流的世界。金錢(qián)不是萬(wàn)能的,快樂(lè)才會(huì)永恒。金錢(qián)不過(guò)是身外之物,何必讓它決定你的快樂(lè)呢!
掌握自己快樂(lè)的鑰匙,要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。俄國(guó)著名化學(xué)家門(mén)捷列夫臨終前,無(wú)數(shù)人為他的將逝而感到悲傷:他為世界付出了那么多,最終卻依然要離去??伤麉s快樂(lè)的說(shuō):“為什么要傷心呢?我的功績(jī)被上帝所看到,他是要升我的職呢!”他將自己快樂(lè)的鑰匙保留到了生命的盡頭,用良好的心態(tài)將其從死神手中奪了回來(lái)。
掌握自己快樂(lè)的鑰匙,本不是什么難事,只是我們將太多的希望和精力寄托在某一事物上,便將自己快樂(lè)的鑰匙不知不覺(jué)中雙手奉上了而已。
高中隨想日記400字匯總五
201X年X月X日 X天
上帝創(chuàng)造了快樂(lè)、幸福、痛苦、傷悲這些財(cái)富,讓人類(lèi)試著乘風(fēng)破浪,跋山涉水來(lái)尋找它們的蹤影。有人為了尋覓快樂(lè),陷入為伊消得人憔悴的迷惘;有人為了得到快樂(lè),墜入剪不斷,理還亂的愁緒。
我認(rèn)為,快樂(lè)是無(wú)需尋找的,就在我們身邊。
也許一縷陽(yáng)光再平凡不過(guò)了。初升的太陽(yáng)給人希望,中午的太陽(yáng)給人豪邁,傍晚的落陽(yáng)給人沉思。天地萬(wàn)物,蕓蕓眾生,都感受著太陽(yáng)無(wú)私的愛(ài)。小草的快樂(lè)是無(wú)需尋找的,因?yàn)榭鞓?lè)就在身邊,每天都吮吸著甘純的雨露,呼吸著清新的空氣,沐浴著和煦的陽(yáng)光??鞓?lè)就像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在,無(wú)需尋找。
也許一壺美酒再平凡不過(guò)了。浪漫主義詩(shī)人李白不畏強(qiáng)權(quán),發(fā)出安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏的強(qiáng)音。他寄情于美酒,縱情于山水,享受舉杯邀明月,對(duì)酒成三影的自在??鞓?lè)是李白生活的象征,是對(duì)生活完整的詮釋??鞓?lè)就像美酒一樣香醇繞人,無(wú)需尋找。
也許一節(jié)樂(lè)章再平凡不過(guò)了。流芳百世的音樂(lè)之父貝多芬不向命運(yùn)低頭,譜出人世間最偉大,驚天地、泣鬼神的《命運(yùn)交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運(yùn)無(wú)情地向他猛烈襲擊,他都視為等閑??鞓?lè)是貝多芬戰(zhàn)勝困難,扼住病魔喉嚨的勇氣,快樂(lè)就是貝多芬譜寫(xiě)歌曲時(shí)的音符,快樂(lè)就像一首扣人心弦的曲子,繞梁三日,蕩漾在空中,無(wú)需尋找。
也許一臺(tái)儀器再平凡不過(guò)了。愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里晝夜不停地進(jìn)行無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)??鞓?lè)就像多種化學(xué)劑調(diào)配出來(lái)的試劑,就像愛(ài)迪生研究出來(lái)的成果。快樂(lè)就是陪隨愛(ài)迪生的朋友。快樂(lè)就是取得成功的喜悅,無(wú)需尋找。