關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)的日記300字
音樂(lè)是一種優(yōu)美的旋律，高低起伏的音調(diào)蘊(yùn)含著各種各樣的感情，讓人陶醉在音樂(lè)所創(chuàng)造出的美好的世界里。說(shuō)到這里，同學(xué)們知道怎么寫(xiě)關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)的日記300字嗎?小編整理了相關(guān)范文，接下來(lái)歡迎查閱：關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)的日記300字
關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)的日記300字1
今天，我們要去聽(tīng)——音樂(lè)會(huì)!
很快，我們就來(lái)到了音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，瞧，這是小提琴，它的聲音又細(xì)又高，就像是飄在空中的一條絲帶?？茨兀沁厛A圓胖胖的圓號(hào)也飛快地跑來(lái)了，它全身閃閃發(fā)光，真是威風(fēng)!哦，還有一支長(zhǎng)號(hào)，它的聲音好像滑翔翼，從高音滑到低音，又從低音爬上高音，靜靜地傾瀉著它那美妙的樂(lè)曲。
突然，耳邊傳來(lái)了優(yōu)美的鋼琴聲，時(shí)而聲音十分沉重，就像是萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，聽(tīng)得我心驚肉跳;一會(huì)兒聲音又開(kāi)始變慢，就像是緩緩的流水，互相傾訴著彼此的秘密;一會(huì)兒聲音又開(kāi)始變細(xì)，就像是變成了一條細(xì)細(xì)的鋼絲繩，而我則變成了一個(gè)走鋼絲繩的雜技演員;一會(huì)兒聲音又變得很急促，就像是暴雨傾瀉而下，而我則變成了一株小草，被暴雨打得東倒西歪，瑟瑟發(fā)抖。
突然，音樂(lè)聲停止了，我才發(fā)現(xiàn)，我不是小草，我是在聽(tīng)音樂(lè)呢!
關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)的日記300字2
今天，我們要去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。
聽(tīng)，有聲音高雅的小提琴，有聲音悶悶的單簧管，還有聲音洪亮的雙簧管，各種各樣的聲音在我耳邊飛翔，我不禁快樂(lè)了起來(lái)。
突然，我聽(tīng)到了我最喜歡的鋼琴聲，那聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，這讓我完全沉醉在了整個(gè)樂(lè)曲聲中，仿佛我就是那個(gè)彈琴的人。忽然，我聽(tīng)到了非常響亮的聲音，原來(lái)是鋼琴加了一個(gè)最右邊的踏板，踏板踩下去可以使聲音延長(zhǎng)，所以會(huì)感到聲音非常拖、非常響，真美呀，我都情不自禁地跟著拍起手來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悲傷的曲子慢慢襲來(lái)，好像在哭泣，我不禁瞪大眼睛，原來(lái)是聲音變得哀轉(zhuǎn)幽怨。才過(guò)了一會(huì)兒，愉快的樂(lè)聲再次響起，“叮叮叮?！?、“咚咚咚咚”，如小河歡唱，我的心情也跟著變得輕松起來(lái)。
這次的音樂(lè)會(huì)真是太好聽(tīng)了，讓人流連忘返。
關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)的日記300字3
今天，爸爸宣布我們家要一起去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，我高興得歡呼雀躍。
很快，我們到達(dá)了音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。這里有五花八門(mén)的聲音，你聽(tīng)，有“嘰鈴”“嘰鈴”的小提琴，它的聲音又細(xì)又高，好像飄在空中的絲帶;有聲音深沉厚重的大提琴，它的頭像海馬，尾巴尖尖的，頂?shù)降匕?有聲音低沉的單簧管，好像是生病的人發(fā)出的悶悶的聲音……
在這么多種聲音中，我一下子就找到了那熟悉的聲音，那就是我最喜歡的鋼琴的聲音。那聲音如行云流水，如泣如訴，就像是緩緩的流水，在靜靜地訴說(shuō)著夏日的私語(yǔ);緊接著，聲音越來(lái)越快，越來(lái)越強(qiáng)，好像萬(wàn)馬奔騰，浩浩蕩蕩地向我們飛馳而來(lái)，我感覺(jué)自己瞬間變成了馬蹄下的一粒粒塵埃，跟著駿馬一起飛奔。隨后，聲音變得急促，感覺(jué)就像是暴風(fēng)驟雨降臨了，大雨傾瀉而下，重重地敲打著水面，而我則變成了池塘里的一株白蓮，被大雨打得東倒西歪，瑟瑟發(fā)抖。
突然，聲音戛然而止，我才發(fā)現(xiàn)，我不是荷花，而是在聽(tīng)音樂(lè)會(huì)呢!
關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)的日記300字4
今天，我們興高采烈地來(lái)到了音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，感受音樂(lè)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
一會(huì)兒工夫，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。聽(tīng)，“嘰鈴”、“嘰鈴”，原來(lái)是小提琴，那聲音如同天空中快樂(lè)的小鳥(niǎo)，不斷的滑翔、翻騰、甚至跳躍;“咚咚咚”原來(lái)是架子鼓，那聲音一上一下，就像是蹦蹦床上彈起的小娃娃;“嘰嘰”那聲音深沉厚重，好像從天而降的雨水，傾瀉下來(lái)。
突然，“吱嘰”“吱嘰”的聲音響起，原來(lái)是我最喜歡的長(zhǎng)號(hào)，它的聲音響亮有力，如同一個(gè)活力四射的彈力球，一會(huì)兒觸底反彈，一會(huì)兒又做自由落體運(yùn)動(dòng)，從天而降;一會(huì)兒聲音又變得緩慢悠長(zhǎng)，如同一個(gè)降落傘緩緩下降;一會(huì)兒，它的聲音又變得越來(lái)越快，越來(lái)越急，如同天空中飛翔的蛟龍，而我呢，好像變成了飄浮的云，和蛟龍嬉戲玩耍，時(shí)而，我們互相追逐，忘情奔跑，時(shí)而我們合二為一，一起飛翔在優(yōu)美的音樂(lè)彩虹上，和美妙的樂(lè)曲一起輕舞。
我就這樣一直沉醉在這美妙的樂(lè)曲聲中，直到媽媽叫我，我才知道，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我依依不舍地離開(kāi)了音樂(lè)會(huì)。
關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)的日記300字5
音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè);音樂(lè)，是生活中的一股清流。
——冼星海
從古至今，音樂(lè)都是生活中不可缺少的東西。我非常喜歡音樂(lè)，不論是古典，還是現(xiàn)代音樂(lè)，都有一番韻味。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就會(huì)彈鋼琴，那動(dòng)人的樂(lè)曲聲從一個(gè)個(gè)黑白琴鍵傳出來(lái)，讓我陶醉其中，所有的不愉快全部飄散。
考試前，我總會(huì)很緊張。這時(shí)，我就會(huì)聽(tīng)一些好聽(tīng)的純音樂(lè)來(lái)放松心情。而且，聽(tīng)音樂(lè)可以讓我的想象力更加豐富。
音樂(lè)，無(wú)處不在。樹(shù)上，小鳥(niǎo)的鳴囀，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地作響，路上，車(chē)子的鳴笛聲……只要用心去聽(tīng)，哪里都有音樂(lè)。
我感謝這些音樂(lè)家們用哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西，這七個(gè)美麗的音符，組成了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜，給人們的生活帶來(lái)了快樂(lè)。
音樂(lè)成為我生活中最重要的一部分，它們?nèi)缤利惖奶焓挂粯樱蔀榱宋疑钪幸坏罓N爛的光芒。
關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)的日記300字6
音樂(lè)音樂(lè)這個(gè)詞我是這樣理解的，音樂(lè)，從過(guò)去的古箏到現(xiàn)在的鋼琴，從過(guò)去的MP3到現(xiàn)在的MP5，從過(guò)去的電視放歌到現(xiàn)在的電腦聽(tīng)歌，從過(guò)去的家里唱歌到現(xiàn)在的KTV點(diǎn)歌，從。。。。。。
現(xiàn)在，我們上小學(xué)了，學(xué)的歌曲越來(lái)越多，會(huì)演奏的樂(lè)曲也越來(lái)越多，我很喜歡唱歌，我的嗓音也很好聽(tīng)，可是我們?yōu)槭裁床荒艹枘?我們的學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天多，我們也沒(méi)有時(shí)間學(xué)歌了，只能盼望著音樂(lè)老師的嗓子好起來(lái)，我們好好的學(xué)幾首歌。
班上的歌迷越來(lái)越多，歌聲也響起了，有時(shí)，我們唱林妙可的“低碳貝貝”。有時(shí)我們唱起楊冪的“愛(ài)的供養(yǎng)”。有時(shí)我們還唱起羅大佑的“童年”。
音樂(lè)無(wú)處不在，我一定要好好學(xué)習(xí)音樂(lè)，長(zhǎng)大買(mǎi)一架大鋼琴在家里演奏。在音樂(lè)廳里彈唱。
關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)的日記300字7
在我的`回憶中，大多數(shù)老師都是用嚴(yán)厲的教學(xué)方法，但是，我們新來(lái)的這位音樂(lè)老師不是嚴(yán)厲的，而是溫柔的，她很愛(ài)笑。
她長(zhǎng)得很漂亮，身材小巧玲瓏，很像我們的姐姐。她和學(xué)校其他老師不一樣，她幽默，對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、
她能把每一堂課都講得津津有味，讓同學(xué)們都非常喜歡上她的課。這不，問(wèn)好的方法也很有趣。上課了。老師走上講臺(tái)，整好擴(kuò)音器，彈起鋼琴唱：“同學(xué)們好?！蔽覀凖R聲回唱：“你好，你好，老師你好?！笔遣皇呛苡腥つ?
老師還在課堂上給我們打氣呢。如果唱得不好，老師就會(huì)帶著微笑地指出我們的錯(cuò)誤，給我們鼓勵(lì)，，讓我們加油，改正錯(cuò)誤。如果有進(jìn)步，老師就仍帶微笑的說(shuō)：“你們好棒，有進(jìn)步，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下會(huì)唱得更好?！比绻煤昧?，老師就立馬為我們拍拍手，伸出大拇指夸獎(jiǎng)我們。此時(shí)此刻，老師臉上開(kāi)了鮮花一般，我們也很開(kāi)心高興。
我愛(ài)音樂(lè)課，我愛(ài)我的音樂(lè)老師。
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