身邊的美作文加評語
身邊的美作文加評語
法國著名雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于身邊的美作文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
身邊的美作文一
人生如歌，如船，如風(fēng)，如鏡，如光。
人生如歌的人，是快樂的，是幸福的，他們的存在使大自然跟美麗了，讓天地間的空氣更清新了，讓人生看起來更清亮美好了。人生如船的人是老師，他們將我們帶到知識的殿堂里，這不是船么?人生如光的人，以自己為蠟，照亮他人，卻不聲不響。
夏天，烈日炎炎，煩躁不安的人們咒罵這環(huán)境，卻沒有注意到環(huán)衛(wèi)工人那富有節(jié)奏的掃地聲，“唰唰，唰唰”那掃地聲中，沒有一絲埋怨，在街上，小路邊，到處可以看到他們的身影。他們揮灑著辛勤的汗水，在路邊辛辛苦苦的掃地。沒有人去關(guān)注他們，沒有人去尊敬他們，他們卻任勞任怨，可見那橙紅色的工作服下有著一顆多么美的心哪!
這是人生如光的人，如船的人。
我最奇怪的是人身如○的人。
大方無隅，意思是最方正的東西沒有棱角，如果人生沒有棱角，有意義么?
這不一定，可是證據(jù)呢?
如圓，要求做事圓滑，能顧兩全，人生一帆風(fēng)順，做到這的，有誰呢?
你是個(gè)什么樣的人呢?
評語：這篇文章文體不清，是議論文還是散文并不明確;文章內(nèi)容和標(biāo)題不符，偏離了中心;結(jié)構(gòu)零亂，層次不清晰;內(nèi)容上比較空洞，語句貧乏，對于論點(diǎn)缺乏典型的論證。
身邊的美作文二
我們在日常生活中可以看到許多美，只要你去發(fā)現(xiàn)、去觀察，你就會發(fā)現(xiàn)。
我每次和媽媽出門時(shí)，我都會看見一些志愿者在路口指引人們過馬路，還有幾位警察在疏導(dǎo)交通，他們無論是風(fēng)吹雨打，還是炎炎夏日，他們都一如既往的指導(dǎo)我們安全的過馬路。
還有，我每次出門旅游時(shí)，去逛超市時(shí)，那里的工作人員都會笑瞇瞇地接待我們，還會耐心地為我們講解，而且因?yàn)楣ぷ髟颍麄冊绯鐾須w，又餓又累。但還是熱心的接待我們。
從上面兩件事中，我看出這些人的人品美、心靈美、行國美，還體會到了他們的艱辛。
幫助別人，快樂自己，我一定會幫人幫到底，做個(gè)助人為樂的小義工，將這種美傳遞到世界的各個(gè)角落!
評語：這篇敘事的文章列舉了發(fā)生在身邊的具體事例，演繹了什么是美。的確，我們身邊的美無處不在，只要你用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)。讓我們伸出自己的一雙小手去創(chuàng)造美，將這種美傳遞到世界的各個(gè)角落吧!
身邊的美作文三
我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。早上起床，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍;冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到了陣陣暖意……這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半;我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來了拾到的。藍(lán)色的錢包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會到：美就在我身邊。友情之美，是藍(lán)色的，那樣清澈。
走在街上，看見“紅領(lǐng)巾”攙扶一個(gè)盲人過馬路，我敬佩地望著在魚貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影;在幼兒園門邊，看見幾個(gè)穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了;美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。
美就在我身邊，當(dāng)朋友為我唱起了“祝你生日快樂……”當(dāng)我為躺在病床的老爺爺彈奏一段優(yōu)美的旋律;當(dāng)同學(xué)們?yōu)楣陋?dú)的老人唱起了一首又首歡快的歌曲，我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲。
評語：在這篇文章中小作者運(yùn)用了片段式的寫作手法從各各方面表達(dá)出了他對“身邊的美”的感受，而且每個(gè)片段在描寫中都突出了“美”的體現(xiàn)，用準(zhǔn)確精煉的形容詞將平時(shí)看似平淡的事描寫的栩栩如生，讓讀者也同他一樣體會到了身邊的美。
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