描寫老師的日記300字作文
生活中有太多有趣的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了，下面讓我們一起去觀察吧！
描寫老師的日記300字作文篇1
我的語文老師是尹老師，她卷卷的頭發(fā)，苗條的身子，長得非常漂亮。我喜歡我的語文老師，她的聲音特別優(yōu)美動(dòng)聽。我最喜歡聽她讀課文啦。以前我不認(rèn)識(shí)字，拼音有讀不準(zhǔn)，老師總是溫柔的、耐心的教我。我的字寫得很不好，她總是輕柔的、耐心的撫摸著我的頭說:“你的字寫得越來越漂亮了，老師真為你高興?！泵慨?dāng)我做了好事或考試成績(jī)有了進(jìn)步，老師都會(huì)給我在表揚(yáng)欄上貼上許多小紅花。我喜歡我的語文老師，長大后我也要像我的語文老師一樣愛我的學(xué)生
描寫老師的日記300字作文篇2
我非常喜歡我的語文老師。她有一雙明亮的眼睛，留著長長的頭發(fā)，臉上時(shí)常露出親切的笑容，但有時(shí)也很嚴(yán)厲。
當(dāng)我們考試好的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，她就笑著夸獎(jiǎng)我們，眼睛瞇成一條線，好看極了，可當(dāng)我們作業(yè)寫不認(rèn)真或上課不專心聽講時(shí)，她也會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)我們，要我們馬上改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很潦草，她把我叫到辦公室，很生氣地說:“你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢!”我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
我的老師很嚴(yán)厲，但也有親切的時(shí)候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來碘酒和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時(shí)我覺得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師!我愛我的老師!
描寫老師的日記300字作文篇3
人的知識(shí)是怎樣來的?誰都知道，是老師傳給我們的。俗話說得好:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讀書破萬卷，下筆如有神啊!
張老師是教我們語文的，外表很坦然，好像很少笑的樣子;老師講課時(shí)不知是怎樣來的詞:滔滔不絕、連綿不絕的，所以老是讓我們準(zhǔn)備記詞本。
在講課前要說一些事，有時(shí)就忘，真是人老忘事多。有些同學(xué)上課時(shí)包括我在內(nèi)，搞一些小動(dòng)作，每次都被老師發(fā)現(xiàn)，有一次我和幾個(gè)同學(xué)悄悄說話，老師突然不講，盯著我們，最后哈了一聲。再說老師在黑板上寫的字很特別，讓我們都看不清好像在霧里看花，老師說:“毛主席的字寫得非常好，我這是小草，人家的是狂草?！?/p>
老師的語言膾炙人口，尤其是給我們說詞語的時(shí)候非常好。記得有一次上音樂課唱長江之歌，你總是跑調(diào)，讓我們開懷大笑。您還告訴我們:做一件事，無論大小，尚無恒心是做不好的。這句話我一直記在心里。
我們一定好好學(xué)習(xí)，賽過老師?？忌弦粋€(gè)好成績(jī)!
描寫老師的日記300字作文篇4
新的一學(xué)期到了，周老師走了，迎接我們的是幽默并嚴(yán)肅的李老師。
李老師雖然有點(diǎn)老，但她那炯炯有神的雙眼和她童趣的新，總能讓人感到親切與和藹。
她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔，有時(shí)很生氣，有時(shí)很開心。李老師對(duì)好學(xué)生如春風(fēng)般溫暖，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生十分嚴(yán)厲。我有個(gè)壞毛病--那就是愛講話，因此我總是受批評(píng)。每次老師都很生氣地教育我，讓我的心跌入萬丈深淵。但從那最后一次被老師數(shù)落后，我開始糾正它。從此以后，老師真是“忽如一夜春風(fēng)來，老師高興笑顏開”啊(老師很關(guān)心我)。過了幾天，我有始以來第一次被老師寫了一封表揚(yáng)信，我心里像吃了蜜一樣甜。
李老師不僅賞罰分明，而且很關(guān)心同學(xué)。那一次，李老師腳摔傷了，李老師可心疼了，她呼吁同學(xué)們?yōu)槔罾蠋?/span>捐水果。之后，他親自帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ赐罾蠋?/span>。最后，她宣布:“以后只要有病得嚴(yán)重的同學(xué)，我們要為他送去溫暖與祝福!”臺(tái)下響起了熱烈的鼓掌聲。
這就是我們賞罰分明、關(guān)心同學(xué)、一絲不茍、童心童趣、永遠(yuǎn)年輕的李老師!
描寫老師的日記300字作文篇5
我的語文王老師與眾不同，就舉以下例子來說吧。
上閱讀課《桂林山水》一文，他上課就說:“請(qǐng)同學(xué)們打開課本，一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水?！崩蠋煹穆曊{(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真切感人，像磁石一樣吸引著同學(xué)們。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們聽著、想著、覺得自己已經(jīng)暢游在漓江清澈的水面上，正在欣賞著桂林奇山秀峰。同學(xué)們?cè)僖膊缓靡馑紦v蛋了，也不由自主地聽著、想著……
就拿寫作課內(nèi)容“觀察”來說吧。王老師舉了例子說:“有的同學(xué)就是不喜歡觀察，寫什么人都是‘一雙大大的眼睛，兩個(gè)圓圓的酒窩’，就不能有小眼睛、沒有酒窩的人嗎?你們看，我的眼睛就是一大一小，酒窩也是逗號(hào)形?！币贿呎f一邊比劃給我們看，大家有的笑得前俯后仰，有的笑得離開座位，還有的干脆跺起腳來。王老師自己也哈哈大笑起來。
王 老師就是這樣，我愛我的老師。
描寫老師的日記300字作文篇6
我的老師像一條“變色龍”，她可以瞬間變臉：有時(shí)嚴(yán)厲；有時(shí)幽默；有時(shí)盡職；有時(shí)也翻臉無情！
這不，我們班的老師又“變臉”了！黃忠全在老師講課的時(shí)候偷偷玩新買的樂高玩具，這可瞞不住老師的眼睛。老師三步并做兩步，走到黃忠全面前，一把抓住了那個(gè)樂高玩具，無情地將樂高玩具扔向了講臺(tái)。唉，那個(gè)樂高玩具是“死無葬身之地”了?？?，我們的老師是不是“翻臉比翻書還快”呀？
我的老師不但翻臉無情，而且很盡職盡責(zé)。
有一天下午，同學(xué)們都放學(xué)了，只有老師一個(gè)人在教室里批改我們的作業(yè)。天漸漸的黑了，老師還在教室里備課呢！
老師也很關(guān)愛我們：當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，老師總是無微無至地照顧我們；當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，老師是第一個(gè)伸出手來幫助我們的人；當(dāng)同學(xué)有題不會(huì)的時(shí)候，老師總是會(huì)耐心地給我們講解；當(dāng)……
難道我們的老師不是一個(gè)好老師嗎？
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