小學(xué)熊貓作文加評(píng)語(yǔ)
大熊貓身子胖，尾巴短，毛很光滑。四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。最逗人的是兩個(gè)圓圓的黑眼圈，一對(duì)毛茸茸的黑耳朵。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于熊貓的小學(xué)作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)熊貓作文一
我是一只珍貴的大熊貓，名叫龍騰。在六一兒童節(jié)期間，應(yīng)衡陽(yáng)市小朋友的邀請(qǐng)，來(lái)到衡陽(yáng)市動(dòng)物園，與小朋友們一起歡度六一兒童節(jié)。
我主要生活在中國(guó)西南部和東部地區(qū)的溫帶森林里，喜歡獨(dú)居，以竹為食。
我今年11歲了，我是一種有著獨(dú)特黑白相間毛色的活潑動(dòng)物。我體形肥碩似熊，圓圓的腦袋，短短的尾巴，黑黑的小耳朵;我的四肢粗短，身長(zhǎng)約1。5米，肩高60-701厘米左右;我有一雙八字形的黑眼圈，猶如帶著一幅墨鏡，非常惹人喜愛(ài)。
我最喜歡吃竹子了。我吃東西的樣子，和你們?nèi)祟惡芟嗨啤Ｎ业膬芍磺白盟颇銈內(nèi)祟惖碾p手，我也是用前爪抓住竹子送到嘴邊，利用鋒利的牙齒咬破竹子，嘴巴一噘一噘地吃，嘴里邊發(fā)出咔呲咔呲的聲音，好吃極了!
小朋友們六一兒童節(jié)來(lái)看我吧!和我一起玩吧!
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】
這篇文章是以第一人稱的口吻寫的，作者抓住熊貓的外貌和吃東西的樣子進(jìn)行描寫。比喻、擬人手法的恰當(dāng)使用更寫出了熊貓的可愛(ài)，全文字里行間流露出作者對(duì)熊貓的喜愛(ài)之情。
小學(xué)熊貓作文二
大家好!我叫大熊貓，你們可能在電視和動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)我。我可是被全世界公認(rèn)的自然遺產(chǎn)和活化石，熊是我的親人，小朋友們喜愛(ài)的熊大和熊二可能都要叫我“老祖宗”了。
我的頭大而圓，身體肥胖，尾巴極短。雖然我小時(shí)候只有小老鼠那么大，可是我長(zhǎng)大以后卻有60-110公斤。我渾圓的體型、憨態(tài)可掬的動(dòng)作和黑白相間的色彩博得世人的喜愛(ài)。
我是以竹子為食的素食者，喜歡吃竹葉、竹筍，我長(zhǎng)大了的時(shí)候一天可以吃20千克左右的鮮竹，但有時(shí)我也會(huì)捕捉箭竹林里的竹鼠美餐一頓。
村民們都喜歡我，因此我有時(shí)會(huì)大搖大擺地去居民住宅，偷吃食物，唉，回去肯定又要長(zhǎng)胖了。
我行動(dòng)緩慢、性情溫順，一般不主動(dòng)攻擊人們或其它動(dòng)物。我如果聽(tīng)到一點(diǎn)異常聲響，我通常會(huì)選擇逃避，因?yàn)槲业囊暳Σ话l(fā)達(dá)，可能是因?yàn)槲姨焯於即髦?ldquo;墨鏡”吧。
這樣的我，你喜歡嗎?
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】
這是一篇描寫大熊貓的文章，通過(guò)你的描寫，老師仿佛看到一只“憨態(tài)可掬”、戴著“墨鏡”的大熊貓正慢慢的向我走來(lái)。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)熊貓作文三
今天，我們一家人一起去杭州野生動(dòng)物參觀動(dòng)物，那里的動(dòng)物可多了。有八哥，有東北的大老虎，還有國(guó)寶大熊貓……其中，最珍貴，最可愛(ài)，憨態(tài)可掬的那就是大熊貓了。就讓我來(lái)為大家仔細(xì)地來(lái)介紹一下吧!
大熊貓的身子矮矮的，胖胖的。尾巴有點(diǎn)短。毛很光滑。大熊貓最喜歡吃的就是又青又綠的竹子，你瞧，大熊貓吃竹子吃的多開(kāi)心呀!大熊貓沒(méi)事干的時(shí)侯。就抱著圓圓的腦袋呼呼大睡。除了睡覺(jué)就是吃東西。最逗人的那就是兩只黑黑的，好象昨天沒(méi)睡好似的。還有一件很滑稽的事那就是他走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，向一只黑白相間的小鴨子。
我還想了解更多關(guān)于大熊貓的事，于是，我問(wèn)了飼養(yǎng)員叔叔，叔叔說(shuō)：“這只大熊貓叫曉曉，以前小的時(shí)候他老是從這棵樹上爬到那棵樹上很淘氣，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，整天都在睡覺(jué)，只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，曉曉就張開(kāi)眼睛看看，然后又睡了。”
怎么樣這只大熊貓很可愛(ài)，很天真是嗎?
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】
這篇狀物文章作者通過(guò)對(duì)外形及生活習(xí)性兩個(gè)方面給我們介紹了大熊貓。文章語(yǔ)句通順，敘述條理。作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言把大熊貓的形象塑造的活靈活現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)能做到這一點(diǎn)真不錯(cuò)。
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