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　　我的成長(zhǎng)日記(一)：

　　我的成長(zhǎng)日記

　　夜，又降臨了。就這么呆滯地看著窗外的星空，聞著夜的味道，舔著夜的色彩，讓那一段錯(cuò)誤的記憶從毛孔的上頭輕輕擦過(guò)。孓然一身，什么都轉(zhuǎn)瞬即逝。殘留心中的怒火，就隨它從眼球跨過(guò)。一份溫馨，就如時(shí)間倒轉(zhuǎn)到古羅馬時(shí)代，在古希臘神話(huà)里遨游，我依然不會(huì)承認(rèn)承諾是煎熬。

　　依的身影奪眶而出，每一個(gè)聲音如此的明朗?！耙簧?，每個(gè)人都會(huì)有很多顆釘子，如果空著不用，釘子總會(huì)生銹;漸漸升華、生瘡，而這些釘子則需要自己去利用。”我好像明白了什么。

　　風(fēng)，像狂烈的瘋牛般搏擊著窗扇。我駛著達(dá)`伽馬的船最后回來(lái)了我的成長(zhǎng)日記10篇。才懂得那里的一切如同石頭的歷史般，也不再有什么好處。除了午夜夢(mèng)回委屈心痛，還有什么呢?本也想裝得靈跳點(diǎn)，在愚人節(jié)這天捉弄幾個(gè)好友，消除和淡化一些平常認(rèn)為的錯(cuò)誤?？勺约悍路鸾┯擦?，凝固了，干涸了，選取得不再是那么的任意。五月的夜之韻快要到來(lái)，我將不是自己，而是一滴水晶，用一些風(fēng)俗來(lái)作為愚人的禮物。

　　放下手中的筆，讓日記本停留在自己的軌道中，記下愚人節(jié)那天最后的暢達(dá)和舒適吧。我成不了阿里斯托芬的哪怕一丁點(diǎn)兒，可卻成為了埃斯庫(kù)羅斯的全部，真的成了一種莫名的神話(huà)文章

　　真的，時(shí)空倒轉(zhuǎn)了，沒(méi)有理由，每個(gè)人的話(huà)似乎成為了一種同情，一種憐憫，虛無(wú)得不能再虛無(wú)。也許自己真的從未長(zhǎng)大過(guò)，只是一種早熟而已。想愛(ài)自己，都不是件容易的事。而總需要?jiǎng)e人來(lái)接納、來(lái)首肯、來(lái)給自己打分。宇宙中，自己找回失去的靈感。愚人節(jié)也許就是一種心靈的嬗變。與其說(shuō)這種承受是一種無(wú)奈，不如說(shuō)這是一種撕殺中的逃生。眼里不再常含淚水，難道不是種精神的慰藉。

　　讓青春和時(shí)光停滯在石頭的歷史和比翼鳥(niǎo)的故事里吧三年級(jí)作文夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了比翼鳥(niǎo)的眼淚，是在花瓣凋零之時(shí)。風(fēng)沒(méi)了，云和雨也干涸，最后一次在比翼鳥(niǎo)身上實(shí)現(xiàn)了的，也同樣在我的身上實(shí)現(xiàn)了吧。

　　我的成長(zhǎng)日記(二)：

　　我的成長(zhǎng)日記

　　1998年12月25日

　　你們聽(tīng)這是誰(shuí)的哭聲驚醒了街坊四鄰?你們?cè)俾?tīng)是誰(shuí)家傳來(lái)了歡樂(lè)的笑聲;是誰(shuí)家傳來(lái)哄孩子的聲音?那當(dāng)然是偶家了，因?yàn)榕紕倓倎?lái)到這個(gè)世界上。

　　1999年12月25日

　　這天偶前所未有地高興，因?yàn)檫@天是偶出生后第二次看到這么多客人。偶這天滿(mǎn)周歲了!媽媽做了個(gè)

　　此刻的我是爸爸的驕傲，是全校師生的驕傲!

　　明天，我堅(jiān)信，我將是一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的社會(huì)人，我將是一個(gè)讓大家有著更多完美期盼的新時(shí)代的青年!

　　我的成長(zhǎng)日記(四)：

　　成長(zhǎng)歌曲之潛力

　　在巴川中學(xué)2013級(jí)30班，我榮幸當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，對(duì)于小學(xué)從來(lái)不任職的我也許很難，但是我心中卻充滿(mǎn)著必勝的信心!當(dāng)茍老師宣布我為語(yǔ)文課代表時(shí)，我是既高興又擔(dān)心，高興是因?yàn)槲夷軌蛟谶@個(gè)大家庭奉獻(xiàn)出一份自己的力量，擔(dān)心是因?yàn)槲覜](méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，反而越當(dāng)越遭，但是，我想只要我對(duì)這份工作充滿(mǎn)激情，有職責(zé)心，必須能當(dāng)好的。記得以前，我很沒(méi)有主見(jiàn)，布置早讀資料就像無(wú)頭蒼蠅，不知布置哪樣。于是只好到辦公室向茍老師請(qǐng)教。我小聲的問(wèn)道：“茍老師，請(qǐng)問(wèn)明天的早讀資料是什么?”茍老師看了看我，回答道：“明天早上聽(tīng)寫(xiě)二單元詞語(yǔ)。還有，以后的早讀資料自己安排，要培養(yǎng)自己的潛力?！蔽倚α诵φf(shuō)：“謝謝茍老師，我明白了?！币怀鲛k公室，我腦袋就大了，自己不知早讀資料，怎樣布置啊，要是……唉，還是自己安排吧。上自習(xí)時(shí)，我一向在翻語(yǔ)文書(shū)，回想這天上課資料，和平常老師不值得資料進(jìn)行綜合，最后布置了早讀資料，心里還是很擔(dān)心，害怕布置的不好，同學(xué)們的早讀很差?？傊话?。第二天，看看黑板上的早讀資料，再看看同學(xué)們，心里松了一口氣，一個(gè)語(yǔ)文課代表在上面領(lǐng)讀，而我則是在下面巡邏，讓同學(xué)們的早讀大聲讀，認(rèn)真讀，讀出30班的風(fēng)采。這25分鐘就像25個(gè)小時(shí)一樣，過(guò)的好漫長(zhǎng)

　　，好漫長(zhǎng)。動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲一響，同學(xué)們像往常一樣歡呼，我也跟著歡呼，并不是因?yàn)橄抡n，而是因?yàn)椴贾玫牡谝淮卧缱x資料獲得了同學(xué)們和老師的認(rèn)可，我的心里十分高興。第一次布置早讀資料得到了大家的認(rèn)可，證明我有潛力擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。在一天天的“培訓(xùn)”中，雖然有時(shí)還是當(dāng)?shù)牟荒敲礉M(mǎn)意，但是我的潛力卻在一天天成長(zhǎng)，一天天提高，我相信，這些潛力將使我受益終生。我能夠大聲告訴所有人：“來(lái)到巴川中學(xué)，我不再是哪個(gè)只會(huì)埋頭學(xué)習(xí)的小女孩了，我成長(zhǎng)了!”

　　我的成長(zhǎng)日記(五)：

　　我的成長(zhǎng)日記

　　成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng)，能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)……

　　還記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，聽(tīng)到大人們說(shuō)起“十六大”，但是我一點(diǎn)也不明白“十六大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“寧寧，‘十六大’是什么呀?”我順口回答：“是十六個(gè)大人在開(kāi)會(huì)?！甭?tīng)了這句話(huà)，親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō)：“寧寧，‘十六大’是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人召開(kāi)的第十六次人民代表大會(huì)?！?/p>

　　此刻，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，已不再是那個(gè)什么都不懂的“小可愛(ài)”了，我會(huì)自己扎頭發(fā)，會(huì)自己挑衣服穿，會(huì)自己整理房間，會(huì)自己去上學(xué)……我有空時(shí)還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活，爸爸媽媽累了，我會(huì)用我的小手為他們按摩按摩。

　　昨日，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓媽媽臨時(shí)看管一天。沒(méi)想到，爺爺來(lái)電話(huà)，說(shuō)奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫(yī)院。無(wú)奈，管弟弟的差事就只能交給我了。媽媽臨走時(shí)很不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要我照顧好弟弟

　　。媽媽走后，頑皮的弟弟一會(huì)兒在床上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒拿起掃帚說(shuō)：“俺老孫來(lái)也!”危險(xiǎn)動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)，這樣下去可不行，我想，弟弟平時(shí)最喜歡聽(tīng)《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽(tīng)得津津有味。之后，我教弟弟拼拼板、畫(huà)畫(huà)、做數(shù)學(xué)題……很快已到了下午四點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。

　　此刻，我覺(jué)得自己確實(shí)長(zhǎng)大了，有很多事都能獨(dú)立解決了。我期望自己今后在遇到困難時(shí)也能勇于應(yīng)對(duì)，頑強(qiáng)克服，不斷進(jìn)取。這才是真正的成長(zhǎng)。

　　性多的好菜來(lái)慶祝偶的生日。