在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的作文點(diǎn)評評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

作文點(diǎn)評評語 篇1

1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

5、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實(shí)感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

10、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

11、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

12、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

13、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

14、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

15、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

16、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

17、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

18、文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

19、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

20、無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

21、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

22、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

23、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

24、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

25、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

26、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

27、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

28、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

29、文章前后連貫，形成完整的形象。

30、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

31、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

32、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

33、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

34、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

35、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

36、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

37、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

38、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

39、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

40、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

41、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

42、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

43、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

44、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

45、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

46、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

47、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

48、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長，以飽滿的激情，描寫了……

49、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

50、比喻貼切，用詞生動。

51、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

52、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

53、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

作文點(diǎn)評評語 篇2

1、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動。

2、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

3、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

4、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

5、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

6、中心不夠明確，立意不夠清晰。

7、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，但形象描述不夠鮮明。

8、文意敘寫枯燥，缺少生氣。

9、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，但行文層次不太清晰。

10、運(yùn)用了一些精妙詞語，但敘事較為混亂。

11、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。

12、語言準(zhǔn)確、鮮明、生動，但內(nèi)容不夠飽滿。

13、文章感情描寫真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當(dāng)修飾。

14、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

15、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。

16、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

17、文章很有感情，但要學(xué)會修飾。

18、沒有寫出自己獨(dú)特的感受。

19、字寫得很擠，錯別字多得像馬蜂窩。

20、開頭顯得太啰嗦了。

21、文章開頭沒有襯托出人物心情。

22、文章語言生動豐富，但可讀性差了點(diǎn)。

23、開頭不能打動人心，缺少真情實(shí)感。

24、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。

25、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，但內(nèi)容不夠具體。

26、比喻貼切，用詞缺少靈性。

27、文章語言太過絢麗，不夠貼近生活實(shí)際，讀起來不夠親切。

28、敘述結(jié)構(gòu)緊湊，但銜接不夠自然連貫，中心不突出。

29、對于景色的描寫，語言不夠簡練。

30、動靜結(jié)合的寫法運(yùn)用很得當(dāng)，但是缺少比喻、擬人等手法。

31、對人物的語言、神態(tài)、動作等描繪的不夠細(xì)膩。

32、文中搜集的材料不夠充分，事例列舉缺少說服力。

33、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實(shí)、飽滿，分量也減弱了。

34、擬人手法運(yùn)用的不夠巧妙，人物的行為特征和思想情感沒有很好的展現(xiàn)出來。

35、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

36、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

37、文章缺少趣味性與說服力。

38、“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

39、全文沒有優(yōu)美詞句，枯燥無味。

40、結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

41、文字優(yōu)美，生動，但是敘述較為簡單。

42、描述細(xì)致，有趣，優(yōu)雅，但用詞不夠恰當(dāng)，不能很好的解釋細(xì)節(jié)。

43、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。

44、文字段落不夠生動要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字。

45、引文不夠恰當(dāng)，意義不夠詳細(xì)，主題目的不明確。

46、缺少擬人化語言，文章缺少活潑性。

47、過渡不夠自然，事情交待得不是很清楚。

48、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。

49、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

50、分析不透徹，挖掘不深，事件潛在的道理未能深刻地體現(xiàn)。

51、未能通過小事情反映大道理，以小見大的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

52、語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

53、言語可以更活潑些。

54、嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會。

55、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些。

56、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

57、敘事過程缺少起伏感，不夠引人入勝。

58、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

59、文章毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

60、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。

61、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

62、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情。

63、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度。

64、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，敘寫枯燥，缺少生氣。

65、對細(xì)節(jié)描述的不夠傳神，沒有很好地揭示人物的內(nèi)心世界。

66、字里行間缺少一絲生活氣息和情趣。

67、比喻貼切，但用詞不夠生動。

68、文章前后不夠連貫，沒有形成完整的形象。

69、描寫沒有抓住事物的主要特征，有待提高。

70、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是兩大特色……但內(nèi)容不夠豐富。

71、全文敘事集中，不枝不蔓，可是語言不夠樸實(shí)流暢。

72、取材選材都很恰當(dāng)，但缺少新意，過渡不夠自然。

73、語言描述準(zhǔn)確，但缺少修飾，讀起來沒有美感。

74、對人物的語言，神態(tài)，動作等描述不夠精心細(xì)膩。

75、感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運(yùn)用排比的手法，有氣勢。不足在于文章在事例上不充實(shí)。

76、論證手法單一，論述語言無感染力。

77、描寫不生動，語言欠流暢。

78、綜觀全文，描述真切，情理交融，但缺少辯證性和較強(qiáng)的感染力。

79、語言得體且而文脈暢通，可是少了點(diǎn)浪漫色彩。

80、文章蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，情緒激昂，但有點(diǎn)脫離實(shí)際。

81、動靜結(jié)合的寫法很棒，但缺少場面和氣氛描述。

82、擬人和比喻缺少童趣，這樣文章就缺少了光彩。

83、全文眉目清晰，趣味性強(qiáng)?？墒侨鄙倭松鷦泳o湊。

84、以感受開頭，但沒有以感受結(jié)尾，沒有前后照應(yīng)，首尾連貫。

85、人物內(nèi)心活動描寫得不夠生動，太過死板。

86、雖然文章中心明確，結(jié)構(gòu)完整，但頭尾沒有呼應(yīng)，需要加強(qiáng)。

87、想像豐富構(gòu)思奇特，但有點(diǎn)脫離生活，記住，藝術(shù)緣于生活。

88、事件描述有條不紊，但是具體內(nèi)容太多，可以簡略一些。

89、環(huán)境描寫不夠客觀真實(shí)，人物性格沒有很好的詮釋。

90、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不密切。

91、行文整體很流暢，但如果結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

92、全文幾句俗語的引用恰到好處，但文章缺乏思想意識。

93、你的文章充滿了真情實(shí)感，但過于悲觀，要多表現(xiàn)正能量。

94、文章具有深邃新鮮的立意，可以看出你在生活中是個有心人，但缺少真情，不能打動讀者。

95、清秀脫俗的文章顯露了你的聰明智慧，但有點(diǎn)太飄了。

96、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，但缺少真情實(shí)感。

97、文章結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。但語言缺少力量。

98、此篇文章雖然取材新穎，構(gòu)思奇妙，但沒有了生動活潑。

99、文章真實(shí)又立體，可讀性強(qiáng)。但沒有反映出社會現(xiàn)象。

100、人物動作的動詞運(yùn)用得很準(zhǔn)確，但襯托手法運(yùn)用得不合適。

101、全文敘事集中，但語言不夠樸實(shí)流暢，缺少真摯情感。

102、立意很好，但文章有個缺陷，標(biāo)題不夠好，中間覺得寫偏了。

103、辭藻雖然華麗，但用詞堆砌，感受不到文辭體現(xiàn)出來的美。

104、作為一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章給感覺有點(diǎn)亂。

105、文字把握得不夠好，有點(diǎn)隨心所欲了，偏離了文章的“神”。

106、環(huán)境描寫不夠客觀真實(shí)，不能詮釋人物性格的形成過程。

107、外貌描寫不夠生動形象，沒有把人物的性格反映出來。

108、想像豐富，構(gòu)思奇特，但真實(shí)性差了點(diǎn)，讓人覺得無趣。

109、細(xì)節(jié)描寫生動逼真，但人物形象描述的不夠豐滿，有點(diǎn)戛然而止的感覺。

110、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。不過素材挑選不夠精細(xì)。

111、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，但是內(nèi)容太飄，不夠貼近生活。

112、太過于表現(xiàn)文章的華麗，情節(jié)失去了波折性。

113、文章從各個角度進(jìn)行選題，以此強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，但立意不夠鮮明，缺少新鮮感。

114、文章中塑造的人物不夠鮮活，情節(jié)無法吸引讀者，通篇讀起來不夠親切自然。

115、行文想象力豐富，引人深思。但是不夠流暢簡潔，有待提高。

116、你雖掌握了一定的寫作技巧，但內(nèi)心活動描寫不夠細(xì)致，前后照應(yīng)不夠巧妙。

117、故事有感情也很真摯，充沛感人，但缺少修飾，可以適當(dāng)美化。

118、人物描寫很到位，但對于景色的描寫，語言不夠簡練和準(zhǔn)確，情景融合不太自然。

119、語氣太正式了，可以用輕松愉快的語氣，這樣會讓人回味無窮。

120、語言較流暢，層次較清楚，但構(gòu)思不夠巧妙，缺少了一點(diǎn)耐人尋味。

121、全文少了點(diǎn)想象力，注意觀察具體事物，并進(jìn)行合適的想象。

122、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。不過在構(gòu)思上要下點(diǎn)功夫，伏筆運(yùn)用的不是太恰當(dāng)。

123、觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑。在表現(xiàn)手法上需要加點(diǎn)新意。

124、文章語言通俗易懂，而且貼近生活。但材料選擇上有點(diǎn)敷衍，需要多琢磨一下。

125、文章太過含蓄，沒有直接表達(dá)思想，讓人感覺很壓抑。

126、你抓住了事物的主要特征，可是語言不夠清新活潑，有提升空間。

127、有前因沒后果，鋪墊不到位，全局把控力需要加強(qiáng)。

128、人物品質(zhì)應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，此文描寫人物太過籠統(tǒng)，無法讓人產(chǎn)生共鳴。

129、文章的擬人化語言太少，行文失去了生動活潑。

130、神態(tài)描寫不夠生動，言談舉止沒有鮮明獨(dú)特的個性。

131、你用寥寥數(shù)語傳達(dá)了人物的神采，但不夠自然、樸素。

132、事例非常具體，但沒有用好語言動作，心理描寫不夠恰當(dāng)。

133、人物描寫不夠新穎，讀者和人物見面無法產(chǎn)生深刻的印象。

134、全文層次清晰，語句流暢。如果加點(diǎn)激情就更完美了。

135、文章讀起來很惆悵，好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上，句子像被誰堵截了，不過好文章都是改出來的，加油。

136、干巴巴的內(nèi)容好像白開水，少了一點(diǎn)味道，可以多加些柔美的文句。

137、語言生動豐富，生活氣息濃，但在故事情節(jié)上沒有特別吸引之處，

138、對現(xiàn)象的描寫，能切中要害，整體再跌宕起伏一點(diǎn)就完美了。

139、文章開頭很有分量，可以總領(lǐng)全文。看到結(jié)尾，就感覺很草率了，這樣文章就失去了生命力。

作文點(diǎn)評評語 篇3

1. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

2. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

3. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

4. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

5. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

6. 不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

7. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

8. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

9. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

10. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

11. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

12. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

作文點(diǎn)評評語 篇4

1、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境刻畫來襯托人物心情非常藝術(shù)化。

2、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象

3、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)。

4、以感想開關(guān)以感想結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。

5、結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。

6、文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。

7、結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。

8、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。

9、文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語短促而有力。

10、結(jié)尾令人飽含期待與激情言已盡意猶未了。

11、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀、愛讀不忍釋收輳

12、雖為一件小事，但作者卻描沭得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。

13、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

14、比喻貼切，用詞生動。

15、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際讀來，令人倍感親切。

16、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

17、敘沭自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

18、對于景色的刻畫語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

19、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。

20、文章邊敘事邊抒情。

21、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻、擬人等手法

22、小作者觀察仔細(xì)敘沭時井然有序

23、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

24、文章清逸婉麗、流暢連貫尤其人物語言風(fēng)趣風(fēng)趣

25、文章想象合情合理

26、通過生動、形象的語言的描繪使讀者宛然置身于夢境一般。

27、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。

28、細(xì)節(jié)刻畫頗具匠心。極富功底。

29、對人物的語言、神態(tài)、動作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色

30、刻畫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

31、語言、確鮮明、生動內(nèi)容極其豐富具體

32、語言活潑明快，富有情趣。

33、大量采用生活中的口語使文章更顯卦然親切。

作文點(diǎn)評評語 篇5

1、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

2、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！

3、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

4、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

5、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

6、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

7、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風(fēng)更好。什么時間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。

8、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

9、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

10、你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

11、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

12、你真是個小書迷，走進(jìn)書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細(xì)致，老師真為你高興，堅(jiān)持下去，你會更棒的。

13、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

14、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。

15、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

16、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

17、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

18、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

19、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。

20、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

21、作者對？觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

作文點(diǎn)評評語 篇6

1、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

2、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

3、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

4、你寫的學(xué)校一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，教師，同學(xué)都欣賞你!

5、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

6、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

7、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以進(jìn)取的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自我的心路歷程。

8、經(jīng)過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出

9、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

10、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

11、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。

12、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

13、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，必須會拿獎的

14、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

15、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力

16、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了

17、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

18、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。

19、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

20、通篇文章語調(diào)簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

21、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

22、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作

23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實(shí)感

25、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

26、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

27、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

28、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

29、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

30、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

31、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

32、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

33、文章邊敘事邊抒情。

34、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

35、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體

36、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。

37、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

38、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡

39、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

40、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

41、比喻貼切，用詞生動。

作文點(diǎn)評評語 篇7

1、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

3、開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。

4、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

5、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。

6、心理描述細(xì)膩，比喻句用得好。

7、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學(xué)生。

8、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美教師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢

9、排比名的使用為文章增色不少。

10、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

11、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！

12、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。

13、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

14、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尳處煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自我的風(fēng)光線！

15、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。

16、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。

17、雖然你能身心愉悅地生活在自我的天地里，但社會的成長已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會的成長。

18、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

19、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。

20、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

21、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。

22、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

23、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

24、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個性定會闖出自我的一片天地。

25、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

26、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

27、情境描述調(diào)動起懸念。

28、場面和氣氛描述為文章增色不少。

29、你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

30、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

31、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書以及社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀

32、文章的語言很流暢，也引發(fā)教師的感觸感染。你是教師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

33、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

34、充分運(yùn)用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

35、以感受開頭，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

36、開頭直奔主題，也是一種寫法。

37、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

38、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自我的風(fēng)格更趨完善！

39、加入人物行為，使畫面生動。

40、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

41、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而就應(yīng)以用心的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記載下自我的心路歷程。

42、真是落筆如有神啊?？磥砟銊?wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。

43、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

44、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。

45、運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì)。

46、由景生情，結(jié)尾自然。

47、對不起，這一段教師沒有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎多謝你。

48、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。

49、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。

50、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

51、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

52、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

54、結(jié)尾簡煉，感人。

55、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

56、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。

57、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

58、簡單交待時間，地點(diǎn)和結(jié)果。

59、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。

60、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現(xiàn)…。

61、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

62、對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合。

63、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，使人喜愛。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

64、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

65、開頭直奔主題，讓人一目了然。

66、這段描述讀來令人感動。

67、你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

68、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

69、事例敘述生動，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承最終，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。

70、對于景色的描述，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

71、比喻貼切，用詞生動。

72、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

73、過渡自然，每一段交待得很清楚。

74、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

75、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

76、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

77、文章開頭簡而得當(dāng)，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

78、反問句開頭，吸引讀者。

79、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)兒教師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎

80、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

81、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

82、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

83、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

84、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

85、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最佳的飲料

86、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

作文點(diǎn)評評語 篇8

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

總評：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn) … 作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻… 一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體。

19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

作文點(diǎn)評評語 篇9

1、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

2、文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)。

3、開篇簡潔，交代了故事的背景，語言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結(jié)尾點(diǎn)名主題小作者仿照習(xí)作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢想”展開，字里行間充滿童真樂趣。

4、小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語言生動流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!

5、小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識了一顆偷跑來到人間的星星，情節(jié)有趣。

6、小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動，小星星的光照亮了深夜趕路的人。

7、小作者語言簡練，有節(jié)奏感。觀察的同時不忘展開想象，把桃花的美麗展現(xiàn)在讀者面前。

8、哈哈哈!小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實(shí)際出發(fā)，讀來讓人會心一笑。

9、文章結(jié)構(gòu)清晰，以第一人稱“我”行文，想象我變成一本書以后的一系列事情，讓人覺得真實(shí)可感。

10、小作者大膽進(jìn)行想象，小土豆經(jīng)歷了有趣的故事，作文能用上反復(fù)結(jié)構(gòu)，使得文章結(jié)構(gòu)更加清晰。

11、小作者寫真事、抒真情，所以對于自己當(dāng)時的內(nèi)心活動才能有這樣鮮活、細(xì)致的描繪刻畫。作文以一段場景描寫開始，直接將讀者帶入情境，很成功地營造出了氛圍感。

12、小作者開篇設(shè)問，激起讀者閱讀興趣。接著娓娓道來，有序介紹了一摸香的樣子、味道和作用。一邊細(xì)致觀察一邊深入思考，展開豐富的想象，介紹時不忘描述自己獨(dú)特的感受，特有代入感。

13、小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

14、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

15、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

16、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”“再來說說它的外形”。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

18、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

19、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

20、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

21、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

22、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!

23、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

24、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

25、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

26、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!

27、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

28、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

29、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

30、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

31、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

32、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

33、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

34、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

35、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

36、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

37、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習(xí)作。

38、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

39、事例敘述生動，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

40、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

41、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，24、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

42、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

43、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

44、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

作文點(diǎn)評評語 篇10

清晨，沒有比這更美好的時光了，初升的太陽透過稀薄的云層，溫和的照射著大地。春天到了，走在剛發(fā)出嫩芽的柳樹下，背著書包，走在上學(xué)的路上。我的思緒隨著晨風(fēng)飄揚(yáng)，隨著春的芳香飛灑，留戀這美好的時光，想永遠(yuǎn)停駐在這美麗的清晨。

我忽然停住了腳步，聽，這樣悠揚(yáng)的音樂!是手風(fēng)琴拉奏出來的。音樂隨著風(fēng)兒四處飛舞，或許，是位高超的拉琴人。

以后，每當(dāng)我路過這小道時，總能聽到優(yōu)美的音樂。

后來，我不在聽音樂，而是注意起了樹下拉琴的那個人。他每天都穿一件黑風(fēng)衣，一條休閑褲，一雙大皮靴。無論是風(fēng)還是雨，是晴是陰，每天早晨，他都來拉琴，站在一顆偏僻的大樹下，引不起路人的注意，人們只能聞其聲而不見其人?？墒菂s引起了我的注意。直到有一天````

他拉起了手風(fēng)琴，用男低音唱起了歌：‘’倒影里的我，就是水面上的我，……。‘’

我明白了，為什么在每個這樣美麗的清晨，都能夠聽到這樣美妙的音樂。人。是要有毅力，要有不懈追求的決心才能成功的。在不經(jīng)意之中，他就給我一種啟示：不能半途而廢，只有再接再厲，才是最后的勝利者!

從那天起，清晨之中，又多了一個聲音……

批改評語：這篇敘事性的文章，記敘了一位在樹下堅(jiān)持拉琴的人，無論是風(fēng)還是雨，是晴是陰，每天早晨，他都來拉琴，最終獲得成功。本文贊美了持之以恒的精神，樸素的敘事中蘊(yùn)含深刻主題。