元旦的三年級詳細描寫日記作文
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋。元旦又被稱為“新年”，指每年公歷的1月1日，是世界大多數(shù)國家或地區(qū)的法定節(jié)日。下面是小編帶來的元旦的三年級詳細描寫日記作文，希望你能夠喜歡！
元旦的三年級詳細描寫日記作文1
今天是20--年12月31日，準備迎來了20--年的元旦。20--年新的一年開始了。
元旦大街上都掛滿了慶祝元旦的橫幅，那一些橫幅上都寫著元旦快樂、新年快樂等等。商場上也都貼滿了許多慶祝元旦的標語和商品元旦打折的標簽，這一天，我和媽媽去商場，打算買一些年貨過年和擺放在家里的裝飾品。我們來到了商場，看到了人山人海的人在選購物品，我大吃一驚，心想：這個商場平時人是比較多但也不至于這么多人，買東西好像是不用錢一樣，個個都搶著拿，于是我趕緊找來了一輛小推車，和媽媽擠進人群中，像恐怕買不到東西似的一面挑一面搶，遠遠的看到一堆曲奇餅，我和媽媽快步挪過去想拿一盒，但我們到了那里就只剩下兩盒，我就趕快伸手拿了一盒，最后一盒也好快給別人拿了，買其他的東西也是手快才有，終于我們選購完畢回家了。
晚上，老爸、媽媽和我在家里一邊欣賞電視的精彩節(jié)目一邊等到了零晨12點鐘，就在離新的一年前10秒，我和媽媽、老爸一起倒數(shù)，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1我們齊呼：“新年快樂”，終于新的一年到來了，這時我聽到窗外有放煙火的聲音，我連忙跑到陽臺上，看著天空上開著美美的煙火，也是在慶祝元旦的到來。
這就是我快樂的元旦。
元旦的三年級詳細描寫日記作文2
20-年12月31日，陽光明媚，正是慶祝元旦的好時機！雖然有一些冷清清的，但是學校的師生里火熱的心情讓全場充滿了整個操場。
我們懷著高興的心情有次序地走向操場。校長宣布比賽開始后，全場一片沸騰，充滿了歡聲笑語。
首先，我們先開展了“運球接力賽”這個有趣的活動。很快就要輪到我們五年級段的了，參加比賽的同學的心像即將發(fā)射的箭一樣，繃得好緊，好緊。到我們了，我們井然有序地排好隊。一眨眼，到我了，我和我的搭檔——陳旭東，抱在一起，中間夾著一個球。做好準備工作以后，我們便像風一樣的跑過去，到達目的地的時候，我們倆迅速地轉過身來兩人的腿并在一起。丁老師幫我們綁好。我們一邊異口同聲的喊著：“1，2、1，2、……”一邊齊步前進著。旁觀的人的呼喊聲、打氣聲一浪高過一浪，讓人震耳欲聾。我們得了第一名。
緊接著，我們又開展了精彩的“抗旱救災”的活動。這個活動對我們來說是小菜一碟呀！我們知趣地站在一旁看其它年級段的表現(xiàn)，就像守株待兔似的。終于輪到我們班“上場”了。我們五一班的同學干得都很出色。他們拿起勺子，往水桶里舀了一勺子，捻手捻腳地走到面前，把勺子里的水倒進水缸里，最后像駿馬似地跑回來，把勺子遞給下一個同學。這樣一個緊接著一個。掌聲此起彼伏。大家都小心翼翼的，因為大家害怕把水倒掉?！巴?！”裁判員說。我們便毫不猶豫地放下勺子。我們有的了第一名！
那天，我們很開心。汗水與笑容在同學們的臉上，榮譽傳動在的家的心里，讓我們感到自豪感和光榮！
元旦的三年級詳細描寫日記作文3
今天，是元旦節(jié)。同學們都早早得來到了學校。一進教室，就可以看到歡慶元旦四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
現(xiàn)在聯(lián)歡會正式開始了！主持人講到。
有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目。下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。??！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的`糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學說："錯了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術"。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想："千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。
節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首隱形的翅膀，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌?？梢哉f，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進來了。一會兒，郭校長進來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了！
最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個隊禮，說：祝陳教師新年快樂！他又對同學們拱拱手，彎彎腰拜拜年。
不知不覺2個小時過去了，聯(lián)歡會也結束了！
元旦結束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學的友誼，是別的班不能相比的！
元旦的三年級詳細描寫日記作文4
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面。
在本周的日歷上，有一個光輝的日子——1月1日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨-點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業(yè)于本世紀，成事業(yè)于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們去挖掘，有無數(shù)險峰等待我們去攀登，有無數(shù)藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!我的演講到此結束，謝謝大家!
元旦的三年級詳細描寫日記作文5
今天是元旦節(jié)，天氣晴朗，烈日炎炎，無邊無際的天空中白云像一層層薄紗似的慢慢飄動著，媽媽要帶我去做一件我夢寐已久的事——爬山，我的心里像翻騰的浪花一樣，高興的一蹦三尺高，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
我們高高興興的來到山腳下，一座古色古香的牌樓拔地而起，巍峨壯麗。進入大門，一片綠茵茵的大草坪映入眼簾，像是鑲嵌在大山腳下的一塊碩大的綠寶石，草尖的露珠晶瑩透徹。爬山的人很多很多，有白發(fā)蒼蒼的老人，有年幼的小孩，有叔叔，有阿姨……蜿蜒起伏的山道像一條長龍似的在歡迎我們。我迫不及待地像快樂的小鳥一樣往山上快步爬去。我一會兒跑，一會兒跳，一會兒走。一步一步地走在山中的林蔭道上，傾聽著鳥兒站在有著婀娜的舞姿的樹的腰上歡歌，發(fā)出悅耳的歌聲，是那么美，那么自然。享受著山間的清風，感受著長長的樹枝搖曳的“沙沙”聲，沐浴著從枝葉穿過的陽光，這是世界上最舒適的環(huán)境：幽靜、清新。沿著一條登山大道進入一條曲徑小路，聽著澗中汩汩的流水聲，我們已經是大汗淋漓了。走著走著，我感覺腳步越來越沉，雙腳就像灌了鉛一樣。順著石階往山頂上望去，感覺原來不是很長很陡、微不足道的石階，此時就像天梯一樣。在媽媽的催促聲中，我們繼續(xù)慢跑前行，聽著兩側的小鳥說：“今天是元旦節(jié)，20--年好?！笨粗啡诉呑哌厷g笑，我的心情不禁愉悅起來，原本沉重的腳步也輕松起來。我們好不容易地爬到半山腰，累得氣喘吁吁、汗流浹背了。媽媽一邊喘氣，一邊說：“我們休息一會在爬吧。”我們在半山腰的亭子休息了一會又二話不說地爬起來，豆大的汗珠順著我的臉頰往下淌，我也全然不顧，一鼓作氣地爬到了山頂。我們眼前豁然開朗，這里空氣清新，還有兩個小販，一唱一和，好悠閑！陽光酒滿整個山頂，每片綠油油的葉子都被照得閃閃發(fā)亮。一陣陣涼風吹來，使我們神清氣爽，感覺很舒服。山下的景物盡收眼底。人們就像螞蟻一樣小而多，源源不斷地向山頂進發(fā)。路上車水馬龍，走走停停。爬山不但對身體有益，還能欣賞到風景宜人的美景。
望著又高又大的山，望著似乎沒有盡頭的山路，望著郁郁蔥蔥的綠樹，望著綠瑩瑩的小草。不由自主地產生一絲依依不舍之情，希望下次還能來爬山。今天元旦節(jié)過得很開心
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