敘事作文時(shí)小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類(lèi)別之一。敘事作文是讓學(xué)生用書(shū)面的寓言敘述一個(gè)真實(shí)的或虛構(gòu)的事件,或者敘述一連串這樣的事件,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。以下是小編整理了關(guān)于寫(xiě)事日記600字，希望你喜歡。

寫(xiě)事日記600字1

寒假，多么美的寒假，震耳的炮聲，溫馨的祝福聲，美妙的音樂(lè)……一切看起來(lái)都是那么美好，那么溫馨?？墒?，年三十晚上所發(fā)生的一幕卻徹底改變了我心中這美好的寒假。

由于寒假正值新年，震耳的炮聲不斷想起，無(wú)論男女老少，都沉浸在過(guò)年的喜悅中。人們的心情是愉快的，是高興的。人們都在欣賞著美麗的煙花，在憧憬著美好的未來(lái)，絲毫沒(méi)有注意到身邊的事。

然而，不幸發(fā)生了。在這一聲震耳的炮聲之后，傳來(lái)了撕心裂肺的尖叫聲，人們不約而同的朝著發(fā)出聲音的地方看去，剎那間，所有的人都呆滯地杵在那里，一動(dòng)不動(dòng)。你絕對(duì)想不到，人們看到的是怎樣悲慘的一幕：血花飛濺著，四個(gè)手指頭向空中飛去，一個(gè)七八歲的小男孩倒向血泊。頓時(shí)，人們驚醒之后又呆滯了，不知道該采取什么樣的措施。就這樣，緊張的氣氛維持了5秒，5秒之后，隨著一聲咕咚倒地的響聲，人們又從呆滯中醒過(guò)來(lái)了。這時(shí)，人們才意識(shí)到所發(fā)生的一切，才意識(shí)到要把傷者送到醫(yī)院急救。在這緊張的氛圍中，傷者被送上了擔(dān)架，隨著救護(hù)車(chē)的鳴笛聲到了醫(yī)院，并被迅速推進(jìn)了手術(shù)室，開(kāi)始了緊張而又漫長(zhǎng)的搶救。1分鐘、2分鐘、3分鐘……鬧鐘的滴答聲敲擊在每一個(gè)人的心上，人們都在向上帝祈禱，求上帝保佑這個(gè)小男孩，不要帶走他幼小的生命，能讓他平安出來(lái)。

在眾人的牽掛之下，3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)還沒(méi)有完成，人們心頭的石塊還是那樣沉重，每一個(gè)人都在心急如焚地等待著。終于，在第四個(gè)小時(shí)時(shí)，手術(shù)順利地完成了，小男孩也脫離了危險(xiǎn)，所有人心頭的大石頭也落了下來(lái)，都松了一口氣。但是，這件事卻深深地刻在了人們的心里，永不消逝。

在此，我要提醒大家，平安是做任何事的基礎(chǔ)，大家一定要注意安全。即使是在喜慶的日子里，也不能放松警惕，要時(shí)刻注意身邊的危險(xiǎn)，并遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，以免給喜慶的日子添上一絲心酸。

寫(xiě)事日記600字2

當(dāng)我到教室時(shí)，上課鈴已響過(guò)N+1遍。我無(wú)所謂地聳聳肩，漫漫地蹭回自己的座位，伸手拿出剛買(mǎi)的一杯酒，仰著脖子一飲而盡。坐在這個(gè)不該屬于我的教室的角落里，獨(dú)自一人品味著醇酒，任其在肚中散發(fā)烈性，大腦和心卻十分清醒。

此時(shí)，某位靠門(mén)的同學(xué)扭過(guò)頭說(shuō)：“某某，班主任叫?！闭媸且圆粺?。他說(shuō)完便扭過(guò)頭去繼續(xù)讀書(shū)，似乎惜字如金，不愿多說(shuō)一句話。

“哦，她也會(huì)找我?多久了，我在角落中無(wú)人問(wèn)津，每天看著書(shū)山紙海，上課沉睡，下課活躍，多么有規(guī)律!她既然叫我不妨去玩一次。”大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn)著，腳步已一移三搖地晃向辦公室。

辦公室中班主任正柳眉倒豎，迎接我的到來(lái)。

“知道我為什么叫你來(lái)嗎?”

“這……也許……大概……”

沉默、死寂、無(wú)言的對(duì)白。

幾秒鐘過(guò)后，暴風(fēng)雨終于來(lái)臨：“這什么這?每次考試都?jí)|底，這次還有二三十分的，丟人!你說(shuō)說(shuō)，上個(gè)月干什么去了?”

“沒(méi)干什么，該做的都做了，不該做的也做了?！?/p>

“你……你，還像個(gè)學(xué)生嗎?”

“不像嗎?我寧愿不是?！?/p>

終于激怒了，火山開(kāi)始爆發(fā)：“沒(méi)救了，難怪你高一的班主任不管你。有你這樣的學(xué)生真是恥辱、悲哀?！?/p>

“那你也可以不管?！鳖^開(kāi)始發(fā)熱，說(shuō)完這句話我就摔門(mén)出去了。接著，一聲清脆的玉手和桌子合擊的聲音從身后傳來(lái)。

走出辦公室，昂起頭，感覺(jué)眼角有些濕潤(rùn)。這是怎么回事?為什么會(huì)流淚?恐怕我自己也說(shuō)不清楚。

“過(guò)來(lái)”耳邊響起一句陰悶的聲音。這才發(fā)覺(jué)一個(gè)被拉長(zhǎng)了許多的身影顯現(xiàn)在路旁。真大意，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)年級(jí)組長(zhǎng)就在邊上。只好再次俯首，洗耳恭聽(tīng)“天籟之音”了。

“我還沒(méi)打過(guò)你吧?”他盯著我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。

“還沒(méi)有?！蔽业皖^清聲哼到。

“你覺(jué)得我會(huì)打你嗎?”年級(jí)組長(zhǎng)的眼光開(kāi)始變得鋒利，上下打量著我。

聽(tīng)完后，我猛然抬頭，直視著那張嚴(yán)峻的臉，迎向鋒利的目光絲毫沒(méi)了畏懼，說(shuō)出：“不知道?！?/p>

“我希望不要那樣，你好自為之，去吧?！?/p>

“是嗎?我真的錯(cuò)了嗎?我錯(cuò)在哪里?”心里暗暗問(wèn)到。

接著又昂起發(fā)熱的頭，迎著刺眼的陽(yáng)光，邁著醉步，意欲蕩回那間被大樹(shù)陰影籠罩的教室，但一路上卻悲吟《釵頭鳳》——

憶昨日，風(fēng)光好。

人人夸贊意氣茂。

倚才情，始孤傲。

藐視蒼生，惟吾獨(dú)高。

笑!笑!笑!

而今日，才情了。

孤傲漸消人飄渺。

無(wú)人賞，獨(dú)自悵。

怕人尋問(wèn)，咽淚苦笑。

嘲!嘲!嘲!

寫(xiě)事日記600字3

禮物，有時(shí)象征著友誼，有時(shí)點(diǎn)綴了親情，有時(shí)洋溢著幸福。

今天，是一個(gè)特殊的日子，我很早就起床了，吃完長(zhǎng)壽面后，便開(kāi)始準(zhǔn)備晚上要送給媽媽的大驚喜!窗外正下著毛毛細(xì)雨，我騎著車(chē)冒雨來(lái)到了菜市場(chǎng)。我先到豬肉店，買(mǎi)了一斤五花肉，又到賣(mài)菜的小攤前買(mǎi)了半斤韭菜，“不知道媽媽喜不喜歡韭菜肉包?！蔽倚睦锇底韵氲健Ｕ郎?zhǔn)備回家的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，想給我的“包子大拼盤(pán)”加點(diǎn)料，于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖到了水果店，買(mǎi)了兩顆蘋(píng)果和十來(lái)顆櫻桃后，就高高興興地騎車(chē)回家了。

回家時(shí)，奶奶早已把午飯做好了，于是，我迅速地把食材放到它們的“陣地”后，便開(kāi)始養(yǎng)精蓄銳，為下午的“大戰(zhàn)”做準(zhǔn)備!

下午，我開(kāi)始實(shí)施我的“作戰(zhàn)計(jì)劃”。我先拿了一袋酵粉和一桶水，然后把粉倒入水中，用保鮮膜把它封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，待到發(fā)酵后，攪拌均勻，然后他它放在桌子上，揉成一個(gè)個(gè)面團(tuán)，再拿搟面杖把面團(tuán)得扁扁的，把五花肉和韭菜攪拌均勻，放在一個(gè)個(gè)包子皮上，捏成一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的肉包形狀，不一會(huì)兒，我就做好了十來(lái)個(gè)包子，小心翼翼地把他們放到蒸鍋里煮，就這樣，在我的精心準(zhǔn)備下，一個(gè)個(gè)新鮮的肉包出爐了。接著，我拿出一個(gè)大盤(pán)子，我先在內(nèi)圈擺好包子當(dāng)做花蕊，櫻桃擺在中間，然后把切好的蘋(píng)果，擺在最外面，像是花兒的花瓣，這樣，這個(gè)“包子大拼盤(pán)”就像一條綻放的鮮花，真讓人垂涎三尺。

這時(shí)，媽媽回家了，我趕緊獻(xiàn)上我的“包子大拼盤(pán)”，說(shuō)：“媽媽?zhuān)湛鞓?lè)!”媽媽激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，頓時(shí)熱淚盈眶，緊緊地抱住了我。后來(lái)，我把一家六口都叫到餐桌前一起享用我的“包子大拼盤(pán)”，那一晚，全家都洋溢在一片歡聲笑語(yǔ)之中。

那一夜，我睡得十分香甜。一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，但我卻沒(méi)有絲毫寒冷的感覺(jué)，臉上還洋溢著微笑，我是做了什么美夢(mèng)嗎?哦!原來(lái)是夢(mèng)中看到媽媽甜甜的微笑。

寫(xiě)事日記600字4

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉?！蔽蚁矚g書(shū)，喜歡書(shū)的趣事、煩事、尷尬事，只要我一看書(shū)，就會(huì)不顧自己是不是女生，是不是溫文爾雅的淑女有時(shí)會(huì)樂(lè)得開(kāi)懷大笑?！肮?/p>

在我上幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡讀書(shū)，那時(shí)，我爸爸就給我買(mǎi)了一些動(dòng)漫畫(huà)冊(cè)。其中有一本動(dòng)畫(huà)版的《西游記》，我每天捧著這本《西游記》在幼兒園里大聲地朗讀著——盡管有些字是不認(rèn)識(shí)的，我卻都能將其中的內(nèi)容捋順得天衣無(wú)縫，偶爾有點(diǎn)出入也被我流利的語(yǔ)調(diào)給掩蓋了。書(shū)聲不時(shí)地從我們成林幼兒園的窗中傳出，應(yīng)了“書(shū)聲瑯瑯”。有時(shí)，爸爸和媽媽過(guò)來(lái)了，我就把他們請(qǐng)過(guò)來(lái)，給他們讀。有一次，讀著讀著，我看見(jiàn)了一個(gè)“扮”字，我把它讀成了孫悟空“打分”“打分”，“咦，什么分著分著，讓我看看?！眿寢屨f(shuō)著，爸爸打斷媽媽的話“我看是‘打扮’‘打扮’吧?！蔽乙宦?tīng)，“啊?怎么可能，這不是分嗎?”自此我才記住了這“扮”。這“分”加個(gè)提“手”叫“扮”。真是奇妙哦!

上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來(lái)?？磿?shū)的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話、漫畫(huà)、科技方面的書(shū)籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門(mén)，解決了生活中的小難題。如去掉衣服上的墨汁啦，怎樣除掉粘在衣物上的泡泡糖啦，怎樣分辨生熟雞蛋啦等等。不謙地說(shuō)我是家里家外的“智多星”哩。

現(xiàn)在小說(shuō)也成了我書(shū)櫥了的新朋友。如《三國(guó)演義》、《紅樹(shù)林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書(shū)籍。每翻開(kāi)它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過(guò)了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。有一個(gè)周六，去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，很早就放學(xué)了，我閑著沒(méi)事來(lái)到了書(shū)店，在里面找到了一本作文書(shū)，剛看了一篇就像一個(gè)小鐵釘遇到了一塊大磁石被牢牢地吸引住了。我一看就是幾個(gè)小時(shí)，天快黑了，老板走過(guò)來(lái)一看，嚇了一跳，我在墻角正看著書(shū)，老板把我叫起來(lái)，我一看表。5點(diǎn)鐘了。我急忙跑回家。媽媽正急著呢，還給老師打了電話詢(xún)問(wèn)我的去向。我回來(lái)后，媽媽指責(zé)了我?guī)拙?，嗔怪我是個(gè)“書(shū)呆子”。我并不在乎，因?yàn)闀?shū)讓我知道了許多做人的道理，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活樂(lè)趣。

在古典名著里我知道了許多典故。如“桃園三結(jié)義”“草船借箭”“逼上梁山”“哪吒鬧?！钡鹊?。尤其是《三國(guó)演義》和《水滸傳》中那生動(dòng)的故事情節(jié)，奇異的傳奇色彩，栩栩如生的各色人物劉備、關(guān)羽、張飛及梁山好漢都是大英雄。《水滸傳》中的“一百單八將”，我如數(shù)家珍，可以說(shuō)出每個(gè)人物的名副其實(shí)的綽號(hào)。比如智多星吳用、及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順……

人們都說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)。書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友，我一定要好好讀書(shū)，不斷充實(shí)自己，將來(lái)成為有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我堅(jiān)信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，沒(méi)錯(cuò)的。

寫(xiě)事日記600字5

中午的太陽(yáng)烤得大地像一個(gè)大蒸籠，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停。媽媽看我整天呆在空調(diào)房里，像個(gè)小懶蟲(chóng)，就帶我去學(xué)游泳。我想：唉，真討厭!我才不想學(xué)游泳呢!不過(guò)，媽媽的“圣旨”怎敢違抗?學(xué)就學(xué)吧。

游泳館里的小朋友真不少，有的同學(xué)宛如魚(yú)兒一般，游泳的姿勢(shì)優(yōu)美極了。我趕緊做好了準(zhǔn)備工作：穿好游泳衣，戴上帽子和鼻塞、防水眼鏡等游泳需要的東西。走出更衣室，我看見(jiàn)游泳池里有好幾個(gè)和我差不多大的孩子在練習(xí)。

這時(shí)，一位身材高挑的大姐姐向我走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)：“小妹妹，是來(lái)學(xué)游泳的嗎?”“是，是啊?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。她摸摸我的頭說(shuō)：“我是你的教練，跟我來(lái)吧?！闭f(shuō)完，便拉著我來(lái)到淺水池邊：“來(lái)，先下水試試?！蔽仪由匕涯_伸進(jìn)水里，慢慢地滑下池里。我覺(jué)得心跳得厲害，兩條腿直發(fā)抖?！班?，不要怕。把雙手搭在池邊?！苯叹毻兄业难?，輕聲說(shuō)道，“來(lái)，慢慢地把腿抬起來(lái)?！蔽揖o張極了，四肢僵硬，腿一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。我暗暗想：還好在水里，要不然滿頭大汗的，肯定很狼狽。教練說(shuō)：“放松，你不會(huì)沉下去的，我托著你呢。水很柔，好好感受一下?！蔽曳判牧?，感到與水的親密接觸很舒服。“現(xiàn)在把雙腳蹬起來(lái)，要不停地蹬水?！苯叹殗诟赖?。這次我明顯進(jìn)步了，能蹬水了，而且越蹬越起勁，我覺(jué)得那“咚咚咚”的拍水聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，那濺起的水花好似在歡快的歌唱。過(guò)了一會(huì)兒，教練大聲說(shuō)：“把頭浸在水里，能憋多少時(shí)間就憋多少時(shí)間，就像我這樣?！笨赐杲叹毜膭?dòng)作，我便屏住氣鼓起勇氣鉆入水中。哎呀，鼻子被水嗆到了，好難受啊!我不敢睜開(kāi)眼來(lái)，連忙冒出水面。“堅(jiān)持住，盡量多憋一會(huì)兒!”聽(tīng)著教練親切的鼓勵(lì)聲，我一次次努力地練著。漸漸地我在水里憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，膽子開(kāi)始大起來(lái)了。我睜開(kāi)了眼睛，我發(fā)現(xiàn)水底很清澈，特別美。等熟練后，教練便叫我深吸一口氣，潛下水，雙手向外撥水，雙腳向后蹬?！安灰拢憬阍谏磉叡Ｗo(hù)你，勇敢點(diǎn)!”我鼓起勇氣游了起來(lái)，雖然游的不太好，有時(shí)會(huì)控制不好，但畢竟是第一次學(xué)習(xí)嘛，媽媽還直夸我理解能力好呢。

學(xué)游泳真有意思，既能當(dāng)做娛樂(lè)，又可以強(qiáng)身健體。經(jīng)過(guò)這件事，使我明白了只要勇敢地面對(duì)一切困難，做什么事都會(huì)成功的。