假如我有一雙翅膀，我會帶著自己的爸爸媽媽和沒有坐過飛機(jī)的人們?nèi)ヌ章眯?，從太空看看咱們美麗的地球，讓人們大開眼界。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于假如 作文附評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

　　假如 作文附評語一

　　假如我是一朵忘憂草，我愿把自己送給媽媽。媽媽每一天都為我煩惱，為我操心，所以我要把自己送給媽媽，讓媽媽忘記一切煩惱!

　　假如我是一朵向日葵，我愿把自己送給大家。努力的為大家結(jié)出好吃的瓜子，使大家在吃瓜子是忘記一切，只留下快樂!

　　假如我是一朵充滿花蜜的話，我愿把自己貢獻(xiàn)給蜜蜂。讓蜜蜂用我的花蜜來釀蜜，使大家吃上美味、可口的蜂蜜!

　　假如我是一朵康乃馨，假如我是一朵含羞草，假如……

　　【簡評】小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們敘述了“假如我是一朵花”的情景，文章的語句通順，句意流暢，用詞準(zhǔn)確，敘寫較為生動(dòng)形象，可見小作者對文字的駕馭能力很好。文章含蓄的結(jié)尾，耐人尋味。

　　假如 作文附評語二

　　假如一天有28個(gè)小時(shí)，也就是比以往多出四個(gè)小時(shí)，那該多好啊!

　　以前，我的時(shí)間特別緊張，除吃飯、睡覺外，又要寫作業(yè)，又要學(xué)習(xí)，忙的不亦樂乎，基本上沒有自由支配的時(shí)間。假如一天有28個(gè)小時(shí)，在這多出的四個(gè)小時(shí)里，我是這樣安排的。

　　首先，我要拿一個(gè)小時(shí)補(bǔ)充我的睡眠，因?yàn)槠綍r(shí)我只睡八、九個(gè)小時(shí)，所以上課比較無精打采。補(bǔ)充我的睡眠，會讓我上課更有活力，這樣一個(gè)小時(shí)過去了。

　　其次，我要拿一個(gè)小時(shí)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，比如爬爬山、打打球，我可不想老悶在家里當(dāng)書呆子，這樣又一個(gè)小時(shí)過去了。

　　然后，我放松完以后，又拿出一個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)功課，因?yàn)橄轮芤M(jìn)行第二單元測試，所以我要復(fù)習(xí)一下了，這樣又一個(gè)小時(shí)過去了。

　　覺也睡了，玩也玩了，學(xué)也學(xué)了，還有什么要干呢?哎，我想起來了，這還有久違的象棋沒下呢!我趕緊捧出象棋，絞盡腦汁得下了起來，飛馬，出車......很快，又一個(gè)小時(shí)過去了。

　　唉，要是一天有28個(gè)小時(shí)的話，那就好了。

　　【簡評】這篇文章講述了假如一天有28個(gè)小時(shí)，作者對時(shí)間能有更好的安排。作者認(rèn)為一天多四個(gè)小時(shí)會更好，其實(shí)這是不對的，也是不現(xiàn)實(shí)的。正如一句話說的“我們無法拉伸生命的長度，但是我們可以拓展生命的寬度”，所以，珍惜現(xiàn)有的時(shí)間，提高效率，這才是需要我們做的。

　　假如 作文附評語三

　　“嘀嗒，嘀嗒……”這是什么聲音?我好奇地朝發(fā)聲音的地方走去，原來是水龍頭沒關(guān)緊。我望著水發(fā)呆：水滴這么渺小，但對人類來說又是不可缺少的。我要是水滴，那該多好啊!正想著，我感覺身體漸漸縮小了，我變成了一滴水。在茫茫大海中，我微弱，我渺小，但我對于人類又那么重要，不可缺少。

　　水無處不在。在熱鬧的校園中，老師同學(xué)們洗著飯盒，我與無數(shù)個(gè)同伴“嘩嘩”地從水龍頭流下;在溫馨的家庭中，媽媽打開水龍頭，清澈的水流“刷刷”地沖擊著水果，在歡笑中，全家人邊看電視邊吃著用水洗過的水果;大自然中潺潺的流水，是魚兒的棲息地，魚兒不時(shí)地跳出水面，“叮咚叮咚”溪水唱著歡快的歌;一場清爽的秋雨過后，空氣清新，樹葉上的雨珠，滴在路旁的小水洼中，“嘀嗒嘀嗒”。

　　雖然我們無處不在，但大海才是我們的家。正所謂海納百川。每當(dāng)人們將我們安置在周圍都布滿鵝卵石，有花有草有樹木的地方，我們的心不在這兒，我們知道只有融入大海才能生生不息，永不干涸。

　　我們水家族對人類是多么重要啊!如果沒有我們，就沒有了人類，沒有了地球?？墒侨祟惒欢脨巯覀?，珍惜我們。人類濫用我們，使我的同胞們漸漸減少，人類還把垃圾，廢水亂扔到河阿姨的身體里，使她由原來的清水淪落到污水。可恨的人類啊!清醒一點(diǎn)吧!如果你們?nèi)赃@樣不愛惜我們，你們會后悔的。為了你們子孫的健康，請珍惜我們。

　　【簡評】本文是一篇想象作文。本文的構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨(dú)特的。小作者觀察細(xì)致,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使文章敘述生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。

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