寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，以下是小編整理了關于寫事日記600字，希望你喜歡。

寫事日記600字1

青春，就像是柳葉尖端的那一滴露珠，晶瑩而又美麗;青春，就像是天空中最亮的那顆星，璀璨而又邈遠;青春，就像是江上的一葉扁舟，載著清愁卻又漁歌唱晚。青春，是浪漫的。

青春的理想正如太陽，任由夸父怎樣追逐，最后也沒能趕上，但從此以后，大地卻生機勃勃;青春的理想也如海上的地平線，可望不可即，但有了它，船只便有了方向。

青春因有了理想而充實，因為追逐理想而難忘，因為追得了理想而無悔。

追逐理想的過程是艱難的，但又是幸福的;是殘酷的，但又是自豪的;夸父因為理想而追逐太陽，雖然精疲力竭，化為鄧林;他為了實現(xiàn)自己的理想而燃盡了生命，他是幸福的。我想，在他死前一定有這樣的吶喊：“我曾來到過這個世界，我有自己的理想，我追逐過太陽，我自豪?！笨涓福瑹o悔。

我已十八歲，心懷理想并為之奮斗，我很享受追逐理想的過程，雖然艱辛，也不乏風雨。因為這才是真正的青春，青春就是用來懷念的，懷念追逐理想的過程。

一張張試卷，可以化作紙船，助我渡江;一本本書籍，可以化作云梯，助我登山。

子在川上曰：逝者如斯夫。時間如同滔滔流水，一去不復返。遙看天邊，晚霞依存，不禁吟嘆：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”?？粗@良多美景，心中默念：生為理想，青春無悔。

寫事日記600字2

每個人都有自己難忘的事情，而我最難忘的事情確是它。

在一個星期天的早晨，我還在熟睡，可是，我們小區(qū)和街道上的大部分居民，都不見了，他們去哪兒了呢，我也不知道，可是當我去學校報到的時候，我發(fā)現(xiàn)，學校門前，人山人海人流如潮，根本就擠不進去。

今年我也上初中，可是去報名，我根本就擠不進去，只能慢慢排隊，排著排著，不知不覺就到了下午，過了倆小時終于到我的跟前了，可是剛到我的跟前，一個人就跑過去說，不好意思，我有急事，我要插一下隊，我去，現(xiàn)在插隊都明目張膽了，但是我看著這個男子，虎背熊腰的，就沒敢多說什么，就讓他插了隊，到了我，我順利的報道而且抽到了號碼。反觀后面，人啊好多好多，也是醉了，這么多的人而且是來同一所學校，那只是一個初一報道的人，將近兩千的人，很多一個接一個。

這的人們都汗流夾背，汗水濕透了衣裳，太陽暴曬著我們，我站在陰處，看著學校，反觀卻有些人剛排間開著空調，玩著游戲，后面的時候，能排上隊，但是很遺憾的是沒有號了，而且不屬于那片學校區(qū)域必須找關系，我靠朋友才能進去學校，沒有找關系，只能被拒決，把你給請走了。

我，不由得感嘆一聲，現(xiàn)在上初中真的難，一所中上游初中而已，就是縣城里的初中，都往這上學難呀。

我排完了報名隊，還有保檔案隊，我十分疑惑，為什么人都愿意排隊呢，哎，我無從知道。只知道這排隊真是太熬人了。

這就是我最難忘的報名，雖說這只是簡簡單單的報名，但像鐵烙烙在著了我的心底。

寫事日記600字3

開學以來，學校里的新鮮事就層出不窮。這不，學校里又來了好多實習老師。分配到我們班的是一位姓方的女老師。

這位方老師，給人感覺溫柔而美麗，大眼睛，高鼻梁。個頭不高不矮。消瘦的身材使她與我們走在一起時，別人都以為她是學生。她對我們特別親切，也許也有年齡的原因，她跟我們的的關系并不像老師和學生反而更像一對小朋友和一位大朋友的關系。在她那里開一個玩笑，打鬧一下都沒什么問題。因為和她在一起可以很放松，可以很隨意。

方老師的課堂，簡直就是一個超級歡樂制造廠?？傆凶屓伺醺勾笮Φ哪Я?。就比如方老師的語言特點，方老師上課時，只要一碰到翹舌音或平舌音就開始傻傻分不清楚了，四驗工具，撤試也隨之而來，課堂便開始亂哄哄。笑聲一片連著一片，還有調皮的男生開始做起了小老師，矯正起方老師的發(fā)音說道是“：實驗工具和測試啦!”說完，一起哈哈大笑，這是方老師總是低著頭，不好意思的看著我們，臉頰緋紅，似乎有些無奈和委屈。但是，即使這樣方老師也不會打罵我們，最多也就是喊一聲“認真聽課，我們也就立刻坐直了，接著仍用有著地方口音的語言為我們上課。你說這樣的課堂能不使疲勞的學生感到精神百倍嗎?你說這樣的老師能不受到學生的喜愛，讓學生感到親切嗎?

還有一次，方老師上課，一個男生笑得忘了形，于是方老師不緊不慢地走到那個男生一邊，命他起來回答自己提出的問題，那個男生自然只光顧著笑了，哪還有心思聽問題，于是一言不發(fā)，低下頭，手指在桌面上劃來劃去。見狀，方老師趕緊接上了話茬，又讓那個男生坐下了。這樣方老師為那個男生免去了尷尬同時又提醒了他，這樣還真是一舉兩得啊!沒想到即使是實習老師也一點也不比經驗豐富的老先生差。

寫事日記600字4

我之所以如此愛中國的漢字，還有一個重要的原因，就是他有那么多美麗絕倫的字體。我們有楷書的四平八穩(wěn)，有草書的狂放不拘，有行書的龍騰虎躍，有魏碑的圓滑達世，還有小篆的神秘莫測和仿宋的平易通俗……我曾經狂熱地鉆研過各種字體的空心字，因為每種字體都太有特點了!好像每種字體都象征著什么，訴說著什么。我最喜歡的字體還得算行書，這種界于楷書和草書之間的字體，完全地吸收了兩者的優(yōu)點：草而不亂，正而不拘，他像是一名好男人，忠于妻子的同時也會有點小叛逆。行書與我為人處世也無不相符，堅守大道，偶爾也淘氣一下，放松一下。

中國的漢字，既是古老的，也是年輕的。說他古老，歷史悠久，秦始皇一統(tǒng)六國，正式定小篆至今，已有兩千多年的歷史了。兩千多年的風和雨，兩千多年的世故，把漢字錘煉得像刻滿了滄桑的皺紋一樣。說他年輕，是因為在新紀元來臨的一次又一次考驗中，漢字顯示了他無與倫比的魅力，輕松地一一化險為夷。不是嗎?在只認英文的計算機前，有人高呼：“中文完了!”結果呢?五筆的問世，使?jié)h字的輸入率整整比英文的輸入率快了一倍以上，難道我們的老祖先，早在兩千多年前就預料到了今天發(fā)生的這一切?在無數(shù)外來語的面前，中文更顯示出他強大的聯(lián)想、指意能力，“television”是那傳神的“電視”，“ice-cream”化為了有動作美的“冰淇淋”，“computer”是簡潔的“電腦”，“colo-cola”原來只是擬聲詞，在漢字中轉兩轉就變成既好喝又好玩的“可口可樂”了。最妙的翻譯，我認為莫過于“楓丹白露”了，那股異域的感覺，那股法蘭西民族浪漫的氣息，一下就濃縮在這四個無比美麗的漢字中，讓人怎不浮想聯(lián)翩!

寫事日記600字5

我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個“9”分，顯得格格不入?！?”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角……

理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗臺前都站著一名同學，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學的試劑都顯出了藍色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將“碳粉”填上了試卷。

我的預感果然應驗，監(jiān)考老師一路順風地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個大大的叉。旋即，她轉過身，在登分的黑板上寫下了“9”。

9分，我的理化實驗操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……

身邊的同學紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍。我二話不說，快步走回實驗臺，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實驗。

結果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出了歡快的藍色，在試管中輕飄飄地擺著……

“我還是覺得不對?！蔽乙蝗缂韧貓猿种?，又拿出了我用來做實驗的稀酸。老師便拿來了ph試紙，它遇酸變紅遇堿變藍，準備作最后、也是一錘定音的檢驗。

我屏息，凝視著那張試紙，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。

答案昭然，原來我用來做實驗的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。并且，我不曾放棄。

同學們都覺得黑板上的“9”分應改為滿分。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因為，它是我堅持的成果與見證。它與其他的“10”分有區(qū)別么?不，9分，也可以那樣完滿。

“9”終究保存了下來，同時，黑板上的9分，固執(zhí)地不肯變藍的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時刻提醒我要堅持，堅持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實。

這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時，也是激勵我走下去的不竭動力。

黑板上的記憶，美好、堅定。