敘事作文和點評評語
敘事作文和點評評語
敘事和議論如單獨使用,都很難造就優(yōu)秀作文,只有將兩項功夫糅合使用,夾敘夾議,以敘鋪陳,以議點染,作文才能呈現(xiàn)美不勝收的效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于敘事作文和點評評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
敘事作文和點評評語一
那是個星期四的晚上放學(xué)回家。下著毛毛細雨，寒風(fēng)刺骨，我不由得打了個冷顫。路上的行人都加快腳步往家趕，路邊一位瘦骨嶙峋，穿著破爛的老爺爺卻在乞討。干癟而長滿厚繭的手中僅捏著幾張皺皺巴巴的毛票。我想幫助他，一摸口袋沒帶錢，就在我要轉(zhuǎn)身離去的時候，忽然聽見：“老爺爺給您。”我仔細一看，原來是幾個低年級的小女孩，其中一個正把一元錢放到老爺爺手里。老爺爺先是一愣，然后感激地說：“謝謝你，小姑娘”?？粗@溫暖的一幕我覺得今天不再冷，我覺得這是我長這么大所看到的最美的畫面。
也許這一元錢是小女孩用來買文具的，也許是攢來買心愛的玩具的，但不管這錢是用來買什么的，小女孩都能毫不猶豫的把錢放到老爺爺手中，這種精神是多么難能可貴啊!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小女孩這種助人為樂的高尚品質(zhì)，把這種真、善、美、發(fā)揚光大，永傳下去。
【點評】這是一篇描寫小姑娘給老爺爺捐了一元錢的文章。作者用寒冷的天氣做背景，有了小姑娘熱心的捐錢，天氣都不再冷了。大力倡導(dǎo)我們“我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小女孩這種助人為樂的高尚品質(zhì)，把這種真、善、美、發(fā)揚光大，永傳下去”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
敘事作文和點評評語二
今天是個晴空萬里的好日子，我很早就醒來了，纏著媽媽帶我出去玩，沒想到媽媽不但沒反對，還提議說：“我們到玄武湖去捉昆蟲做標(biāo)本。”我開心地一蹦三尺高，我以從未有過的快速度吃完了早餐，做好了氧氣瓶、扛著捕蟲網(wǎng)，連蹦帶跳地來到玄武湖。
玄武湖的景色真美啊!嫩綠的小草襯托著美麗的鮮花，清澈的湖水倒映著青蔥的大樹……我看夠了景色，這才想起我的任務(wù)是來捉昆蟲的，趕緊拿起捕蟲網(wǎng)，到草叢中去尋找昆蟲。突然我發(fā)現(xiàn)前方草叢里有動靜，就向前走，也許是我的腳步太重了，一只螞蚱“嗵”地一聲跳了出來，把我嚇了一大跳。我只好繼續(xù)尋找“獵物”，“啊!”我看到了一只蝴蝶，這次我吸取了教訓(xùn)，放輕腳步，兩手抓住捕蟲網(wǎng)，打開氧氣瓶，輕輕地一步一步靠近它……“啊!我捉到它了”，我迅速從網(wǎng)里拿出蝴蝶放進氧氣瓶里。
今天的經(jīng)歷真有趣!
【點評】“今天的經(jīng)歷真有趣”是啊，在美麗的春天捉蝴蝶，的確有趣。難得的是小作者靠他流暢的語言，生動的描寫，把這“趣”寫出來了，好!
敘事作文和點評評語三
在我那五彩繽紛的童年里，有許多的第一次。但令我最難忘的還是第一次學(xué)騎自行車。
每次看見許多的大哥哥大姐姐都騎著自行車和爸爸媽媽去買菜，我眼紅極了，下定決心一定要學(xué)會騎自行車。我拉著爸爸的衣領(lǐng)，對爸爸說：“爸爸我要學(xué)騎自行車!”爸爸卻說：“沒時間。”在我的再三懇求下，爸爸推出滿是污泥的小自行車讓我學(xué)，爸爸走了。我自己在那里學(xué)騎自行車，我想那些大哥哥大姐姐是怎么騎的，我先把一只腳放上踏板，突然我猛地一蹬，自行車飛快地向前走，好景不長，過了一會就摔了下來。我不放棄，我在不知不覺中會騎了。可是自行車壞了，我也“遍體鱗傷”了。我推著自行車往回走。我興奮地告訴爸爸媽媽：“我學(xué)會騎自行車了!”爸爸媽媽異口同聲地說：“我兒子真棒這么快就學(xué)會了!”這時我心里比吃了蜜還甜。
我學(xué)會騎自行車了!
【點評】這是一篇敘事的文章，作者敘述了自己學(xué)騎自行車的艱苦歷程，表達了作者苦盡甘來的高興心情。文章語言樸實，作者如果能把學(xué)騎自行車的過程，詳細地描述出來，就更好了。
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