三年級(jí)對(duì)景色的描寫描述日記范文
只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景就在我們身邊……讓我們一起探究！以下是小編整理的三年級(jí)對(duì)景色的描寫描述日記范文，希望能助你一臂之力！
三年級(jí)對(duì)景色的描寫描述日記范文1
今天是立春。雖然寒冬的冷空氣依然沒有完全消退，可樹枝已吐出了新芽，飽含春天的氣息。站在屋內(nèi)的我，正在觀賞這幅溫馨的圖景。
是的，春天已悄然降臨。沉睡了一整個(gè)冬天的萬(wàn)物開始復(fù)蘇。聽!那銀鈴般的歌聲，是從哪傳來(lái)的?沿著聲音的來(lái)向抬頭看，原來(lái)是窗外的鳥兒。他們難道也在為春天的欣然道來(lái)而歡唱?我想應(yīng)該是吧，他們?cè)趧倓偸湃サ膰?yán)冬里，一定也經(jīng)歷了寒流的襲擊，在冰冷漫長(zhǎng)的等待中迎來(lái)又一個(gè)溫暖的季節(jié)。
鳥兒如此歡暢，孩子們當(dāng)然也不例外。就在這時(shí)，我看到一群兒童跑過(guò)來(lái)，大概都是四五歲的樣子。他們一個(gè)個(gè)真的好天真，好可愛，看到他們，我仿佛回到了自己的童年。我看到了自己用小手折的藍(lán)色千紙鶴，兒時(shí)我傻傻的認(rèn)為，只要將它高高放飛，我的所有夢(mèng)都可以實(shí)現(xiàn)。我想象著自己來(lái)到夢(mèng)幻城堡的情景，想象著自己是童話故事中的小天使，有一對(duì)潔白翅膀和一根神奇的魔棒......
“讓我來(lái)當(dāng)雞媽媽，我來(lái)保護(hù)你們!”一個(gè)稚嫩的聲音把我的思緒轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，原來(lái)這些小孩子在玩“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲?！白屛襾?lái)當(dāng)!”“我也要當(dāng)雞媽媽!”一個(gè)個(gè)子并不算高，又不很壯的小女孩一出口，接著便有很多孩子一同爭(zhēng)當(dāng)?？墒禽喌窖莓?dāng)老鷹的時(shí)候，有個(gè)男孩子說(shuō)：“我當(dāng)小雞也不要當(dāng)老鷹，老鷹很兇的!”小孩子總是幼稚的，甚至他們的言行令人禁不住哈哈大笑。“老鷹捉小雞不過(guò)是一個(gè)小游戲而已，可那些孩子卻如此當(dāng)真。他們想把自己變得更“完美”一些，希望和白雪公主一樣，保護(hù)她的七個(gè)小矮人。卻堅(jiān)決不愿與殘酷、邪惡沾上關(guān)系，即使是在娛樂中。于是我就在想，有時(shí)候我們?yōu)槭裁淳筒荒鼙３忠活w真摯的童心，努力的去尋找那一份境界的真善美呢?如果人人都能像孩子一樣單純，甚至“傻”一些，世界也許是另外一番樣子。
雖然，我與窗外的圖景隔著一道厚厚的玻璃，可我的心卻早已和它們?nèi)诤显谝黄稹?/p>
三年級(jí)對(duì)景色的描寫描述日記范文2
我是個(gè)喜愛發(fā)呆的人，經(jīng)常是看著一樣事物就出了神，尤其是窗外，它總能為我?guī)?lái)不一樣的景致，不一樣的心境。
晚課時(shí)的窗外是富于變化和多彩的。我常選擇靠窗的位置，只因在課上四十分鐘內(nèi)可見許多迷人的風(fēng)景。剛上課時(shí)，天空漸暗下來(lái)，由明亮變得黯淡，取代耀眼光芒的是平行于房屋的一片霞光，它們由湛藍(lán)轉(zhuǎn)入金黃，再到夾雜著一些粉，由粉轉(zhuǎn)為紫，終于變?yōu)橹挥蟹毙屈c(diǎn)綴著的漆黑。教室里和校園中都亮起了燈，放學(xué)的學(xué)生與天空中的繁星略有相似之處，學(xué)生為學(xué)校增光添彩，繁星則點(diǎn)亮著看不見五指的天空。
家中的窗外恬靜怡然。放眼望去，樓下的綠化區(qū)便收入眼底。秋天到了，花壇中嬌嫩的花朵早已悄然無(wú)聲地枯萎，只剩下光禿禿的花莖棲在壇中。倒是小草，看似比花還柔弱，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)得像戰(zhàn)士一樣，一直守候著這片養(yǎng)育它的土地，將這萌生出的綠一直綿延下去。松樹不負(fù)眾望，依舊似春夏時(shí)節(jié)的堅(jiān)挺碧綠，堅(jiān)實(shí)的針狀葉片看著使人安心，這也為接下來(lái)一望無(wú)際的白增添了濃厚的一筆重彩。
車窗外的景象則多變新奇。有的是望不到盡頭的高速公路，更多的是金色的稻田，棕黑色的土地，泛著藍(lán)的水庫(kù)，碧綠連綿的山峰。車窗外的景象也取決于車速，經(jīng)過(guò)樹林時(shí)，樹葉、樹枝和樹干連成一線，形成奇異而又讓人眼花的景象，分別的個(gè)體頓時(shí)成了整體，雖如此美麗，要欣賞這風(fēng)景也是需要膽量的，稍不注意造成的暈車也同樣令人記憶深刻。
我喜愛窗外的景物，無(wú)論是動(dòng)，是靜，總有自己的獨(dú)特之處，正因?yàn)橛羞@變化，才使這世界多姿多彩，充滿無(wú)限的趣味。
三年級(jí)對(duì)景色的描寫描述日記范文3
世界上，有許多的風(fēng)景，每個(gè)風(fēng)景都有自己獨(dú)特的美麗，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是自然美景還是人造美景，抑或是別的什么風(fēng)景。它們都是我們身邊的風(fēng)景。
春日，蝶舞。忘不了那天在天目湖之旅，和朋友漫步在細(xì)雨蒙蒙的天目湖畔，眺望著遠(yuǎn)處水天一色、群山連綿的美景，心上著“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹，整個(gè)人都被這種詩(shī)情畫意所感染，忍不住低吟“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，又有種泛舟湖上，直至天際的沖動(dòng)。身旁，好友淺淺的笑容，再加上這醉人的湖光山色，便覺此刻已無(wú)比的愜意與滿足，說(shuō)不出的悠閑。
夏日，蟬鳴。南方的夏天悶熱又潮濕，讓人渾身乏力，昏昏欲睡。但夏天也有許多的樂趣。在仲夏的清晨去散步，看帶著晶瑩露珠的花草在朝陽(yáng)的折射中透出五彩的顏色;吃完早飯后幫母親洗衣服，不是用手，而是用腳。雙腳在冰涼的水中來(lái)回踩動(dòng)，一早上的困倦即刻消除;在炎熱的午后躲到開著空調(diào)的房間里吃冰淇淋，吃得上下牙齒打顫，卻因?yàn)樯岵坏美速M(fèi)而硬吃完;在涼爽的夏夜和家人一起看星星，瞇著眼睛專注地看著星空，直到視線漸漸模糊。
秋日，落葉。秋天的景色，總讓人感到有些蕭瑟與荒涼。褪去了夏天的活潑與熱鬧，秋天看起來(lái)就像一個(gè)玩累了的小孩要好好的休息一下。秋天的落日更讓人有種頹廢的美感。殘陽(yáng)如血，把整片天空映襯得好像某位畫家的油畫，美得不真實(shí)。
冬日，初雪。其實(shí)在我們這兒冬天很少下雪，不過(guò)只要一下雪，我們這些孩子就顯得格外興奮，就連一向到了冬天就宅在家里不出門的我也會(huì)全副武裝，到外面和同伴們打雪仗。純白的世界，寂靜無(wú)聲。但由于我們這群活潑的孩子，為雪后的大地增添了一抹動(dòng)人的色彩。原本略顯陰郁的天空也仿佛感受到了我們的快樂，露出了溫暖明亮的笑容。
在我們身邊，有許多靚麗的風(fēng)景，不論是春夏秋冬，只要你留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景。
三年級(jí)對(duì)景色的描寫描述日記范文4
母愛，是一道明媚的風(fēng)景。
如果說(shuō)生命是一杯水，那么母愛就是一盞茶，有了茶，水才清香馥郁;如果說(shuō)生命是一片廣袤的天空，那么母愛就是天空中的鎏云，有了鎏云，天空才不顯孤寂落寞。
柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆。我迎著斜陽(yáng)獨(dú)自漫步。暖暖的柔光照在身上，也照在了心上，一股股暖流激起了我的記憶，好像又回到了那個(gè)溫暖的春季。
一天中午，我放學(xué)回家，看見媽媽在曬被子，便把我的被子抱出來(lái)，曬在了晾衣架的兩端，吃過(guò)午飯，就上學(xué)去了。
放學(xué)回來(lái)，一進(jìn)家門，便看見我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在了陽(yáng)光的地帶，夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上了一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地待在晾衣繩的兩端。房屋的陰影默默地在它身上畫著單調(diào)而規(guī)則的圖形
我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的，如母親的手心。我又撫摸了一下媽媽的被子，它們是清涼的，如媽媽的手背。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。
是的，天底下所有的母親，無(wú)論貧寒或是富有，都會(huì)用她的手背為子女阻擋著她力所能及的歲月風(fēng)霜，也用她的手心為子女釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。
《涅盤經(jīng)》有云：“人命之不息，過(guò)于山水，今日雖存，明日難知。”
所以，蘇東坡說(shuō)：“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華?！蔽覀儾粌H要在流光中詩(shī)酒縱橫，還要讓母愛的光輝為年華涂上濃墨重彩的一筆，惟如此，我們的人生才會(huì)山長(zhǎng)水闊，風(fēng)清景明!
三年級(jí)對(duì)景色的描寫描述日記范文5
漫步在通往故宮的道路上，兩旁古墻林立，不時(shí)還出現(xiàn)幾個(gè)古色古香的木門……想必，這門里面必定有外面古墻風(fēng)格相近的亭臺(tái)樓閣吧！看著前面的幾位外賓一個(gè)勁兒地叫“good”，還不時(shí)地豎起大拇指，我在心中暗自竊喜。
“葉子?！蹦赣H叫道：“快來(lái)看，古墻內(nèi)有一扇門未鎖，可以進(jìn)去?！蔽亿s忙跑了過(guò)去，心中還邊美美地想象著那古墻里的亭臺(tái)樓閣……
“啊！”一推進(jìn)那古大門我就震住了：里面只有一堆矮房似的出租房，水管、電線也完全暴露在外面，幾個(gè)小老太太在用搓衣板洗著衣服，什么古典的建筑，里面分明是一處弱勢(shì)群體的居所！
“哎呀呀，我說(shuō)你們哪。”導(dǎo)游小姐擠了過(guò)來(lái)，“快把門關(guān)上，真是的，這些有什么好看的？待會(huì)兒我?guī)銈冇喂蕦m去！”現(xiàn)在，我才恍然大悟：原來(lái)，這些古墻還另有用途??！既美化了環(huán)境，給人無(wú)限的瑕想又遮掩了“家丑”，可真是一舉兩得，是嘛！從外面看，還真的以為里面有什么大宅大院，古典建筑呢！哎——原來(lái)在這風(fēng)光景色的背后，還有著這另一種“風(fēng)景”！
左腳踏進(jìn)故宮的門，右腳就聽見那一聲聲“炸，六線”之類的撲克“專用術(shù)語(yǔ)”了，一拐角，才知道是幾個(gè)中年人正趁著游興在打紙牌呢！他們忙得不亦樂乎的，幾個(gè)外國(guó)人停下看看，一臉迷茫。哎——這要是打的是麻將也好呵，我在心里暗暗地想到：至少在外賓面前，也不用那么的慚愧，至少人家也會(huì)說(shuō)這是中國(guó)文化遺產(chǎn)——麻將。是的，那么好的文化遺產(chǎn)建筑風(fēng)景，本該好好參觀參觀吧，可是，居然在這大殿前擺下了牌桌。嗯，在故宮里打撲克牌，也算另一種“風(fēng)景”??！
一趟故宮行，這些另類“景色”反而給我留下了深刻的印象。北京歸來(lái)，我久久不能抒懷，為這些“風(fēng)景”生出許多少年的煩惱。