游記作文加評(píng)語(yǔ)小學(xué)
其實(shí),游記正如大自然的山水風(fēng)物,只要筆墨獨(dú)到,它會(huì)光彩奪目,靈動(dòng)生輝。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于游記的小學(xué)作文，希望對(duì)您有所幫助!
游記作文小學(xué)一
長(zhǎng)城是我向往的地方，今天我就來到了北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城。
我們開始登長(zhǎng)城了。長(zhǎng)城上鋪著一塊塊方磚，十分平坦。長(zhǎng)城很寬，五六匹馬可以并行，像一條又寬又長(zhǎng)的馬路。每隔一段路就有一個(gè)烽火臺(tái)，烽火臺(tái)用于點(diǎn)燃煙火傳遞重要的軍情，如有敵情發(fā)生，臺(tái)臺(tái)相連，傳遞軍情。
我靠著城墻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍彎彎曲曲的俯臥在這崇山峻嶺之間，一望無際的藍(lán)天下，這條長(zhǎng)龍威武、雄壯。往遠(yuǎn)處眺望，山峰連綿起伏，山峰上的樹蒼翠欲滴。就像一片綠色的海洋。我再向下看，一只只汽車如甲蟲，一個(gè)個(gè)行人如螞蟻。
站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然的想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民。古代沒有汽車、火車、起重機(jī)等搬運(yùn)工具，兩三千的斤重磚要靠古代工匠們一塊快運(yùn)往這陡峭的山嶺上，這多不容易啊!不知道有多少人累死在這長(zhǎng)城下，正因?yàn)橛羞@些古代勞動(dòng)人民才有今日這條威武雄壯的“長(zhǎng)龍”。
長(zhǎng)城，你是多么的威武，多么的雄壯，我愛你。
簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
本文寫了作者在長(zhǎng)城上所見和所感。文章結(jié)構(gòu)完整，開篇點(diǎn)題，中間從長(zhǎng)城的外形、靠著城墻所看到的、“我”的感受三方面展開敘述，結(jié)尾點(diǎn)明中心。全文語(yǔ)句通順，句意流暢。
游記作文小學(xué)二
今天，爸爸和媽媽帶著我去瀘沽湖旅游。瀘沽湖位于四川和云南的交界處，素有“東方第一奇景”的美稱。清晨5：30分，我們準(zhǔn)備好行李，懷著激動(dòng)的心情出發(fā)了，經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的車程，傍晚8：30分，我們終于來到了瀘沽湖的草海，住在卓瑪家。
卓瑪阿姨今年二十七歲，她是當(dāng)?shù)氐哪λ笕?，她勤勞、善良、淳樸，我們一見面就感覺很親切，在她那里，我們受到了最熱情的款待。卓瑪阿姨一邊給我們烤肉，一邊為我們講關(guān)于瀘沽湖的神話故事，我們玩得非常高興。
第二天一早，我們吃過早飯，卓瑪阿姨便帶著我們來到了草海五支落碼頭，這里的人可多了，有的在岸邊拍照留念，有的在排隊(duì)等候上船，有的在樹蔭下乘涼?？粗姹趟{(lán)的湖水，綠油油的草海，就像一幅美麗的風(fēng)景畫，媽媽說，這里的風(fēng)景像神話故事里面描寫的一樣，非常秀美。我也被這里的秀美景色給震撼了，因?yàn)?，生活在大城市里的孩子是看不到這些景色的。這里有純凈碧藍(lán)的湖水，湖中央長(zhǎng)著高高綠綠的水草，水面上還飄著許多潔白的小花，摩梭人叫它做“水性陽(yáng)花“，它還可以做成一道美味的菜肴端上我們的餐桌。我們的小船在草海中穿梭著，聽說到了冬天，一些候鳥會(huì)飛回來過冬呢，我們坐在小船上拍影留念，欣賞著美景，不知不覺，船就劃到了亮海，我低頭望向湖水，發(fā)現(xiàn)這里的湖水更清澈了，仿佛可以看見湖面下很深的地方。
看著這樣的美景，我們不由得歡呼起來，真是太美了，就像一幅畫一樣，啊!瀘沽湖，你怎么這么美啊，下次我一定還要來這里。
簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
這是一篇描寫瀘沽湖的游記，全文主要對(duì)“草海五支落碼頭”的景色進(jìn)行細(xì)致的描寫。比喻句“湖面碧藍(lán)的湖水，綠油油的草海，就像一幅美麗的風(fēng)景畫”，形象的寫出了瀘沽湖的美。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
游記作文小學(xué)三
今天真是美好的日子，學(xué)校組織去春游。校長(zhǎng)鄭重其事地對(duì)大家說：“鼓浪嶼是一處不通行車輛的海上花園。同學(xué)們要帶眼睛去看那里的美景;帶耳朵去傾聽那里的鳥鳴，海浪的聲音;用鼻子去聞那里的花香，海浪的味道;用嘴巴去交流，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，增長(zhǎng)見識(shí)。帶著校長(zhǎng)的囑咐我興高采烈地上了車，一路上我們說說笑笑，一下車我們就迫不及待地直奔馬頭觀賞大海，啊!鼓浪嶼那秀麗的景色美極了!像一塊磁鐵深深的吸引住了我。海面上，游船作舫，輪渡汽艇，穿梭往來，一片繁忙。碧綠的海水將廈門與鼓浪潮嶼分成兩半，座落在大海中的鼓浪嶼猶如一顆璀璨的明珠，山青水秀，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，令人神往。
在老師的帶領(lǐng)下我們乘上輪渡。我情不自禁地喊：“啊，太美了!”——白云在湛藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗在水面上自油自在地飛翔，好像在歡迎我們的到來。一眨眼工夫我們登上了鼓浪嶼。地面上連一張紙屑都沒有，難怪被稱為：“環(huán)保之城“?？梢娤拈T人愛干凈!
我們先到海洋館看海獅表演，只見馴演師讓海獅——雅琳娜唱歌，還和她跳舞。呀!原來她能歌善舞，是個(gè)善良的小女生。同學(xué)們看得津津有味，不時(shí)露出驚訝的表情，掌聲和歡呼聲不斷。馴演師真有辦法，能讓動(dòng)物們?nèi)绱寺犜挘贡硌菥式^倫。我們依依不舍地離開海洋館來到海底世界，其實(shí)，海底世界就像一座陸地上的“龍宮”，漂亮極了。人站在房子中間，好像來到海洋中一樣。這里的魚真多呀!“哇!鯊魚啊!”“海魚啊!”同學(xué)越叫越大聲，看來是一山比一山高!魚兒成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去。讓我目不暇接。有的周身插著好些扇子，游動(dòng)時(shí)飄飄搖搖;有的張著大嘴巴，像要吃東西似的;有的眼睛圓溜溜的，長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。瞧!一群吸盤魚正歡快地向我游來，好像在展示它們的與眾不同，讓我眼花繚亂。我真想抓一只回家飼養(yǎng)。
接著，我們又來到了金色的沙灘，一望無際的大海太美了，同學(xué)們迫不及待地沖向大海，任憑老師在岸邊大喊“同學(xué)們，要小心”都被拋在腦后了。大家爭(zhēng)先恐后脫下鞋，踩著細(xì)軟的沙子，舒服極了。我跳入海中，只見海浪像一匹匹脫韁的野馬，向我撞擊著，使我連連后退。我們跟著浪花捉迷藏，玩的不亦樂乎……黃昏將至，在老師的催促聲中，我們戀戀不舍地離開了。
美好的時(shí)光總是短暫的，這次廈門之旅既讓我領(lǐng)略大自然優(yōu)美風(fēng)光，又讓我感受到海底動(dòng)物的神奇，真是一舉兩得呀!
簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：
這是一篇寫廈門鼓浪嶼的游記，文章以我們的行蹤為主線，全文圍繞“海洋館看海獅表演、海底世界、金色的沙灘”進(jìn)行細(xì)致的描寫。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
看過“游記作文加評(píng)語(yǔ)小學(xué)”的人還看了：
游記作文加評(píng)語(yǔ)小學(xué)
