六年級(jí)寫(xiě)人作文帶評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)人的作文寫(xiě)人作文就要通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)等來(lái)體現(xiàn)人物的性格品質(zhì)。 下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于六年級(jí)寫(xiě)人作文帶評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
六年級(jí)寫(xiě)人作文帶評(píng)語(yǔ)一
我最熟悉的人是我的爸爸。
他中等個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，總是自然三七分開(kāi)，濃黑的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張愛(ài)教育人的嘴，整天嘮叨的我煩死了，這可別怪他，他可是個(gè)老師哦!
由于職業(yè)的關(guān)系所以他對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，學(xué)習(xí)要求也十分嚴(yán)格，每天晚上都要堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字，一周要讀三篇課外故事書(shū)，還要我把《三字經(jīng)》六個(gè)部分全部輸入到電腦里，我整整花了半個(gè)學(xué)期才把《三字經(jīng)》存入到我的文件夾里，特別是考試如果是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)的題他都要對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰……
爸爸還是一個(gè)做事十分專心的人，在工作上他總是精益求精讓同事們無(wú)可挑剃。有一次他正在看《photoshop cs3》的書(shū)，我和媽媽站在他身后看了他半天，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，才看見(jiàn)有兩個(gè)大活人站在他身后，他被嚇了一大跳……
我的爸爸還是個(gè)熬夜“老頭”，每天我和媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，我叫爸爸睡，他卻總是說(shuō)：“我還有一點(diǎn)沒(méi)搞懂，你們先睡吧!”可他每次都熬夜到凌晨?jī)扇c(diǎn)。早上看見(jiàn)他的樣子總是有兩個(gè)黑眼圈，真像個(gè)老頭!
正是因?yàn)樗膶Ｐ暮脤W(xué)，爸爸已經(jīng)從電腦新手進(jìn)步到能自己獨(dú)立操作photoshop cs3的中級(jí)電腦手了，我要把他當(dāng)成我學(xué)習(xí)的好榜樣，做事的好幫手，熬夜的好老爸!
正是因?yàn)樗膶Ｐ暮脤W(xué)，爸爸已經(jīng)從電腦新手進(jìn)步到能自己獨(dú)立操作photoshop cs3的中級(jí)電腦手了，我要把他當(dāng)成我學(xué)習(xí)的好榜樣，做事的好幫手，熬夜的好老爸!
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章“我最熟悉的人”，作者從爸爸對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中，揭示了某些社會(huì)問(wèn)題，發(fā)人深思，文章內(nèi)容新穎獨(dú)特，引人入勝。作者通過(guò)自己的生活實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻。
六年級(jí)寫(xiě)人作文帶評(píng)語(yǔ)二
朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒(méi)有朋友。
在我們班里我有一個(gè)好朋友，他是我們班的班長(zhǎng)——楊明岳。我們都很喜歡他他做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，不偏向，有正義感。
楊明岳是我們班里最胖的人，他戴著一副厚厚的眼鏡眼鏡后有一雙炯炯有神的眼睛，他的臉是胖乎乎的，走路的時(shí)候臉一動(dòng)一動(dòng)的，他笑的時(shí)候，眼睛非常小，他的嘴很能說(shuō)，很能喊。每天都和我們嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停。
在課堂上我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的成績(jī)都是不差上下，在下課的時(shí)候，我們總在一起玩，我和他好像一個(gè)人，我們的外號(hào)都一樣“月哥”，別人叫我倆其中的一個(gè)人的時(shí)候，我們不知道叫誰(shuí)，他們只好叫全名，我有時(shí)候愛(ài)開(kāi)玩笑，有時(shí)還把他惹生氣，但是過(guò)一會(huì)他就好了，和平常一樣。
以前我們班的紀(jì)律不如現(xiàn)在，以前上自習(xí)課，老師沒(méi)有到班級(jí)，教室里鬧哄哄的，都快把房蓋揪起來(lái)了?，F(xiàn)在我們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)之后，班里的紀(jì)律就不一樣了。他做事認(rèn)真，把班級(jí)管的很好，連一點(diǎn)小錯(cuò)誤也要說(shuō)，比如上課喝水，回頭，說(shuō)話等他都要換，這不，那天上語(yǔ)文課王錦成的老毛病又犯了，回頭和后座說(shuō)話，老師提醒了一遍，他也沒(méi)在意，楊明岳發(fā)現(xiàn)了，大吼一聲：“別吵吵，上課要認(rèn)真聽(tīng)!”這一聲，好像一顆炸彈在班級(jí)里爆炸一般，沒(méi)人敢再說(shuō)話了說(shuō)實(shí)話，我真佩服他這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度
胖是他的外形特點(diǎn)，負(fù)責(zé)認(rèn)真是他的內(nèi)在本質(zhì)。從他身上你會(huì)學(xué)到很多。你愿意嘗試一下么?
簡(jiǎn)評(píng)：這篇寫(xiě)人的作文，開(kāi)頭運(yùn)用了比喻和排比，將讀者的眼球吸引到“朋友”二字，接著，對(duì)自己朋友的外貌做了詳細(xì)地描寫(xiě)，抓住了人物特點(diǎn)，又通過(guò)具體的事例寫(xiě)出了朋友的內(nèi)在本質(zhì)，很成功!
六年級(jí)寫(xiě)人作文帶評(píng)語(yǔ)三
一個(gè)星期天的早晨，我正在家里練鋼琴，忽然聽(tīng)到樓下傳來(lái)一陣嘈雜聲。我急忙跑下樓一看，原來(lái)有人燒了路爺爺剛開(kāi)張幾天的修車鋪?zhàn)印?/p>
路爺爺住在我家樓上，今年六十多歲，個(gè)子不高，瘦瘦的身材，但很硬朗，臉上布滿了刀刻似的皺紋。平時(shí)我常常聽(tīng)到路爺爺吹笛子，他的笛聲響亮、悠揚(yáng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)路爺爺還是大學(xué)畢業(yè)呢。因?yàn)闆](méi)趕上好時(shí)候，下了工廠，當(dāng)了工人，三他在工廠里是一個(gè)心靈手巧的人，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。退休以后，為了方便大家，也不讓自己的手藝荒廢，便決定開(kāi)這個(gè)小修車鋪。路爺爺自己找了塊樓下臨街的地方，鏟平凹凸不平的地面，平平整整鋪上地磚，又搭了個(gè)小棚子，費(fèi)了好多功夫才開(kāi)張營(yíng)業(yè)，可一把火把輪胎燒了，一些工具變了形，三輪車只剩下個(gè)鐵架子，還有一些沒(méi)燒壞的工具也變黑了，真可惜呀!
這時(shí)，不知誰(shuí)氣憤地說(shuō)：“剛開(kāi)張，就燒人家的鋪?zhàn)?，誰(shuí)這么缺德呀?”路爺爺一邊用烏黑的兩手收拾殘局，一邊平靜地說(shuō)：“哎!搶了人家的買賣了。”的確，原來(lái)這兒還有幾家修車的，可路爺爺?shù)男捃囦佉婚_(kāi)張，就吸引了許多人，因?yàn)槁窢敔敿夹g(shù)好，價(jià)格低，只收成本費(fèi)，自然惹來(lái)了麻煩。
下午，忽然聽(tīng)到了樓下傳來(lái)了熟悉的笛聲，我下樓一看，路爺爺悠閑地吹著笛子，能用的修車工具都擦亮了，還補(bǔ)充了新的。沒(méi)想到，路爺爺?shù)男捃囦佭@么快就又辦起來(lái)了。我忍不住說(shuō)：“路爺爺，您吹得真好聽(tīng)!小鋪被燒了，您不傷心嗎?”路爺爺笑著說(shuō)：“我這么大歲數(shù)，什么沒(méi)經(jīng)歷過(guò)?這算什么?”說(shuō)著又吹起了笛子。
聽(tīng)了路爺爺?shù)脑?，我想：?duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活就應(yīng)該像路爺爺一樣樂(lè)觀，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，無(wú)論遇到什么困難也不能灰心。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇記敘文記敘了路爺爺修車鋪?zhàn)颖粺@件事，使作者從路爺爺身上學(xué)到了樂(lè)觀的生活態(tài)度，對(duì)作者的學(xué)習(xí)起到很大的鼓舞作用。文章語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。
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