小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文加評(píng)語(yǔ)
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文加評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)景作文是小學(xué)生作文教學(xué)的重要內(nèi)容。但寫(xiě)景作文教學(xué)也常常面臨著訓(xùn)練手段單一、學(xué)生個(gè)性體驗(yàn)不足、習(xí)作千篇一律等困惑。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)景的小學(xué)六年級(jí)作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文一
“春”到秀山王斯琪 “人們都快凍死啦，你還不快走啊!”隨著春姑娘的一聲喝斥，冬姑娘滿(mǎn)面愧疚地溜回了天堂，春姑娘大駕光臨了人間，春姑娘一來(lái)，人間立刻變了個(gè)模樣。
春姑娘來(lái)到了人間，小草輕輕地探出了腦袋，柳樹(shù)舒展出了新的枝條，麻雀、布谷、大雁……都飛回來(lái)了，這人間的一切都是那么美好啊，一切都是欣欣向榮的景象。
在秀山公園里，有一群孩子，他們大概是一年級(jí)的小朋友，他們有的拿著一瓶礦泉水，有的拿著一包食品，有的拎著一個(gè)小提包。。。。。他們一路上打打鬧鬧，小伙伴跌倒了他們就互相攙扶著，當(dāng)他們走到天鏡樓的時(shí)候，大家都累了，他們?nèi)ヒ粸┧赃呎甄R子，你用水潑我，我用水弄你，簡(jiǎn)直就像天堂里的一群小天使，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。到玉皇閣的地方，他們兵分兩路，一路向清涼臺(tái)走去，一路向山下走去，我不知道他們?cè)诟墒裁?，去山下那路難道就要回家去啦?可是只有我和六歲的妹妹在這里，最后我決定，跟著去清涼臺(tái)那一路，看看他們做什么。只見(jiàn)他們邊走邊玩，好不熱鬧!當(dāng)我走到一棵盛開(kāi)的山茶花旁，不由得被吸引住了，發(fā)出了“這棵山茶開(kāi)得真好看啊”的感嘆，前面的孩子聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)紛紛轉(zhuǎn)這頭來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)我一直跟著他們，他們一大叫，立刻把一群孩子呼喚了回來(lái)，原來(lái)這一群孩子就是下山那群。
帶著稚氣的孩子，他們就是春天!
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】
小作者通過(guò)對(duì)小孩子在秀山公園玩水的場(chǎng)景進(jìn)行描寫(xiě)，向讀者傳達(dá)出“春天來(lái)了”的訊息，語(yǔ)言雖樸實(shí)無(wú)華，卻讓讀者透過(guò)稚氣的孩子們感受到春天的勃勃生機(jī)。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文二
續(xù)地從空中飄落下來(lái)，房頂上、樹(shù)上都蓋滿(mǎn)了厚厚的大雪，好像是鋪上了一層奶油蛋糕，讓人饞涎欲滴;樹(shù)梢上的雪球在樹(shù)上滾動(dòng)著，有的在滑滑梯，有的在跟小樹(shù)說(shuō)話(huà)：“小樹(shù)，你冷嗎?我來(lái)當(dāng)你們的被子吧!”房頂上掛滿(mǎn)了細(xì)長(zhǎng)的、亮晶晶的冰柱，像玻璃一樣透明，又像一把尖尖的、晶瑩剔透的劍。我真想把它拿下來(lái)，可是我太矮了，我只能看著冰柱上的水一滴一滴地落下來(lái)。
山坡上，野菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，我從好遠(yuǎn)的地方應(yīng)聞到了一陣香味，真是誘人啊!走近一看，有白的、黃的、紅的……七彩顏色，美麗極了!槐樹(shù)和楊樹(shù)的葉子都落光了，只見(jiàn)那光禿禿的樹(shù)干，在風(fēng)中抖動(dòng)著，好像在說(shuō);“野菊花，你長(zhǎng)得可真漂亮。”野菊花卻說(shuō)：“我雖然冬天可以開(kāi)，但春天、夏天卻不能開(kāi)花呀。”旁邊的松柏翠綠翠綠的。于是它們又問(wèn)那四季常青的松柏，那松柏像森林中的衛(wèi)士，天天站崗，不怕風(fēng)雨，不怕炎寒，就像威武的、神氣的哨兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著動(dòng)物們，一點(diǎn)也不屈服。山坡下，有一條彎彎曲曲的小河，像一條銀白色的紗巾。小朋友們也帶著圍巾和帽子還有小手套，有的在堆雪人，有的在擲雪球，玩得可高興了!
冬天真是一個(gè)漫天飛雪、銀裝素裹的季節(jié)啊!
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】
這篇寫(xiě)景散文著實(shí)優(yōu)秀。繪景的同學(xué)可以學(xué)習(xí)一下作者選擇景物的技巧。作者善于選擇冬季典型的景物來(lái)寫(xiě)，如：雪、野菊花、松柏。大家也要學(xué)習(xí)小作者如何寫(xiě)景的方法，如：比喻、擬人、象征。
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)景作文三
有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的月亮，而我卻喜歡迷蒙的晨霧。
清晨，推開(kāi)窗，映入眼簾的是一大片彌漫在空間的晨霧，如畫(huà)鏡一般。遠(yuǎn)處隱約的青山在晨霧里顯得蒼翠婆娑，花草樹(shù)木晶瑩的露珠是大自然獨(dú)具匠心的杰作。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木抖動(dòng)著身子翩翩起舞，如若站在大樹(shù)下，仿佛顆顆珍珠從天而降!隔著草坪，行人車(chē)輛的模糊輪廓，恰似看到的皮影戲，朦朧而又顯得不太真實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)消失在清晨的霧中。
霧淡了些，大自然好像披上了一層薄薄的白紗。我抬頭望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的天空下一些大樹(shù)的丫枝慢慢地露出，加上一些淡淡的白霜，構(gòu)成了一幅潔凈奇異的水粉畫(huà)。這時(shí)，不知從什么地方飛來(lái)幾只麻雀，為這幅畫(huà)平添了一絲色彩。
這景象，多像《西游記》里所描繪的天空啊!看，那淡淡的白云，那漫天的薄霧，不是正待人騎上的“天馬”嗎?那寬闊的馬路置身于茫茫的霧中，不正是通往天宮中的蟠桃園的彩虹橋嗎!
漸漸的，太陽(yáng)從霧里的籠罩中鉆出來(lái)，像個(gè)紅色的圓球，掛在天空中，散出柔和的光，使得一切景物在陽(yáng)光中閃爍著迷人的身姿。啊!我愛(ài)著迷蒙的晨霧。
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】
這篇文章小作者按照時(shí)間順序，將霧的濃淡表現(xiàn)得酣暢淋漓。小作者善用襯托，“早上行人車(chē)輛的模糊輪廓”襯托此時(shí)霧的濃烈;“薄薄的白紗”又說(shuō)明此時(shí)霧已漸漸散去;“使得一切景物在陽(yáng)光中閃爍著迷人的身姿”則說(shuō)明霧已完全散去。文筆細(xì)膩，表達(dá)準(zhǔn)確，真是一篇難得的好文章!
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