寫動物的作文帶評語
同學(xué)們在描寫動物時往往不知從何下筆,其實描寫動物只要做到 細(xì)描外形,細(xì)瞅習(xí)性 ,就能把動物寫得活靈活現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫動物的作文帶評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
寫動物的作文帶評語一
媽媽知道我最喜歡小鴨子，于是就從市場上買了兩只可愛的小鴨子回家。我非常喜歡這兩個小鴨子。
小鴨子有拳頭般大小，一只鴨子的羽毛是黃色的，一只鴨子的羽毛是黑色的。它的整個身體毛茸茸的，像個小絨球，讓人忍不住就想去摸它。它的眼睛圓溜溜的，水汪汪的，可愛極了。
我放學(xué)回來了，它們在我的腳指前“嘰嘰喳喳”叫個不停，我估計它們是餓了，趕快拿一些米給它們吃，我把米放在盤子里，小鴨子看見了，拼給它們吃，我放粥米在盤子里，不料小鴨子看見了，拼命地?fù)鋪?，它們倆一顆顆地吃了起來，吃完了我就哄它們睡覺。不到一會兒的功夫，小鴨子們就睡著了。我看著它們睡覺的模樣多可愛，可愛又天真。真想拿相機把它們可愛的樣子拍下來。
不久，我和它們成了好朋友。有一次，我和它們玩耍，吃東西，還一起吃粥呢，還有一次，我和它們?nèi)ズ永锿嫠＃鼈儌z下水里快活地在水里游來游去，它們在水中玩耍，我看著它們快活地樣子，我很開心，很幸福。
你說這些鴨子有趣不有趣?在與小鴨子們的相處中，我很快樂，我發(fā)現(xiàn)，原來動物與人的感情也可以如此的友好!我要好好的愛護動物，與它們和諧相處!
【點評】這是一篇狀物的記敘文。小作者緊緊地抓住“可愛的鴨子”的特點，生動形象地進行了描寫。巧妙地運用了比喻、擬人的修辭手法，把夏天的雨描寫得淋漓盡致。不失為一篇佳作!
寫動物的作文帶評語二
它長著一身雪白的絨毛，沒有一點兒雜色，好像是用潔白無瑕的白玉雕成的。兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石使它更有生氣。它的兩個長耳朵，外面是雪白的，里面卻是紅潤潤的。一點兒細(xì)微的聲音傳進它的耳朵里，它的耳朵就回立刻豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，尋找聲音的來源，警惕地諦聽是不是敵人在靠近。它的嘴巴有三瓣，俗稱“三瓣嘴”;吃起東西時就張開它的三瓣嘴，大口大口地吃起來。
它的前肢短，后肢長;強勁有力的后肢輕輕一蹬，就能蹦出幾米遠。它那短短精致的小尾巴猶如是掛在屁股后面的小絨球，走起路來一撅一撅地，真是討人喜歡。
你知道兔子的眼睛為什么是紅的嗎?讓我來告訴你吧!因為小兔子是“素食主義者”，它們常年吃蔬菜，特別是紅蘿卜，紅蘿卜能讓眼睛變亮;所以小兔子的眼睛是紅色的。
兔子的品種有很多，一般為白色;也有灰色、黑色和花色的。它是哺乳類兔形目、草食性脊椎動物、哺乳動物。它溫順，惹人喜愛。
兔子喜歡打洞，喜歡在土地上生活，因為方便打洞。它夜晚在洞中生活，白天潛伏在黑暗處，有夜間四處活動、覓食的習(xí)性。它白天無精打采，一動不動地好像睡著了?？伤雇韰s精力旺盛，出來找食物。它和人們的生活習(xí)性正好相反。兔子不像蛇、青蛙要冬眠，它可比夏天過地舒服，兔子比較耐寒怕熱。許多人都說是個抓兔子的好時機;我也曾養(yǎng)過兔子，我都不忍心抓起它的耳朵，這么乖巧的兔子你忍心抓它嗎?
兔子也是人類的朋友，看著一只只小兔子被殺掉，我都不忍心看了。它是一只可愛、靈巧的動物，不要傷害它了，它也曾給你帶來快樂，難道不是嗎?
這個生氣勃勃的小動物，就是它，兔子!
【點評】這篇短文寫得很有個性，本文主要是通過作者認(rèn)真細(xì)致的觀察，寫出了兔子的外形特征和生活習(xí)性，作者描寫得有理有序，有層次有重點的描寫讓本文生動有趣，給讀者留下了很深刻的印象，同時也表達了作者對兔子的情感。
寫動物的作文帶評語三
每次我走在大街上，看到有一些人牽著一只或幾只歡蹦亂跳的小狗時，我就很羨慕——如果我也有一條乖巧的小狗和我一起玩該多好啊!所以，回到家里我總是央求媽媽爸爸給我買一條小狗來和我做朋友，但爸爸媽媽不喜歡我養(yǎng)狗，他們說我年齡太小，為了這件事情我苦惱極了。
有一天晚上我正在學(xué)習(xí)，爸爸從外地回來并帶回來一個大大的箱子。他微笑的看著我，我猜想：爸爸一定給我?guī)Щ貋硪粋€好禮物。我迫不及待的打開箱子。呀!一只黑乎乎的小腦袋從里面鉆出來。“啊，原來是一只小黑狗!”我高興的跳起來。
我把小黑狗抱起來，發(fā)現(xiàn)它長得是那樣的漂亮。長長的嘴巴，圓圓的眼睛，亮晶晶的鼻子，胖胖的身體，走起路來搖搖晃晃，尾巴還高高的翹起。它用紅紅的舌頭有好的舔舔我的手，癢癢的，我非常喜歡。爸爸說：“給它起個名字吧!”看著它黑黑的皮毛，像一個可愛的小毛球，就說：“叫它豆豆吧!”它好像聽懂了我的話，“旺旺”的沖我叫了起來。爸爸說：“它一天沒有吃東西了，給它弄點吃的吧!”媽媽用玉米熬了一鍋粥，聞起來香香的。我對豆豆說：“吃飯了!”豆豆跑過來，用鼻子聞了聞，伸出舌頭添了添，搖了搖尾巴，大口的吃起來，嘴里還哼哼著。我用手摸了摸它的后背，它搖了搖尾巴，好像對我表示感謝。最后它用舌頭把食物添的干干凈凈，十分可愛。
每天放學(xué)回家，小狗都會在門口接我，寫完作業(yè)，我就會領(lǐng)著小狗去放風(fēng)，逐漸的我已經(jīng)離不開小狗了，我們成了很好的朋友。
一天奶奶過生日，我們?nèi)胰プＹR，把小狗扔在了家里，第二天才回來。回來時，我找了半天，才在門后發(fā)現(xiàn)它，抱起它發(fā)現(xiàn)它渾身發(fā)抖，用一雙恐懼的眼睛看著我，我傷心極了。爸爸摸著豆豆的小腦袋說：“孩子，它太小了，需要人細(xì)心的照顧，爸爸媽媽每天要上班，你每天要上學(xué)，這樣時間久了，它會孤獨的得抑郁癥的，還是送人吧?”我十分不情愿，爸爸媽媽怕我傷心也不再提送人的事情。從那以后，我發(fā)現(xiàn)黑黑總是渴望的望著窗外的陽光，然后失落的躲在角落里。漸漸的我明白了，豆豆所要的是奔跑的自由，而不是我自私的把它關(guān)在家里。終于有一天我對爸爸說：“爸爸，把豆豆送人吧!”“為什么呢?”爸爸吃驚的看著我。“因為它是我的朋友。”爸爸贊許的拍了拍我的肩膀。后來爸爸把豆豆送到鄉(xiāng)下的朋友家。
現(xiàn)在豆豆已經(jīng)長成一條威風(fēng)的大狗了，在鄉(xiāng)下快樂地生活著。有一次我去看它，它還高興的向我搖著尾巴，原來我們還是最好的朋友。
【點評】這篇文章語言優(yōu)美，生動形象地描寫了豆豆的外貌特征和日常習(xí)慣。使讀者更深刻地感受到豆豆的可愛，運用比喻、擬人的修辭手法更是將豆豆寫得生龍活虎。本文語言生動，是一篇不錯的習(xí)作。
看過“寫動物的作文帶評語”的人還看了：