高中寫景作文加評語
高中寫景作文加評語
如何寫出有靈氣而不是呆板的寫景作文,除了投入自己的真情實感之外,還應該掌握一些寫景方法和技巧,比如仿寫名篇,注意寫景順序,修辭手法等。下面是學習啦小編為您整理的關于高中寫景作文加評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
高中寫景作文加評語一
夕陽下，鄉(xiāng)村的田地里，蘊藏著無數(shù)的秘密。
踏進鄉(xiāng)村的小路，又是插秧的季節(jié)，尖尖的稻苗整齊地插入田地里，露出它們綠綠的腦袋，汲取田地給予他們的乳液。如嬰兒般在母親的呵護下成長。
雨，悄悄地散落在它們身上。
稻苗不再緊縮著，漸漸地伸開雙臂。雨，悄悄地來了。它們試圖捧住雨點，可是尖尖的手掌將雨點刺破，灑在它們身上，把身上的泥土都洗刷掉了。
風，微微地從它們之間鉆了進去。它們此時正在嬉笑，小小的手掌互相靠在一起，一同享受陽光的呵護，漸漸地往更高處伸去。風，微微地在它們之間穿梭，與稻苗逗樂。它們的身體被風弄的癢癢的，拼命地抖動著，不小心把自己的身體抖出了一點。土地給予它們最好的養(yǎng)分，它們突然間長得飛快，身上掛滿了一粒粒稻谷，這是它們身上最好的點綴，它們用強壯的手臂拖著這一粒粒稻谷，細心地呵護著，把身上的血液往稻谷身上輸送。
暴風雨來了，一株株水稻僅僅地靠在了一起。這次，風不再柔和，雨點用力地砸在它們身上，它們無法再拖住稻谷，一排排的稻谷往一邊歪了過去，接受著風的摧殘，暴雨的洗禮。身邊有幾位同伴無力地倒了下去。
夕陽下，最美的綻放。
第二天，陽光忍不住苦悶，把整個身體露了出來，照射在它們身上，暴風雨結束了，它們松了一口氣。彈指間，一株株水稻變成了金黃色，飽滿的稻谷一粒粒地掛在上面，盡情地微笑著，在夕陽下顯得格外絢麗。風慢慢地吹過，水稻如同浪花般層層翻滾著，我仿佛聽見了一陣陣歡快的笑聲，夕陽撒在田地里，如同一片金黃的海，夾雜著微微的紅。一粒粒稻谷忍不住跳了進去，泡在這片海中，身上散發(fā)出一陣陣誘人的稻香，聞起來令人心情舒緩。看著這片光彩，給人一種不同的視覺享受。
我愿化作一粒稻谷，在暴風雨的洗禮后，在紅紅的夕陽下綻放屬于自己的那份光彩。
【批改評語】本文描摹景物，生動形象，讀之仿佛自己也身在其中了，“一粒粒稻谷忍不住跳了進去，泡在這片海中，身上散發(fā)出一陣陣誘人的稻香，聞起來令人心情舒緩?？粗@片光彩，給人一種不同的視覺享受”，多么令人神往!“掉進夕陽里的生命”就是要做對他人有用的人吧?
高中寫景作文加評語二
在那古色古香的嶺南水鄉(xiāng)里，木船在清澈的水面上滑行，穿過一座座石拱橋，留下細長的波紋……
那近乎完美的弧形橫架在兩岸的石板路上，這是一座石拱橋。由光滑而凹凸不平的石塊砌成，它的扶手沒有精雕細琢、富麗堂皇的雙龍戲珠的圖案，有的知識被路人撫摩得極其圓潤的石塊，橋的正面刻著幾個娟秀的字，那是它的名字，它的背影倒影在水中，搖晃著。透過清晨的霧氣，它顯得雅致而寧靜，雖然歲月和風雨的沖刷，讓它不再像昔日那般光彩照人，可是它還在散發(fā)著那種特有的韻味，還是屹立在河水之上，還是有絡繹不絕的人從它身上走過，還是風雨不改地向人們提供方便……
它灰白的橋身，使它變得平凡，雖然近在眼前，卻又感覺遠在天邊。它雖然知道自己很平凡，又經(jīng)常被人踩在腳底下，可是它還是毫無怨言，沒有因為不被重視而轟然倒下，變成粉末吸引世人來為它感到憐惜.它為自己能夠為世人提供方便而歡樂，而自豪，而滿足。其實，橋，它并不平凡，我們從它身上深深地感受到了水鄉(xiāng)獨有的樸質、正直、剛強，其中也包括著溫柔與隨和，一直支撐著它，使它多年歷經(jīng)風雨而不倒吧!我為它深深折服。
站在橋前的我，望著它，不由聯(lián)想到了在遼闊而荒蕪的邊疆土地上，解放軍戰(zhàn)士在守衛(wèi)我們共同的家園，為此，他們付出了青春、歡樂與團聚;在那貧困落后的山區(qū)里，有一些芳華正茂的大學生，耐心地教導孩子們，賦予他們知識，為此，他們失去了舒適的生活、上等的工作…
…還有，還有許多像橋一樣的他們，失去了同齡所有的一切，默默無聞，為國家的發(fā)展作貢獻，雖然艱苦，但是他們因而而快樂，而幸福，他們是最可愛的人。
在蔚藍的天空中，橋的贊歌在飄蕩，而且越唱越響……
【批改評語】本文欲揚先抑，開始寫古橋的平凡，然后寫古橋的品格：樸質、正直、剛強，再寫像古橋一樣默默奉獻的人，表達了作者對潭門的贊美之情，敘事條理，層次分明。
高中寫景作文加評語三
凝望著講臺上的那株起死回生的紫菊，我低頭沉思，是什么讓這株曾經(jīng)奄奄一息的紫菊重新有了生機?
曾記得，它剛來到我們班級時，宛如一位亭亭玉立的少女迎著秋風在翩翩起舞。那碧玉般的葉子，那含苞欲放的花朵，使同學們對它倍般呵護。早晨，太陽升起時，同學們早早地把它搬到窗臺上，讓它迎接第一縷陽光;傍晚，太陽落山時，同學們早早把它搬回教室，讓它免受風霜的襲擊。那時，我常常望著這株紫菊出神，“紫菊呀紫菊，你一定會越開越旺，因為我們?nèi)?2名學生都是你的守護神。”可好景不長，紫菊漸漸地失去了往日的風采，哪怕有一絲秋風掠過，它都會渾身顫抖;哪怕有一絲寒氣吹過，它也會眉頭緊鎖。“紫菊，你怎么了?你病了嗎?你可一定要挺住呀!”我默默地在心里祈禱著。可這株紫菊就像在前線打仗遇上了水土不服的戰(zhàn)士一樣，沒有一絲好轉，仍然病懨懨的，大家都失望極了!
可老師并沒有徹底地放棄它，獨自照顧了它一個星期，如今這株放在講臺上的紫菊，卻在僅有的一線希望之中，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。一股敬佩之情不覺在我心底慢慢流淌。我靜靜地注視著它，雖然它沒有了昔日的王者風范，但是，它用堅定的意志使孤傲的寒風對它俯首稱臣;它用鋼鐵般的毅力使肆虐的冰霜向它求饒;它用百折不饒的精神令虐殺生靈的嚴寒對它無計可施。面對殘酷的命運，這株紫菊沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，用它那頑強的生命力為我們班級增添了一份特殊的榮光。
我想：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，同樣，也會創(chuàng)造生命的奇跡，就像這株不尋常的紫菊!
【批改評語】文章開頭簡而得當，通過對“那株不尋常的紫菊”的描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
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