小學(xué)生愛國作文加批改評語
小學(xué)生愛國作文加批改評語
愛國對我們小學(xué)生來說，是一個(gè)清晰而又朦朧的概念，似懂非懂，我們只知道在口頭上說愛國，而在實(shí)際行動(dòng)中卻不大明白怎么做。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于愛國的小學(xué)生作文，希望對您有所幫助!
小學(xué)生愛國作文一
我的祖國，歷史悠久，資源豐富。是無數(shù)的叔叔阿姨用他們的生命才換來我們今天的幸福生活。所以我們在珍惜幸福生活的同時(shí)，也要熱愛自己的國家。
愛國對我們小學(xué)生來說，是一個(gè)清晰而又朦朧的概念，似懂非懂，我們只知道在口頭上說愛國，而在實(shí)際行動(dòng)中卻不大明白怎么做。認(rèn)為愛國就是要為祖國付出，看了一些關(guān)于愛國的文章后，我想大家和我一樣明白：其實(shí)在每一件小事上，我們都可以去體會(huì)愛國。我們要懂得為集體作貢獻(xiàn)，為班級付出。這樣我們會(huì)享受到集體班級得到你的貢獻(xiàn)日益強(qiáng)大時(shí)的幸福。在身邊的小事中，我們體會(huì)到了愛集體，愛班級，自然也體會(huì)到了愛國。作為小學(xué)生，我們的愛國就是要從身邊的小事做起，愛老師，愛同學(xué)，愛班級，愛公物……另外，還要愛學(xué)習(xí)!因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，將來長大了才能報(bào)效祖國，才能做祖國的棟梁之材為祖國作貢獻(xiàn)，使我們的國家變得更加強(qiáng)大，免受外國的侵犯!
啊，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)文化知識，長大了為四化建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!
點(diǎn)評評語：
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了愛國其實(shí)就是從身邊的小事做起，并表明了好好學(xué)習(xí)文化知識，長大了為四化建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)的決心。文章語言不夠生動(dòng)，表達(dá)不夠準(zhǔn)確。
小學(xué)生愛國作文二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)，大家好，今天我演講的題目是《我的中國結(jié)》。
誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年?當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你不覺得是一種幸福嗎?然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動(dòng)人的頌歌，經(jīng)歷一段段悲壯的歷史。今天，在我們喜慶祖國——母親的生日之際，請?jiān)试S我捧出心中那珍藏已久的中國心……
曾幾何時(shí)，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權(quán)奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進(jìn)。祖國的路在何方?民族的希望何在?此時(shí)此刻，是愛戀自己生于斯、長于斯的中華故人，在這母親生死存忘的危難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，抒寫了一首首大?；夭ǖ膲迅?。他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆場、馬革尸還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火，王二小血灑山頭的悲歌，劉胡蘭寧死不屈的回音，紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉，狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊、奮起。母親呀，你曾凝結(jié)著多少代人的痛苦、辛酸和血淚、你曾凝結(jié)著多少仁人志士的希望、信念和奮斗。數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬萬同胞的奮斗，終于換來了天安門城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音-——“中國人民從此站起來了”!看到了氣勢恢宏的三峽大壩，看到了奧運(yùn)健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲;載著高峽出平湖的澎湃詩篇;載著改革開放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔!
同學(xué)們!回顧過去，我們雄心激揚(yáng);盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。當(dāng)于根偉一腳怒射，把中國隊(duì)第一次踢進(jìn)世界杯時(shí)，我們怎能不狂歡?當(dāng)我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“BEIJING”的時(shí)候，我們怎能不歡呼?當(dāng)神洲六號即將騰空而起，再次成為世人所關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)，我們怎能不自豪?曾經(jīng)的民生凋敝，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，俱往矣……
如今，這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎?當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力!再鑄我們的民族之魂!
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這是一篇關(guān)于愛國主題的演講稿，文字富有激情且善于以史為例。另外文章的論述也十分有力，我們從文章的字里行間可以感受到作者強(qiáng)烈的愛國情懷，感染著在場的所有聽眾。
小學(xué)生愛國作文三
戰(zhàn)爭時(shí)期，面對破碎的國土，面對受苦受難的人民，中華民族不屈的個(gè)性在一個(gè)個(gè)愛國的仁人志士身上迸發(fā)，他們以鮮血和生命開始探索救國救民之路;開始對侵略者進(jìn)行英勇的還擊。于是我們就能記住一串串民族英雄的名字：虎門銷煙的林則徐;甲午海戰(zhàn)中以身殉國的鄧世昌，血灑變法路的譚嗣通，不屈的黃花崗七十二烈士，共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗，長征路上的紅軍，抗日戰(zhàn)場上的左權(quán)將軍、狼牙山五壯士、女英雄趙藝曼、花季少年王二小……正是有無數(shù)這樣的民族英雄，中華民族才在災(zāi)難中尋找到了救國之路;正是有這樣的英雄，中華民族才打敗了侵略者，結(jié)束了外族的入侵。
一個(gè)人，一個(gè)民族，他所信仰的不應(yīng)是用來束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)是用來絞殺自己的繩索，而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng)，一股催你挺進(jìn)，催你跋涉，催你奮斗的風(fēng)。而這些英烈們正是這股風(fēng)。他們應(yīng)該是我們永遠(yuǎn)值得尊敬和不能忘懷的偶像，作為生在新中國長在紅旗下的我們，我們幸運(yùn)的享受著先人們?yōu)槲覀兇蛟斓暮推绞⑹溃谙硎艿耐瑫r(shí)，我們是不是還應(yīng)該使先人們奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸。
作為水城小學(xué)的一員，踏踏實(shí)實(shí)地為自己積極而幸福的人生作準(zhǔn)備，勇敢地為將來服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)蓄積力量，就是我們無悔的選擇。思想永遠(yuǎn)昂揚(yáng)，靈魂永不跪倒，步伐永遠(yuǎn)堅(jiān)定，這就是我們面對先烈的錚錚誓言。我們將無愧偉大時(shí)代，我們將奮然前行。 愛國愛學(xué)校無論是哪種愛都必須要有愛的能力，而能力來自今天的自覺規(guī)范行為，來自刻苦努力地學(xué)習(xí)。我的老師告訴過我：如果你是一顆種子，那么請你成為一棵大樹。一顆種子，如何成為參天大樹，如何成為國家的棟梁，需要的是一份執(zhí)著一份拼搏一份智慧。好好學(xué)習(xí)，天天向上，簡單的八個(gè)字涵蓋著我們青年朋友們對祖國的一份擔(dān)當(dāng)，對那些英烈們豐功偉績的銘記。
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這篇文章作者通過對戰(zhàn)爭時(shí)期中國人民奮勇抗戰(zhàn)，“林則徐”、“鄧世昌”、“譚嗣同”等，告訴我們民族精神要代代傳。同時(shí)，作者結(jié)合自身，文末直抒胸臆，表達(dá)了自己報(bào)效祖國的決心。
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