寫人的小學(xué)作文400字加評(píng)語(yǔ)
寫人為主的記敘文，就是要通過(guò)一件或幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。下面小編為大家搜集整理的寫人作文帶評(píng)語(yǔ)，僅供閱讀!
我的Peter老師
今天，我很郁悶。你知道嗎?因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)老師Peter就要回國(guó)了，今天是最后一次給我們上課。
Peter來(lái)自英國(guó)的首都——倫敦，他長(zhǎng)得高高大大的，一雙藍(lán)得像大海一樣的眼睛，很吸引人。他上課的時(shí)候，就像一只活潑的小白兔，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
下課了，我飛快地拿起早已準(zhǔn)備好的紙和筆沖到Peter面前，請(qǐng)他留下電話號(hào)碼，Peter有些為難地問(wèn)：
“留中國(guó)的電話號(hào)碼，還是在英國(guó)的?”
“當(dāng)然是英國(guó)的啦!”我不假思索地說(shuō)。
“OK!”Peter立刻爽快地說(shuō)。
其他同學(xué)見狀，也都紛紛上來(lái)，讓老師留下電話號(hào)碼、Email地址……
Peter老師，雖然你回國(guó)了，但是，對(duì)你的印象永遠(yuǎn)留在我的心中!如果到英國(guó)，我一定去找你!我們還會(huì)再見面的!
評(píng)語(yǔ)：
這篇文章感情真摯，字里行間流露著作者對(duì)英語(yǔ)老師的喜愛和不舍之情，“Peter來(lái)自英國(guó)的首都——倫敦，他長(zhǎng)得高高大大的，一雙藍(lán)得像大海一樣的眼睛，很吸引人”運(yùn)用外貌描寫，突出英語(yǔ)老師很英俊。語(yǔ)言自然流暢。
網(wǎng)蟲——媽媽
我的媽媽是中等身材，短發(fā)，燙的爆炸頭，她性格爽直，大大咧咧，做事干練，如果她從你身邊經(jīng)過(guò)，不光能聽到地上的“嘭彭”聲，耳邊還有“呼呼”的風(fēng)聲，就連騎電動(dòng)車也是東鉆西竄的。她最大的愛好就是上網(wǎng)。
她每天六點(diǎn)吃完晚飯，準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)，這時(shí)一般看看娛樂(lè)新聞、美容養(yǎng)身知識(shí)。到了七點(diǎn)左右就玩五子棋，我有時(shí)也會(huì)幫忙，及時(shí)告訴媽媽對(duì)方已經(jīng)三顆了，“快堵”，她就毫不猶豫“啪”的堵上。到了八點(diǎn)左右，她的網(wǎng)友陸續(xù)上線了，媽媽就進(jìn)入了黃金聊天時(shí)間，在群里媽媽就像一只小山雀，唧唧喳喳地聊個(gè)沒(méi)完。有了她群里就熱熱鬧鬧的，一直忽悠到了十點(diǎn)左右，這時(shí)候網(wǎng)友陸續(xù)下線，她又開始下棋了。偶爾也會(huì)寫幾篇文章，直到十一點(diǎn)才會(huì)下線休息。
上網(wǎng)已經(jīng)是媽媽生活中不可缺少的一部分。假如有一天電腦壞了，媽媽會(huì)馬上抱出去修理，她才不會(huì)讓它休息呢。
評(píng)語(yǔ)：
本文從媽媽的外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫上，可以看出媽媽的干練和對(duì)電腦的喜愛程度，而且媽媽上網(wǎng)都有規(guī)律的，按時(shí)間順序從六點(diǎn)吃完飯到十一點(diǎn)多，趴在電腦上有序地游玩、聊天，把媽媽對(duì)電腦的喜愛表達(dá)得淋漓盡致。
我的爸爸
我的爸爸今年四十二歲了，因?yàn)樯侔最^，所以每個(gè)月都要染發(fā)，如果不染的話，人家都會(huì)以為他有七十多歲了。
爸爸帶著一副眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問(wèn)。特別是他給學(xué)生上課的時(shí)候，真像一位博士。
爸爸臉上有許多小坑，皮膚顯得比較粗糙。聽媽媽說(shuō)，爸爸臉上的坑，都是年輕時(shí)青春痘給鬧的。
爸爸上課時(shí)的語(yǔ)言可風(fēng)趣了，就像小品演員一樣。他說(shuō)起話來(lái)總是一套一套的，很押韻，很順口，就連批評(píng)人也是這樣。昨天祖俊輝又沒(méi)完成作業(yè)，爸爸就撫摸著他的腦袋說(shuō)：“你呀，真是——
放學(xué)到處亂跑，
作業(yè)從來(lái)不繳。
老師檢查沒(méi)處找，
你說(shuō)咋能學(xué)好?
爸爸看祖俊輝頭都不敢抬，又拍著他的肩膀說(shuō)
祖俊輝呀祖俊輝，
笨鳥一定要先飛，
如果還是不努力，
只能飛進(jìn)垃圾堆。
您說(shuō)，我爸爸是不是很有才。
評(píng)語(yǔ)：
“爸爸帶著一副眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問(wèn)。特別是他給學(xué)生上課的時(shí)候，真像一位博士。”外貌描寫形神兼?zhèn)?，突出了人物作為教師的特點(diǎn)，人物形象突出。直接引用爸爸批評(píng)人的順口溜，表現(xiàn)爸爸的語(yǔ)言風(fēng)趣，選材典型，非常給力。
我的弟弟是個(gè)淘氣包
我的弟弟是個(gè)古靈精怪的淘氣包，你別看他年齡小，在我眼里可是真正的人小鬼大。我告訴你們一件事，你們可別說(shuō)是我說(shuō)的哦!
那一天：我正在聚精會(huì)神的寫著作業(yè)，忽然，傳來(lái)一陣稚嫩的聲音：“姐姐～姐姐～陪我玩!陪我玩!”我搖了搖頭，繼續(xù)寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)。弟弟馬上跑向媽媽的懷里撒嬌，：“媽媽!媽媽!我學(xué)了一個(gè)好玩的東西!”弟弟一邊說(shuō)一邊看我，我不以為然的繼續(xù)寫作業(yè)。弟弟氣紅了臉，忽然，弟弟轉(zhuǎn)哭為笑，：“媽媽!你聽好!我家的姐姐一回頭，老師開車撞街頭。我家的姐姐二回頭，震倒一排教學(xué)樓。我家的姐姐三回頭，和尚洗頭用飄柔!”媽媽哈哈大笑，我更是哭笑不得。我連連投降：“對(duì)不起是姐姐的不對(duì)，等我寫完作業(yè)就和你玩!好嗎?”“好吧!我宰相肚里能撐船!不和你這種小人計(jì)較!”
這就是我的的小弟弟，淘氣嘛?
評(píng)語(yǔ)：
這是一篇描寫弟弟的文章，開篇點(diǎn)題“我的弟弟是個(gè)古靈精怪的淘氣包”。通過(guò)讀你的文章老師仿佛看到了一個(gè)淘氣的弟弟正跑向媽媽的懷里撒嬌呢。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
獨(dú)一無(wú)二的我
我的姓和武則天同姓。名豪吉。豪就是有特殊才能特殊地位的意思，吉就是幸?？鞓?lè)。就是爸爸媽媽希望我做一個(gè)有出息幸?？鞓?lè)的人。
年齡——剛過(guò)五個(gè)六一兒童節(jié)。
長(zhǎng)相——鼻子耳朵眉毛，像媽媽，嘴巴大大的，像爸爸。
優(yōu)點(diǎn)——喜歡幫助別人，聰明，有耐心。家里有東西找不見，每次都會(huì)被我這位大英雄找到。有人摔倒我會(huì)扶起，我還因?yàn)榇虮Р黄?，與人打過(guò)架。有時(shí)大人不會(huì)修的東西我都會(huì)修。
缺點(diǎn)——愛欺負(fù)哥哥。
愿望——我想買許許多多的好吃的，把好吃的吃個(gè)遍，買許多書。長(zhǎng)大想當(dāng)個(gè)醫(yī)生，為人們治病。還想當(dāng)飛行員，親眼看看月亮和星星的真正模樣。
現(xiàn)在我懂了一個(gè)道理：只有知識(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，喜歡幫助別人的人才會(huì)受到大家的歡迎。
評(píng)語(yǔ)：
這篇小習(xí)作小作者用特殊的寫作形式將自己的年齡、長(zhǎng)相、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愿望介紹得詳細(xì)、清楚，語(yǔ)言表達(dá)非常好，結(jié)尾點(diǎn)明中心，讓大家認(rèn)識(shí)了獨(dú)一無(wú)二的你。
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