荷花是高潔的，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;荷花是優(yōu)雅的，亭亭如水中的仙女;荷花是溫柔的，淡淡容顏，賞心悅目。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于荷花的作文和評語，希望對您有所幫助!

　　荷花作文篇一

　　我家附近有一個荷花塘。那里有很多荷花。于是，每個夏天的早晨都要去看一會兒荷花，看荷花已成為我人生中的一大樂趣。

　　今早，還是一如既往。一進(jìn)荷花塘，淺淺的荷花香伴隨著微風(fēng)吹來，香香的。

　　荷花塘里有很多蜻蜓，它們在我的面前撲打著翅膀，好像在和我打招呼，微風(fēng)則在我的身邊小跑，它們似乎很快樂。

　　粉色的荷花盛開著，把里面嫩綠的蓮蓬展示了出來。荷花，猶如一位位婷婷玉立的少女，微風(fēng)妹妹跑來了，它們翩翩起舞著，看著看著，我陶醉了。仿佛我也是一朵荷花，我的根須扎在水里的泥土里，頭發(fā)變成了漸變的水粉色花瓣，血液變成了荷花的汁液。我也隨著和花翩翩起舞。

　　啊!美麗的荷花，我愛你!我愿跟你一樣出淤泥而不染，永遠(yuǎn)圣潔!

　　【教師評語】這篇文章小作者對景物的描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，呈現(xiàn)在讀者面前的，仿佛是一幅生動傳情的寫生畫。小作者觀察細(xì)致入微，修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，是一篇不錯的習(xí)作。

　　荷花作文篇二

　　我喜歡的花有很多，比如：玫瑰花，紫羅蘭，牡丹花，蘭花……可我最喜歡的還是荷花。

　　荷花又大又美，粉艷艷的，半開半合的，像一個害羞的小姑娘。荷花不僅美，還有一點淡淡的清香。荷花很高潔，古人贊美它“出淤泥而不染”。

　　荷花全身上下都是寶，荷花供人欣賞;荷葉可以明目，做荷葉雞，煮荷葉粥;藕可以食用;蓮子可清心明目……

　　綠色的荷葉又像一把把扇子，鋪在水池中，襯托著一朵朵亭亭玉立的荷花，美麗極了!荷花的顏色有：紅的，粉的，白的。紅的如火，粉的如霞，白的如雪。

　　我喜歡荷花的美麗，把夏天打扮得如此美麗漂亮!

　　【教師評語】這篇狀物的文章多處運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法描寫荷花，語言流暢，文字優(yōu)美。文中對荷花顏色、功效、荷葉的描寫詳細(xì)生動，特別是細(xì)節(jié)描寫傳神逼真，將荷寫得細(xì)致入微。文章的首尾呼應(yīng)，突出了作者對荷的喜愛之情。

　　荷花作文篇三

　　我喜歡花，我最喜歡荷花，今年暑假，我在姥姥家觀賞了迷人的荷花。

　　還沒走進(jìn)池塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就問聞道了淡淡的清香，隨著清香，不知不覺中，我來到池塘邊。遠(yuǎn)望著池塘，滿眼碧綠，走近一看，池中的荷花真是千姿百態(tài)，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似得似的，有的才展開兩三瓣，有的全都展開了。那粉紅的顏色，像朝霞，像小姑娘臉上害差的紅暈……

　　池里亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，吐出片片新綠，一片片，一層層，挨挨擠擠，好像給小池穿上一件碧綠的衣裳。

　　荷葉不僅茂盛，而且姿態(tài)萬千，有的像圓盤，有的像小碟，有的還破了一個小洞，撕下來，摸一摸，真有點毛蟲身上刺的感覺。還有的像把小傘，為浮在水面上的荷葉遮風(fēng)擋雨，有的荷葉托住上面的荷葉，有的荷葉“拉”起下面的荷葉，仰起了臉……突然，水下有幾條小魚跳過高出水面的荷葉，像小運(yùn)動員一樣，我陶醉在這美景之中……

　　【教師評語】這是一篇描寫池塘荷花的寫景文章，作者從“葉”和“花”兩個方面描寫了荷花的迷人姿態(tài)。在描寫花朵時，作者觀察細(xì)致，連續(xù)使用“有的……”，細(xì)致地為我們展現(xiàn)了花朵的多姿多態(tài)，給人身臨其境的感覺。 作者描寫時詳略得當(dāng)，重點描寫近看的景象，對于遠(yuǎn)望的景象作者一筆帶過，使得文章重點突出。 作者以“我陶醉在這美景之中”收尾，流露出自己對荷花的喜愛之情。

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