第一次書法課日記300字作文怎么寫
書法，從廣義講，書法是指文字符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其含義，以其書體筆法、結構和章法書寫，使之成為富有美感的藝術作品。漢字書法為漢族獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術，被譽為:無言的詩，無行的舞;無圖的畫，無聲的樂等。下面給大家介紹關于書法，方便大家學習。
第一次書法課日記300字1
今天，我們免考生不用上正課，我們跟著臨時班主任黃老師走上了奇妙之旅，最讓我難忘的還是去學書法。
“叮！叮！叮！”上課了，書法老師邁著大步走了進來，說“：同學們，大家好。”老師幫我媽媽安排好了位置，一堂快樂的課開始！老師問大家：“同學們，以前最早的文字是什么？” “甲古文”同學們異口同聲地回答。老師贊揚道：“真棒！”老師陸續(xù)給我們免考生們看了：甲骨文，金文，隸書，傳書，楷書，草書，行書，但我最喜歡楷書，老師也喜歡楷書，因為楷書端莊，端正，讓人心里很干凈。我們開始寫毛筆字，老師提醒道：“寫毛筆前，先用毛筆撰一點墨水，在白色的盤子邊碰一碰，把多余的墨灑下來，可以開筆了。老師先教了“點”，點有起筆，行筆.回筆的過程，要一波三折，我想：原來一個小點也有那么講究！一開始我寫的跟畫的蚯蚓一樣，東倒西歪，漸漸的，我找到了靈感，寫的越來越端正。下面老師又教我們一個“橫”，橫也有一波三折的動作，我們都寫完了，老師下來觀察我們的作品，雖然沒被評為前五名，但我還是很開心，課堂的最后老師給每人獎勵一張老師自己畫的中國水墨畫，我更加興奮不已！
這堂課不但讓我們明白中國書法的意義，而且也知道了中國書法的歷史。
第一次書法課日記300字2
今天，我要去上書法課。寫完兩頁鉛筆字以后，就進入了一毛一筆字的課，我可喜歡一毛一筆字啦！
因為，班里有許多小朋友都在學一毛一筆字，我也不甘心落后，所以也要求媽媽帶我去學。丁零零，我要上課啦。我原本以為老師會向往常一樣，發(fā)下描紅的紙，可是萬萬沒有想到，老師會因為我寫字寫得好，而獎給我連做夢都想要的那本書——《顏真卿》。因為我是后來才去的，進度跟其他小朋友不一樣。其他小朋友都是第二期了，我才上第四節(jié)課。老師看我字寫得漂亮，所以也想讓我跟他們同一進度。
在老師獎給我的.那一瞬間，我高興地忍不住笑出聲來。放學了，我立刻把這個好消息告訴了媽媽，媽媽高興地對我說：“你真不愧是我的好寶貝，媽媽為你驕傲！”我的心更甜了，我暗暗小決心，從今以后，我要更加認真練字，使自己能真正地成為一個小書法家！
第一次書法課日記300字3
今天，我第一次上書法課。我心想我一定可以學好的，心里很擔心不知老師教得好不好，對我們要求嚴格不嚴格。
我們開始上課了，老師讓我學寫橫豎、執(zhí)筆。同學大約有20來個，家長也不多。我們各寫的字也不一樣。我一開始不會執(zhí)筆，因為我習慣了鉛筆的寫法，姿勢也不正確，頭總想趴在桌子上，后來老師告訴我要把胸挺起，把三個手指都按住筆，剩下的拇指靠在毛筆下，大拇指放在四個拇指的中間，寫字時還得注意筆畫順序和字形，要輕輕用毛筆尖寫，這樣我就會寫了。
12點老師給我們布置了作業(yè)，回家了。
今天我感到很高興，因為我懂了學書法要認真，細心才能寫好，它會使我養(yǎng)成耐心的好習慣。
第一次書法課日記300字4
今天，我第一次上書法課。我心想我一定可以學好的，心里很擔心不知老師教得好不好，對我們要求嚴格不嚴格。
我們開始上課了，老師讓我學寫橫豎、執(zhí)筆。同學大約有20來個，家長也不多。我們各寫的字也不一樣。我一開始不會執(zhí)筆，因為我習慣了鉛筆的寫法，姿勢也不正確，頭總想趴在桌子上，后來老師告訴我要把胸挺起，把三個手指都按住筆，剩下的拇指靠在毛筆下，大拇指放在四個拇指的中間，寫字時還得注意筆畫順序和字形，要輕輕用毛筆尖寫，這樣我就會寫了。
12點老師給我們布置了作業(yè)，回家了。
今天我感到很高興，因為我懂了學書法要認真，細心才能寫好，它會使我養(yǎng)成耐心的好習慣
第一次書法課日記300字5
今天上書法課時，老師教我們書寫的是王維《鹿柴》中的“返景入深林”這五個字，當書法老師講解好，我們大家就開始寫了。
一開始我寫得很慢，但漸漸的快了起來，當我把“入”字寫完時，同學對我說：“萌萌，你書寫的好整齊，好漂亮，跟老師寫的好像啊!我的寫得好難看，我好羨慕你啊!”當她說完后我沒說什么，這時老師也走到了我的身邊對我說：“老師也覺得這次你寫得很好、很漂亮!有很大的進步，一定要繼續(xù)努力哦!”聽了老師的話，我還有點不太好意思。邊寫邊對老師說：“，同學們寫得都比我寫得好呀!我應該向她們多多學習。”
當上完書法課，同學們都跑過來看我 的作業(yè)，個個還在哪里夸獎我，而我卻覺得我寫得并不怎么好，自己還得繼續(xù)努力，向同學們學習自己的不足之處。
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