小學(xué)關(guān)于書(shū)信作文加批改評(píng)語(yǔ)
書(shū)信為媒,容易符合題目要求,文章結(jié)構(gòu)靈活把握,形式顯得新穎別致,便于使用各種手法,確實(shí)是同學(xué)們揮灑才情和考場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)出奇制勝的法寶!下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于書(shū)信的小學(xué)作文,希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)關(guān)于書(shū)信作文一
素不相識(shí)的葉離:
你好!
雖然我們不曾相識(shí),但我還是真心實(shí)意地想跟你做朋友的。我首先自我介紹一下吧。我叫陳畢時(shí),今年12歲。我有一頭烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā),我的瓜子臉上,鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,在我雪白的臉上,有著一張薄薄的小嘴,我那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。
我的校園一年四季美如畫(huà)!花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳,襲來(lái)了一股花卉的幽香,送來(lái)了一陣青草的新鮮,更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這“成長(zhǎng)的家園”里,在“風(fēng)”中接受陽(yáng)光般的沐浴,在細(xì)雨中接受他的洗禮,這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言!
我的家鄉(xiāng)——臺(tái)州有很多特產(chǎn):楊梅,枇杷,句子。其中水蜜桃最好吃了。剛熟的桃子硬而甜,熟透的桃子軟而多汁,吃時(shí)宜輕輕拿起,小心地把皮撕去,其滋味恐怕與王母娘娘的蟠桃沒(méi)什么兩樣。歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng),我愿當(dāng)你的小導(dǎo)游。
祝你天天快樂(lè)!
你最好的朋友陳畢時(shí)
20XX年2月25日
教師評(píng)語(yǔ):
這封信中作者分別從對(duì)自己外貌的描寫(xiě)、美麗的校園、家鄉(xiāng)特產(chǎn)三方面進(jìn)行了介紹,邀請(qǐng)葉離來(lái)自己的家鄉(xiāng)游玩。文章結(jié)構(gòu)合理,層次清晰有條理,符合書(shū)信的格式;景物描寫(xiě)生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如:“一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色。”
小學(xué)關(guān)于書(shū)信作文二
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
其實(shí)我早就想寫(xiě)這么一封信了,從小到大,就是你對(duì)我最關(guān)心,您無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我著想,而我那時(shí)還太小了,不懂事,讓您操了這么多心,現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,不再是個(gè)小孩子了,也懂事了,所以爸媽你們可以為我少操些心了。媽媽?zhuān)谖覀牡臅r(shí)候安慰我;在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我;在生病時(shí)關(guān)心我,我回憶起您為我所做的一切,女兒真的很感謝您。
感謝您給予我生命,讓我有了幸福,以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。
感謝您撫育我成長(zhǎng),擔(dān)任我的啟蒙老師,教會(huì)我如何生活,如何感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨水就沒(méi)有五谷豐登;沒(méi)有水源就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母就沒(méi)有自己。今天,我要在這里對(duì)您表示最真誠(chéng)的決心:今后,您勞累的時(shí)候,我要把您扶到床邊休息,給您端茶、捶腿,與您一起分享這一天中的精華,讓您有彩虹般的心情。一后,我在想要任性的時(shí)候,我要想想您為我付出的一切,我的那些小脾氣一定也就沒(méi)了。反而會(huì)感到內(nèi)疚和自責(zé),我最感謝的還是你們!我成長(zhǎng)的每一步,都伴隨著你們的付出。我只能真誠(chéng)的說(shuō)一句:“媽媽?zhuān)量嗔?,我?ài)您!”
祝
身體健康,工作順利,開(kāi)開(kāi)心心!
您的女兒:XXX
20XX年5月16日
教師評(píng)語(yǔ):
這篇書(shū)信是女兒寫(xiě)給媽媽的親筆信,情感真摯,語(yǔ)言質(zhì)樸,二三段還用了排比句來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),使文章更有感染力,對(duì)媽媽的表達(dá)更是情真意切,字字珠玉,還反思了自己的問(wèn)題,使文章更加完整。
小學(xué)關(guān)于書(shū)信作文三
親愛(ài)的李老師:
您好!
即將畢業(yè),在這畢業(yè)的前夕,我的心里有太多話想對(duì)您說(shuō)。雖然您只教了我們一年,可在這短短的時(shí)間里,您帶給了我數(shù)不清的美好回憶。
您嚴(yán)厲而又寬容的性格,是我用不會(huì)忘記的。上課時(shí),您絕不允許任何人說(shuō)話,不允許大家在下面?zhèn)骷垪l,做小動(dòng)作,在大多數(shù)同學(xué)看來(lái),這是理所當(dāng)然的,而那些極少數(shù)調(diào)皮分子,使盡渾身解數(shù),拿出絕招,全然不顧您的要求,把您的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。當(dāng)看到您生氣離去的身影時(shí),我們都感到一陣?yán)⒕?。?dāng)時(shí)的我們,多么后悔呀!
調(diào)皮分子們十分害怕,認(rèn)為您一定會(huì)狠狠懲罰他們。出人意料的是,您并沒(méi)有那樣做,而是接受了他們的道歉,寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷,不計(jì)較的舉動(dòng),更讓我們自慚形穢。
您寬容的品質(zhì)不但讓我們佩服,而且教學(xué)方式也令人難忘。您用生動(dòng)的語(yǔ)言,形象的描述,給我們上了一堂又一堂完美的語(yǔ)文課。課堂上,您循循善誘,把我們引向知識(shí)的殿堂,您不像其他老師那樣直接說(shuō)出答案,而是鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考。教室里,蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),您用獨(dú)特的講課方式,讓原本枯燥的語(yǔ)文課變得有趣,變得活潑。
記憶中最深刻的一幕,是上一次我去辦公室交作業(yè)時(shí)恰好看見(jiàn)的情景。那時(shí)我班馬上就要在全校面前朗誦課文,進(jìn)行比賽。我推開(kāi)門(mén),您坐在椅子上,專(zhuān)心的在讀課文,那投入的神情,充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著,使您忘記了周?chē)囊磺?。我看著您全神貫注的模樣,不忍心打斷您,我現(xiàn)在才明白,您在課堂上流暢,優(yōu)美的嗓音是如何練出來(lái)的,在這背后,您付出了多少心血與汗水啊!我感動(dòng)極了,并且深深地敬佩您,是發(fā)自內(nèi)心的敬佩!您是多么認(rèn)真,多么刻苦,多么勤懇!
您讓我從最初的桀驁不馴,變成了現(xiàn)在的文靜溫柔,從起初的頑固叛逆變成了如今的聽(tīng)話懂事。在我的心目中,您就是播種機(jī),播下一粒粒知識(shí)的種子;您是廣袤無(wú)垠的大地,用您的胸懷包容著我們的沒(méi)大沒(méi)小;您是明亮的燈塔,為我們照亮人生的道路。
也許歲月讓往事褪色,也許空間將彼此隔離,即使千山萬(wàn)水,即使千磨萬(wàn)難,但永不變的,依然是我和您的師生情誼!
您對(duì)我們充滿希望,充滿期待,我們一定不辜負(fù)您的厚望,在理想的天空翱翔!
此致
敬禮
您的學(xué)生:XXX
教師評(píng)語(yǔ):
這是一篇學(xué)生寫(xiě)給老師的書(shū)信,文章結(jié)構(gòu)完整,符合書(shū)信的寫(xiě)作要求。文章敘事條理,從老師寬容的性格,教育方式兩方面來(lái)寫(xiě),表達(dá)了對(duì)老師深深的感激之情。
看過(guò)“小學(xué)關(guān)于書(shū)信作文加批改評(píng)語(yǔ)”的人還看了:
2.小學(xué)生書(shū)信作文加評(píng)語(yǔ)
3.小學(xué)生寫(xiě)信作文加評(píng)語(yǔ)