我家掛著一副秋天的圖畫，它掛在我房間的墻壁上。我常常站在它面前欣賞，秋天的圖畫很美，我非常喜歡它。下面是學習啦小編為您整理的關于秋天的圖畫作文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

　　秋天的圖畫作文一

　　秋天悄悄的來了，來到了田野，來到了小溪，來到了山上，來到了大地的每一個角落。

　　秋天是一個收獲而又充滿幻想的季節(jié)，在綠中帶黃的草叢中，有著色彩艷麗、姿態(tài)萬千的小花兒，它們在輕柔的秋風里頻頻點頭。

　　孩子們正忙著收集落葉的標本。有個小女孩蹲在地上，她一手拿著書，一手小心翼翼地去撿那海星似的落葉，瞼上掛著滿意的笑容。一個小男孩高興的跑過來，他手里舉了一片小扇子似的落葉，笑著說：“你看，我撿了一片與眾不同的葉子。”他們是多么的高興呀。

　　落葉標本很好，蘋果也很甜。果園里，到處充滿了歡歌笑語，人們興高采烈地采摘蘋果，有個可愛的小男孩，他一手提著籃子，一手去摘那紅彤彤，香香甜甜的蘋果。這些蘋果遠處望去象一顆顆紅寶石，近看象小孩子的臉，有個阿姨生怕蘋果掉下來，就用雙手去摘，有兩個小朋友摘不到，就踮著腳尖用里去摘……

　　秋天不僅帶給人們碩果累累，還帶給人們歡聲笑語。

　　【評語】全篇色彩艷麗，生機盎然。通過對秋天美麗迷人景象的描寫，以景結(jié)情，抒發(fā)作者對秋天的熱愛。語言自然生動，運用了比喻、擬人的修辭手法，成功地描繪了一幅秋天碩果累累的圖畫。

　　秋天的圖畫作文二

　　秋姑娘帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意的時候，把秋天的大門打開了。

　　深秋的天空里，團團白云像彈好的羊毛，滿滿地飄浮著。果園里，紅燦燦的大蘋果掛在高大的樹上，蘋果們你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?小朋友在老師的帶領下，來到了果園，盡情地玩耍。一個小男孩提著籃子從蘋果樹前經(jīng)過，看到那又大又紅的蘋果，忍不住流下口水，他把一個個蘋果摘了下來，輕輕地放在籃子里，高興地說：“今天真是大豐收啊!”微風吹來，樹葉隨風舞動，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞，歡快地投向大地母親的懷抱。草地上長滿了五彩繽紛的野花，把草地裝扮得更加絢麗多彩。一個小女孩看見地上有一片非常漂亮的楓葉，便彎下身子伸手把那片楓葉撿了起來，夾在書里準備把它當著書簽。有一個老師和幾個同學在另一棵蘋果樹下忙碌著摘蘋果。有一個同學向那個小女孩說：“我找到了一片梧桐葉!”還有兩個人在一邊聊天……

　　多么美好的秋天啊!秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。

　　【評語】本文最大的優(yōu)點就是小作者善用修辭，例如將團團白云比作彈好的羊毛，隨風飄動的樹葉比作翩翩起舞的黃蝴蝶，使文章描寫十分生動形象。值得其他同學學習與借鑒。

　　秋天的圖畫作文三

　　我要給我們的墻報畫一幅畫，畫什么呢?就畫《秋天的圖畫》吧。

　　秋天的果園里瓜果飄香。紅彤彤的蘋果像一個個害羞的小姑娘，躲在茂盛的樹葉后面;梨壓彎了樹枝，一個個石榴裂開了嘴，像一個個小娃娃。果農(nóng)們把一框框水果搬上了車，準備向各個城市運去。

　　秋天的公園，五彩繽紛。楓葉紅了，像一枚枚郵票;銀杏葉黃了，在秋風中翩翩起舞;菊花開了，它在展現(xiàn)自己的顏色。一陣秋風吹來，我仿佛聞到了淡淡地桂花香。

　　秋天的田野里碩果累累。棉花開了，像一朵朵白云;稻谷黃了，像一個個月牙;高粱紅了，像一把把火把。

　　我想，老師和同學們一定會喜歡我的這幅秋天的圖畫。

　　【評語】這是一篇寫景的文章。作者抓住了秋天的特點，分別寫了秋天的果園、公園和田野里的景象，來表現(xiàn)秋天的美。文章運用比喻、擬人的修辭手法，把秋天的物景描寫得生動形象，如“紅彤彤的蘋果像一個個害羞的小姑娘，躲在茂盛的樹葉后面”等。

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