日記我的新班主任600字最新精選5篇
班主任老師是管理我們整個(gè)班級(jí)的老師，當(dāng)然不可缺少。一般在原先的班主任離職或者新學(xué)期新學(xué)年之時(shí)，校方都會(huì)馬上調(diào)來(lái)一位新的班主任老師。現(xiàn)在我們就一起來(lái)看看這位新班主任老師是誰(shuí)吧!接下來(lái)要給大家提供的是日記我的新班主任600字，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!
日記我的新班主任600字1
我們的新班主任——呂老師身材高挑、體型清瘦。她關(guān)心同學(xué)，上課優(yōu)秀，真是我們的好老師!
呂老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。記得不久前，我們班的幾位同學(xué)不幸染上了紅眼病。呂老師得知消息后，就心急如焚地跑去打電話，詢問(wèn)他們的病情，叮囑他們盡快看醫(yī)生，在家安心治療?；氐浇淌液?，她顧不上休息，急急忙忙戴上膠手套，把染病同學(xué)的桌子搬到烈日底下消毒。只見(jiàn)呂老師彎下腰，一手拿著清潔劑，一手拿著抹布，細(xì)致地把桌椅每一個(gè)縫隙都擦得一塵不染，好像擔(dān)心細(xì)菌還躲藏在某個(gè)角落似的。當(dāng)同學(xué)們上完體育課，大汗淋漓地回到教室時(shí)，眼前的情景讓我們驚呆了：只見(jiàn)教室里每一張桌椅都被擦拭得煥然一新，而早已累得氣喘吁吁、汗流浹背的呂老師正拿著拖把在清潔地板呢!我深深地被感動(dòng)了!呂老師是多么關(guān)心我們的健康啊!
呂老師不僅關(guān)心同學(xué)們，她上課可有一手呢!那一條條復(fù)雜的數(shù)學(xué)題都在她耐心、生動(dòng)有趣的講解中迎刃而解。就拿“年齡問(wèn)題”來(lái)說(shuō)吧，同學(xué)們最擔(dān)心是求兩個(gè)人年齡變化的問(wèn)題，呂老師教給了我們畫線段圖的方法，把題意清晰地展示出來(lái)，不一會(huì)兒，我們都恍然大悟了!而因?yàn)閰卫蠋熒险n有著獨(dú)辟蹊徑的高招，每年她的教學(xué)成績(jī)總排在全年級(jí)的前列，今年她還被推選參加全市數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽呢!
呂老師還十分注重培養(yǎng)我們良好的品質(zhì)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，她都會(huì)以身作則、言傳身教;無(wú)論是對(duì)待優(yōu)秀的同學(xué)，還對(duì)待后進(jìn)的學(xué)生，她都一視同仁，春風(fēng)化雨般教育我們。你說(shuō)，有這樣一位好老師，我們能不高興么?
我們的新班主任兼數(shù)學(xué)老師真是一位關(guān)心同學(xué)、上課優(yōu)秀的良師呀!我相信，在她教育下，我們一定能走得更遠(yuǎn)!
日記我的新班主任600字2
進(jìn)門的一瞬間，我就猜想，他估計(jì)就是新老師了。
果不其然，我猜對(duì)了!她就是我們本學(xué)期的新班主任，當(dāng)然新學(xué)期新氣象，“他”也就給了我一個(gè)與眾不同的第一印象?；蚨嗷蛏傥覀冞€能記得一些小學(xué)的老師吧，他們都是和我們一起聊著天，回顧快樂(lè)的暑假?？墒撬麉s不一樣!正當(dāng)我們每個(gè)仍都像是被石子激起的漣漪，聊得正熱火朝天的時(shí)候，站在講桌后的他卻如同平靜的水面一般，嘴角帶著淡淡的笑意地觀察著我們，觀察者我們這一群在年級(jí)部“小有名氣”的調(diào)皮蛋們。他是個(gè)簡(jiǎn)單的人，著裝、發(fā)型、要求，一切的一切都是那樣讓人簡(jiǎn)潔明了，不僅如此，他還悄悄地告訴了我們一個(gè)“小秘密”。
就是他最喜歡安靜了，喜歡那沒(méi)有噪音污染的環(huán)境，這樣的愛(ài)好可是很特別的!不過(guò)卻不是為何，我想要遵守這項(xiàng)“無(wú)形”的約定——在教室的時(shí)候盡量保持安靜。不去影響他人的學(xué)習(xí)，或許就是他喜歡靜的原因吧。但讓人更沒(méi)有想到的是班里的午自習(xí)越來(lái)越安靜了，我們都在慢慢的改變，難道這是他在我們不經(jīng)意間偷偷對(duì)我們施展的魔法?
雖然平時(shí)他對(duì)我們會(huì)開些小玩笑，但是一到課堂上，他又會(huì)變成一個(gè)嚴(yán)肅的人。
每當(dāng)屏幕上又出現(xiàn)幾何圖形時(shí)，他便會(huì)帶著疑問(wèn)的語(yǔ)氣，向我們拋下問(wèn)題。沒(méi)過(guò)幾分鐘，“何天才”就會(huì)迫不及待地高舉手臂，他看到那充滿自信的笑容時(shí)，自己也笑了，并點(diǎn)了“何天才”的名字，接收到訊號(hào)，我們心急的“何天才”一下子站起來(lái)，正要滔滔不絕時(shí)，被他叫停：“慢點(diǎn)哎，時(shí)間有的是是吧，先來(lái)回答我的問(wèn)題……”在一道題目完整的演算完畢后，她的笑容更深了，看起來(lái)很爽朗。但是每每會(huì)有人不專心聽(tīng)講時(shí)，他的目光會(huì)頓時(shí)凌厲起來(lái)，狠狠地瞪上一眼。又或者是我們犯了低級(jí)錯(cuò)誤，他的眉頭便皺起來(lái)，不高興時(shí)興許還能說(shuō)一句：“這么低級(jí)的錯(cuò)誤是你應(yīng)該犯的嗎?”
這就是我剛接觸了三個(gè)星期的班主任。
日記我的新班主任600字3
上三年級(jí)了，我們班換了一個(gè)新班主任——姜老師，她教我們語(yǔ)文。
瞧!姜老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛十分明亮。她的鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴教給我們?cè)S多知識(shí)。她還有一對(duì)小水餃似的耳朵，十分可愛(ài)。姜老師經(jīng)常梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，顯得十分精神。她愛(ài)穿粉色的衣服和藍(lán)色的褲子，給人的感覺(jué)是那樣的朝氣蓬勃!
姜老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。上下樓梯不能跑、課間不能打鬧……老師為了我們的安全，每天都不厭其煩地告誡我們。當(dāng)我們的作業(yè)寫得不工整時(shí)，她總會(huì)讓我們重寫，雖然我們覺(jué)得重寫會(huì)有一點(diǎn)兒累，但是我們知道老師的良苦用心。我們寫字時(shí)，老師會(huì)細(xì)心地糾正每個(gè)人的寫字姿勢(shì)。她會(huì)走到我們身旁，拿起我們的鋼筆，耐心地教我們正確使用鋼筆寫字。老師這樣做，都是為了我們能寫一手干凈、漂亮的鋼筆字。
姜老師的課堂生動(dòng)有趣。上語(yǔ)文課時(shí)，她總能讓我們?cè)谳p松愉快中學(xué)到知識(shí)，有時(shí)候她讓我們表演課本上的內(nèi)容，有時(shí)候我們一起欣賞美麗的畫面，有時(shí)候我們自己當(dāng)小老師……姜老師讀課文的聲音十分好聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課。
姜老師十分關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。下課時(shí)，她就像一個(gè)和藹可親的大姐姐，和我們一起擦黑板、打掃衛(wèi)生區(qū)。她還自己花錢買了好多書，成立了一個(gè)班級(jí)圖書角，無(wú)償?shù)貙杞o我們看。班級(jí)圖書角里滿滿的書，承載著老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)和美好的希望。
我喜歡這位既嚴(yán)厲又和藹可親的姜老師。
日記我的新班主任600字4
新學(xué)期的開始，我有幸結(jié)識(shí)了一位新的語(yǔ)文老師，雖然他暫時(shí)代我們一個(gè)月的課，但是他的思想，他的幽默，他的嚴(yán)厲，給我留下了很深的印象。
知道趙老師，還是從校園網(wǎng)的視頻中，他丹青神韻的筆墨令人震撼。好想認(rèn)識(shí)這位“才高八斗”的老師。新學(xué)期的開始，趙老師有幸走進(jìn)了我們的課堂。開學(xué)的第一天，趙老師就給我們直播了《開學(xué)第一課》，他引述了于丹老師的三種物品與水和三種性格與世界的觀點(diǎn)，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言叫我們把簡(jiǎn)單的事情做好。他告訴我們：“要學(xué)習(xí)無(wú)窮的知識(shí)，然后才有能力，有了能力才會(huì)有好的方法，有了方法就要把它變成好的習(xí)慣，好的習(xí)慣才能引領(lǐng)我們更好的學(xué)習(xí)。”真是一位“海納百川，才高八斗”的新老師。
趙老師說(shuō)話也很風(fēng)趣幽默，使我們的課堂學(xué)習(xí)像做游戲般快樂(lè)。在一次課堂中，老師拿起一位優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，皺了一下眉，喳了一下嘴，長(zhǎng)嘆一聲：“__同學(xué)，老師真的要悲憤交加了”。原來(lái)，那位同學(xué)把“悲奮欲絕”寫成了“悲憤交加”，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
趙老師的板書行云流水，對(duì)我們(7)班的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲有加。他要求我們漢字的每一個(gè)筆劃都要橫平豎直，在做大小練習(xí)冊(cè)時(shí)，你都要盡心盡力的完成好每一道題。為了給新老師留個(gè)好印象，我一絲不茍把作業(yè)做完美，但老師僅僅只給了我一個(gè)“優(yōu)”，當(dāng)時(shí)心里很郁悶。但從他的目光中，我慢慢讀懂了“嚴(yán)厲”的完美。我努力，從今開始，面朝大海，做一個(gè)心靈和學(xué)習(xí)最富有的人。
這就是我的新語(yǔ)文老師，那個(gè)給予我們思想，給予我們快樂(lè)，給予我們友誼的“全能”趙順老師。
日記我的新班主任600字5
眼間，一個(gè)快樂(lè)的暑假就過(guò)去了，暑假過(guò)后，新的學(xué)年也來(lái)了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。
在新的一個(gè)學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語(yǔ)的蘇老師)。今天，我給大家介紹的是
蘇老師有一大長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，個(gè)子中等，她是一位很有方法的老師。先說(shuō)她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說(shuō)了幾分鐘的紀(jì)律，然后呢，把一些五年級(jí)學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍，讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不會(huì)那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。
然后說(shuō)她說(shuō)她教我們背單詞。她說(shuō)：背單詞其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四個(gè)單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個(gè)句子。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四十到八十個(gè)單詞或二十個(gè)句子了，第二種是很有名的方法：一個(gè)單詞。你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說(shuō)：讀書讀太久喉嚨會(huì)不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語(yǔ)老師一位有辦法的老師。
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