小學(xué)三年級(jí)寫秋景作文加評(píng)語
小學(xué)三年級(jí)寫秋景作文加評(píng)語
這個(gè)秋天雖然沒有中秋那樣秋色宜人，卻令人十分愜意的。算算農(nóng)民們現(xiàn)在應(yīng)該秋收冬藏了吧!秋天的秋景不知道你看到過不?比起那滿園春色，春雨如油的情景又有幾分姿色呢!下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫秋景的小學(xué)三年級(jí)作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)三年級(jí)寫秋景作文一
送走了炎熱的夏天,秋故娘又悄悄來到我們的身邊了。一陣陣輕涼的秋風(fēng)撲面而來，樹葉也慢慢變黃了，它們隨風(fēng)飄落。潔白無瑕的白云在天上輕輕地飄蕩，這時(shí)秋姑娘也悄悄告訴我們她來了。
傍晚，人們漫步在飄落下來的樹葉上發(fā)出吱吱吱的聲音很悅耳，小鳥在趕著回巢時(shí)也唱著嘰嘰喳喳動(dòng)聽的歌聲。嘩嘩嘩，突然，下起大雨，雨聲中還伴著轟轟轟的打雷聲。閃電像一條條銀白的蛇在亂竄。聽，這幾種美妙的聲音和在一起便像秋天的交響曲。
咦，那邊傳來一陣陣歡笑聲，哦，原來是農(nóng)民伯伯在享受他們豐收的喜悅呢!秋天正是豐收的季節(jié)，你瞧那一片片成熟的麥子，一陣風(fēng)吹過，就展現(xiàn)出麥浪的景象。再走進(jìn)秋天的果園，一個(gè)個(gè)成熟的柿子掛滿樹枝，把樹枝都?jí)旱脧澚搜h(yuǎn)遠(yuǎn)看去成熟的柿子像一個(gè)個(gè)過年掛的小燈籠;它們又像一個(gè)個(gè)小姑娘紅紅的小臉蛋。一個(gè)個(gè)成熟的柿子讓人看到都饞得直流口水。
這真是美麗的秋景，我雖然喜歡生機(jī)勃勃的春天，但我更加喜愛碩果累累的秋天。
【簡評(píng)評(píng)語】
這是一篇寫秋景的作文，小作者將秋天擬人化，語言具有感染力，突出了秋天的美麗和累累碩果，渲染了秋天豐收的喜慶，下燈籠、小臉蛋等比喻使得讀者產(chǎn)生了對(duì)于秋天的向往之情。
小學(xué)三年級(jí)寫秋景作文二
天空一碧如洗，微風(fēng)輕輕地吹過臉龐，感到一絲涼意。
小樹林里，成片成片的葉子紅得似火，在秋風(fēng)中沙沙作響。枯萎的樹葉掉落下來，覆蓋在大地上。幾片葉子落在小河里，像一葉葉小舟。
稻田里，金燦燦的稻穗笑彎了腰，像一個(gè)個(gè)拄著拐杖的老爺爺。田間地頭，大豆的葉子漸漸變成檸檬黃的顏色，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。玉米棒已經(jīng)被農(nóng)民伯伯采回家，只剩下枯黃的秸稈立在田里，像保衛(wèi)農(nóng)田的戰(zhàn)士。南瓜的藤蔓攀附在地上，黃綠相間的葉子上停著一只有黑色斑點(diǎn)的蝴蝶。
荒涼的原野上，枯黃的小草露出光禿禿的莖干。狗尾巴草散播開了它的種子，干枯的、毛茸茸的“狗尾巴”，在隨風(fēng)飄蕩。胭脂花綻放著紫紅色的花瓣，像喇叭花一樣。有的花托上還結(jié)了黑黑的籽兒，小蝴蝶在野花叢中翩翩起舞。
路邊的桂花，散發(fā)出濃濃的清香，讓人感到心曠神怡。五彩斑斕的景色把秋天裝點(diǎn)得美麗極了。
【簡評(píng)評(píng)語】
這是一篇寫景的文章，小作者通過對(duì)小樹林里、稻田里、荒涼的原野上的美麗景色的描寫，展現(xiàn)在讀者面前一幅五彩斑斕的秋景圖。文中比喻、擬人等修辭手法上的運(yùn)用，給文章增色不少。
小學(xué)三年級(jí)寫秋景作文三
秋姑娘帶著一身豐收的果實(shí)，悄悄地來到了人間，她用自己的‘雙手’把大地裝扮得更加美麗。
我最喜歡那秋天的果園，秋姑娘用那靈巧的‘手’，把果園打扮的到處一片生機(jī)，看、那柚子樹，一個(gè)個(gè)“肥頭肥腦”的柚子從樹葉間探出頭來，淘氣地想“跳”下樹來了，可辛苦了柚樹媽媽，她緊緊地“抱”著柚子，深怕它掉了下來;橘子樹上，一個(gè)個(gè)好奇的“小腦袋”從葉間“蹦”了出來，黃彤彤的大橘子，看著都讓人覺得很饞;再看看那柿子樹上，一個(gè)個(gè)“紅燈籠”掛在樹上，可愛極了，摘下幾個(gè)來嘗嘗，回味無窮啊!嘖嘖，我最喜歡捧著一本書靠著樹坐下，津津有味的讀著、看著。
呵呵!我喜歡秋天、也喜歡秋天的果園。
【簡評(píng)評(píng)語】
小作者擅用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的將秋天的果園熱鬧的景象柚子樹、橘子樹、柿子樹呈現(xiàn)在讀者面前，好似一幅優(yōu)美的秋景圖，仿佛讓我們看到農(nóng)民伯伯收獲時(shí)臉上那滿意的笑容。
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