小學(xué)生繞口令日記300字7篇
繞口令是民間漢語語言游戲，將聲母、韻母或聲調(diào)極易混同的字，組成反復(fù)、重疊、繞口、拗口的句子，要求一口氣急速念出。每日一記，下面由小編來給大家?guī)恚豪@口令日記。
繞口令日記1
學(xué)校里舉行繞口令比賽，我很榮幸地代表班級參加了繞口令比賽。
爸爸給我準備了一首繞口令。我做了準備，但卻做的不充分。
比賽開始了，我上了臺，這時，我心了突然非常緊張，腦子里一下子變得一 片空白，原來勉強記住的“繞口令”不知道跑到哪里去了!我該怎么辦呢?我糊涂、緊張、忙亂……但我努力地回憶著、回憶著……我不知道自己是怎么背完繞口令的。
我失敗了，沒有為班級爭得榮譽，我心里很難過。我知道這件事使老師很失望，我辜負了老師對我的期望，我也很后悔我為什么沒有個充分的準備。
“失敗是成功之母”，這次比賽我雖然沒有給班級爭光，但給我的教訓(xùn)是深刻的，我已經(jīng)從這次比賽中吸取了教訓(xùn)。同時也懂得了一個道理：“一分耕耘，一分收獲，”只有充分的準備才會有好的收獲。
繞口令日記2
“哈哈哈……”咦，是誰在笑?哦，原來是我和姐姐在進行繞口令比賽呢!
主持人先給我們出了個題目——“班干部管班干部?！边€沒等他說開始，我們便開始復(fù)述起來。
過了一會，鬧鬧自以為背得滾瓜爛熟，邊毛遂自薦起來。結(jié)果他一開口，邊說成了“班干部趕擔干肚?！蔽液徒憬懵犃斯笮?。我笑的十分夸張，簡直是前俯后仰;姐姐笑的不停的揉肚子，直叫 “哎呦”。
“誰再來試試?”主持人發(fā)話了。我決定實施，于是我站起來了，認真的說：“班辦部板干干部，班干部板班干部……”鬧鬧和姐姐一聽，像炸開了鍋似的，又爆笑起來，熱鬧極了。望著他們開 心的樣子，我也笑了。
該姐姐出場了。他飛快地說了一句：“擔干部板擔干肚。”“哈哈……”下面又是一陣爆笑。
這時，我想再上去試試。我走上前去，認真的說：“班干部板班干部，班干部管班干部?！贝藭r響起了真真熱烈的掌聲。我宣布，第一題，小優(yōu)子獲勝!
哈，第一題我贏了!
繞口令日記3
每個人都讀過繞口令吧!我也一樣，我還參加過班上的比賽呢。
記得那是在上興趣班的時候，老師讓我們讀繞口令比賽。老師說：“你們投票，投中誰，誰就上來。”同學(xué)們選了另外兩個女同學(xué)和我。
比賽開始了，第一位同學(xué)上臺了，她讀得不是很好，但是同學(xué)們也都鼓起掌來。輪到我了，我心里一點也不緊張，我讀了以前學(xué)過的那段“東邊來個小朋友叫小松，手里拿著一捆蔥。西邊來個小朋友叫小叢，手里拿著小鬧鐘……”讀得像機關(guān)槍放炮一樣噼里啪啦地說得飛快，不一會兒，就讀完了，頓時，班里響起了雷鳴般的掌聲，我心里很開心。
接下來是第三位同學(xué)讀繞口令。她有點近視看不清楚，所以讀的結(jié)結(jié)巴巴的。頓時，大家都哄堂大笑了起來。她的臉紅了，也跟著傻笑起來，我們笑得更歡了。因為時間的關(guān)系，老師說比賽就此結(jié)束，老師對同學(xué)們說：“這次比賽胡璐獲勝，希望她能再接再勵?！卑嗬镉忠淮雾懫鹆私?jīng)久不息雷鳴般的掌聲。我心里開心極了。
繞口令日記4
你看我們班的學(xué)生一個一個的在背什么，一個一個在抄什么，一個一個在背什么，原來，大家是在為繞令比賽做準備呢!
星期三下午，放學(xué)，繞口令比賽開師始了，老師說：“四(一)班繞口令比賽現(xiàn)在開始，下面開始第一局一人說一句內(nèi)容可以重復(fù)?！毙〖t站起來說：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮?！睕] 想到一個文靜的小女孩竟然把繞口令說的這么流利小明竟然說出自己編的繞口令吃“西瓜不吐西瓜籽，不吃西瓜倒吐西瓜籽。”出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠 豆;過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。我又說了兩個，分別是：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝?和山上五 棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。又過了一會兒，老師說：“繞口令比賽現(xiàn)在結(jié)束?！?/p>
這次繞口令比賽真高興!
繞口令日記5
前幾天，老師說要舉行一場繞口令比賽，我精心準備了兩個繞口令。
今天下午，我期盼已久的繞口令大賽終于開始了。
首先，老師讓各小組的同學(xué)背起來，我們組先是由我來背，我迫不及待的背起來;最后到了張爍，他背完我們就討論起來，到底選誰參加總決賽?接著我們舉手表決，推選了張爍，因為他背的很流 利，一字不差。
接著，各小組背推選的同紛紛走上講臺。第一個是張爍背，他背的《搬白菜》非常有趣，搬完白菜，還要拌白菜。我覺得印象最深刻的也是最有趣的繞口令是杜文軒的《小良救小羊》，他的聲音和 語氣都很搞怪，逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的捶胸頓足，有的捧腹大笑。還有肖怡然、馬一茗……老師問有誰來向大家展示一下?我鼓足勇氣舉起了手，老師叫到了我，我上臺背 了一個《四十四個澀柿子》的繞口令，我背的很不熟。
比賽在歡聲笑語中結(jié)束了。這場比賽不僅鍛煉了我的口才，而且還給我們帶來了快樂!
繞口令日記6
晚上,我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視.電視里正在播放相聲《繞口令》，真有意思。我想，我也要編一個繞口令試試。這樣想著，我就走進了自己的房間，我打開字典，查到了“繞口令”的意思和解釋，是用聲、韻、調(diào)極易混淆的字交叉重疊編成的句子。我查了一大堆，最后挑了三個詞：哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會，終于想到了一個好的繞口令，正好用這三個詞，名字叫《哥倆斗蟈蟈》：哥哥同多多，在家斗蟈蟈，多多不會斗蟈蟈，哥哥教多多斗蟈蟈，多多連聲感謝哥哥教他斗蟈蟈。我大聲地朗讀著自己編的第一個作品特別高興，媽媽聽著直夸好。
再給大家講一個我喜歡的繞口令：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河還是河渡鵝?
繞口令作為一門特殊的語言藝術(shù)，對語言及思維發(fā)展具有極大的促進作用，它不僅能有效地鍛煉口才，增強記憶力，還能培養(yǎng)反應(yīng)能力。
繞口令日記7
這學(xué)期我的興趣班除了“精美發(fā)卡”以外，還有一個就是“播音與主持”了。雖然這學(xué)期是第一次上這個興趣班，但因為老師教會了我們很多知識與朗讀技巧，所以我非常喜歡。
“播音與主持”一共有四個班，我在三班。我們的老師姓朱，她是一個漂亮的女生，聲音既好聽又宏亮。
朱老師教會了我們很多繞口令，她說這些既可以鍛煉我們的記憶力，還可以讓我們朗誦時更加流利。我最喜歡的就是《巴老爺有八十八棵芭蕉樹》，它可以讓我更加熟練地掌握ba的發(fā)音。老師還給我們教了一些發(fā)音練習(xí)，有小嘴ba、ba、ba，“聞花香”，“咬蘋果”，“吃糖果”，“狗喘氣”等等。
老師教會我們的繞口令越來越多，我也越來越對這個班感興趣，很期待老師再教給我們新的知識與技巧!
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