以孝為主題的高中作文加評(píng)語(yǔ)
以孝為主題的高中作文加評(píng)語(yǔ)
“孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無(wú)連接。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于以孝為主題的高中作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
以孝為主題的高中作文加評(píng)語(yǔ)一
一般人認(rèn)為,只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng),就是孝順了.我不反對(duì)這種看法,這是孝順了,只是這個(gè)孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的,但已是孝了。
但現(xiàn)在,這種看法也許會(huì)被人否認(rèn),因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都曾對(duì)孩子說(shuō):你要真的孝順我,就拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái).雖然現(xiàn)在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了,但知識(shí)卻是要的,事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學(xué),如果孩子真的能拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái),那也是可謂盡孝了。
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,但是孝順的為什么偏偏只有父母呢.不可否認(rèn),是父母給了我們生命,而且養(yǎng)育了我們,也許我們無(wú)法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,所以我們需要盡孝道.但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎?不能.可為什么我們不對(duì)老師也盡孝道呢.要知道,是老師給了我們知識(shí),給了我們能力,給了我們機(jī)會(huì),在老師的耐心指導(dǎo)下,培養(yǎng)出了大批的人才,我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢?我們是應(yīng)該的,我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的努力,我們需要才華來(lái)回報(bào)老師的培育,同樣需要以成就事業(yè)來(lái)證明自己。
孝道,一個(gè)永恒不變的話題,隨著時(shí)代的進(jìn)步,也應(yīng)該擴(kuò)大范圍了.也許真的要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)一切眾生盡孝是大了點(diǎn),聽(tīng)起來(lái)也覺(jué)得十分困難,但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你,你是應(yīng)該盡孝的;是許多許多的人給了你一個(gè)愛(ài)的世界,所以你也是應(yīng)該盡孝的;是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間,所以你也應(yīng)該盡孝的。
成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值.盡你自己的努力,去創(chuàng)造屬于自己的輝煌,給生你養(yǎng)你的父母,給辛辛苦苦培育你的老師,給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案,也許這是孝的一種吧!別人給了你,你就應(yīng)該懂得回報(bào)別人,中國(guó)有句老話:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部。
成就一番事業(yè),然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn),用自己的成績(jī)與愛(ài)心來(lái)回報(bào)世界上的種種,這也是孝順了吧!
【點(diǎn)評(píng)】本文觀點(diǎn)明確,開(kāi)門見(jiàn)山提出了 “一般人認(rèn)為,只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng),就是孝順了.我不反對(duì)這種看法,這是孝順了,只是這個(gè)孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的,但已是孝了。”的觀點(diǎn),立意淺顯而耐人尋味,富有豐富的意蘊(yùn)。文中論據(jù)新穎、豐富、典型。
以孝為主題的高中作文加評(píng)語(yǔ)二
自古以來(lái),人類用自己的愛(ài)去溫暖別人,照亮別人,而且這種愛(ài)是發(fā)自肺腑的,更是永恒的。
孝敬是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù);孝敬需要愛(ài)的詮釋,更需要愛(ài)的奉獻(xiàn)。愛(ài)是孝敬的基礎(chǔ),更是做到孝敬的必經(jīng)之路,只要有愛(ài)的出現(xiàn),愛(ài)的釋放,那么孝敬也就隨之而來(lái)。
假如把孝敬看做一艘小船,那么,愛(ài)就是推進(jìn)小船前進(jìn)的那個(gè)漁夫;孝敬需要我們的熱心,更需要我們的真誠(chéng),只有這樣,人類的需求才恰到好處。
孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任,我們從呱呱墜地的那時(shí)起,父母便給予我們愛(ài),在愛(ài)的哺育下,成長(zhǎng),成才。這份愛(ài)是我們必須回報(bào)的,孝敬父母是我們應(yīng)該做的,在現(xiàn)實(shí)生活中,有些兒女做的很不雅觀,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,從不關(guān)心體貼父母,甚至有些子女從不記得父母的生日及其愛(ài)好,他們的行為的確令人有些傷痛,孝敬父母其實(shí)很簡(jiǎn)單,一句虛寒問(wèn)暖的問(wèn)候,當(dāng)父母身處困境時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們摔倒在地上時(shí),用雙手親切的扶起。當(dāng)父母忙碌時(shí),應(yīng)主動(dòng)幫助他們,去幫他們分解壓力;當(dāng)父母心灰意冷時(shí),應(yīng)勸告他們應(yīng)鼓起勇氣去面對(duì)。生活本應(yīng)該是這樣,許多事是無(wú)法改變的。父母是我們生活的一半,如果父母是一朵荷葉,那么荷葉里包裹的便是我們,我們應(yīng)該孝敬父母,用真誠(chéng)而又熱情的愛(ài)去孝敬他們。
孝敬需要愛(ài),用愛(ài)去孝敬父母,用愛(ài)證明自己的孝敬,愛(ài)是人類最崇高,最偉大的一種品格,只有用愛(ài)去表示,去展示,才能寫出自己別具一格的孝敬。一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)微笑,一個(gè)問(wèn)候,就能示愛(ài),更能呈現(xiàn)出孝敬,孝敬父母是做子女的責(zé)任;母愛(ài)如海一樣寬闊,父愛(ài)如山一樣高峻,所以我們用愛(ài)找回那份孝敬,找回父母對(duì)子女付出的那份愛(ài)。
人類從一輩一輩地流傳下來(lái),尊敬長(zhǎng)輩也是我們的責(zé)任和義務(wù)。也許,在小時(shí)候,我們除了在父母的愛(ài)之下成長(zhǎng),也在長(zhǎng)輩的教育下成長(zhǎng),我們現(xiàn)擁有的所有成就免不了長(zhǎng)輩的教誨,長(zhǎng)輩對(duì)我們疼愛(ài)有佳,我們不能忘恩負(fù)義,我們可用愛(ài)去孝敬,用愛(ài)去回報(bào),對(duì)長(zhǎng)輩的一聲問(wèn)候,身體是否健康,生活是否快樂(lè),工作是否順心,這都體現(xiàn)出孝敬。
做一個(gè)孝敬的人,一聲問(wèn)候,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)微笑,都能體現(xiàn)出愛(ài),也就是孝敬。
有歌唱道:只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更美。同樣,只要人人用愛(ài)去孝敬,去孝順,人間將變得更美好。
只要用愛(ài)去孝敬,你的人生就不會(huì)孤單,因?yàn)槟愕纳砗笥性S多身影。
人類啊,用愛(ài)撐起一片天,讓你在愛(ài)的天空下再現(xiàn)孝敬。
用愛(ài)去孝敬,讓你在蔚藍(lán)的天空下自由飛翔,成為一個(gè)值得欣賞的人。
用我們的心去孝敬父母和長(zhǎng)輩,用愛(ài)去感染,用愛(ài)去付出,那么孝敬將時(shí)刻圍繞在你我身邊,孝敬父母應(yīng)象雨露給予花兒的那般體貼,關(guān)心,滋潤(rùn),愛(ài)是人類自古以來(lái)?yè)碛械囊环萸楦?,一份表達(dá),用愛(ài)去展現(xiàn)孝敬的風(fēng)采,用愛(ài)去表達(dá)去釋放一份孝敬。
孝敬父母與長(zhǎng)輩應(yīng)我們每個(gè)人的責(zé)任,不可推辭的責(zé)任。如果每個(gè)人用愛(ài)去孝敬父母,尊敬和愛(ài)戴長(zhǎng)輩,那么,每個(gè)人的生命將是多姿多彩的。
時(shí)間在永不停息的流逝,而我們應(yīng)迅速抓緊時(shí)間,去留住稍縱即逝的日子,去孝敬父母和長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該有效利用時(shí)間去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰,在剩下的生命中,孝敬父母才能使我們的生活過(guò)的豐盈飽滿。
用愛(ài)去展示孝敬的風(fēng)采,揚(yáng)起孝敬的帆船,用我們的心去釋放孝敬,讓我們的愛(ài)撐起孝敬的天空。
孝敬的基礎(chǔ)是愛(ài),讓愛(ài)在孝敬的天空下飛揚(yáng),只要人人付出一點(diǎn)愛(ài),世界將變的更美。
用愛(ài)去孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,讓我們?cè)趷?ài)的天空下自由飛翔。
用愛(ài)去撐起一片天,撐起孝敬的天空,人類將不會(huì)孤單。
因?yàn)槟愕纳砗髮?huì)有更多孝敬的身影。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章觀點(diǎn)明確,開(kāi)門見(jiàn)山提出了“愛(ài)詮釋孝敬 ”的觀點(diǎn),富有豐富的意蘊(yùn)。文章論證層次清晰,結(jié)構(gòu)明朗,運(yùn)用了多種論證手法,論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力。
以孝為主題的高中作文加評(píng)語(yǔ)三
昨日晚飯時(shí)分,姐姐帶著小侄女小侄子來(lái)到我家。小侄女說(shuō)讓我?guī)退龑懸黄魑模}目是《孝敬父母》。我起初訕笑著說(shuō):“不好吧,你們老師布置的作業(yè),自己來(lái)完成比較好。”可是拗不過(guò)她的請(qǐng)求,為了照顧她,我只好惶恐著說(shuō):好,好吧。 我拿出紙來(lái),思考了一會(huì)兒。于是寫出了下面的文章。有的人,窮盡一生,庸庸碌碌,工作的時(shí)候常常只顧著自己的事業(yè),卻不知父母之愛(ài)遠(yuǎn)比金銀來(lái)得珍貴。有的人早開(kāi)心竅,慧根初具,知道這世上除了父母之愛(ài)是永恒的,其他都是過(guò)眼煙云,浮生幻象??蛇@個(gè)看似簡(jiǎn)單的道理,愚頑不懂事的人,怕是什么也不知道,什么也不明白了。值得肯定的是,若要參透這一道理,必須有極高的智慧和悟性。佛典上說(shuō):“如人飲水,冷暖自知。”父母之愛(ài)如同一杯凈水,有的人能喝出甘甜的味道,有的人卻只是淺嘗輒止,根本體會(huì)不出什么來(lái)。 我們知道,母親經(jīng)過(guò)分娩的痛苦才使我們得以生在世間。我們?nèi)缤恢晷?shù)苗,被慢慢的呵護(hù),慢慢的培育,慢慢的關(guān)愛(ài)。父母為我們拔去周圍的荊棘,放在陽(yáng)光充盈的地方,不容許我們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。照料我們,使我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。孩童的時(shí)光,溫和的陽(yáng)光灑在院子里,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在老槐樹(shù)上上躥下跳。我們是否在母親的懷中,半酣著曬太陽(yáng),聽(tīng)她講過(guò)去的有趣的故事?那一輛破舊的自行車,曾經(jīng)是家中寶貴的物品,載著母親的夢(mèng),叮叮的鈴聲,同學(xué)們?nèi)宄扇?,在鄉(xiāng)間的路上,歡快的談?wù)撝髯缘睦硐?,度過(guò)他們青澀的少年時(shí)光。當(dāng)母親和父親相遇,當(dāng)父親捋了捋母親前額的頭發(fā),溫和的笑,滿眼都是璀璨的星光。當(dāng)我們知道他們有這么美好的過(guò)去。我們也都感動(dòng)。他們也有幼稚懵懂的童年,也有活力青春的壯年。在未知的將來(lái),也會(huì)有垂垂老矣的時(shí)候。 而我們就要擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任。年齡在成長(zhǎng),責(zé)任也在成長(zhǎng)。 當(dāng)我們的父母激動(dòng)于于我們的每一個(gè)成績(jī),當(dāng)他們把巧克力糖放入我們的嘴中,以示嘉獎(jiǎng)時(shí),我們無(wú)疑也醉心在父母的關(guān)心中。當(dāng)處理人生的問(wèn)題時(shí),他們告誡我們,提點(diǎn)我們。謹(jǐn)慎,自由。走好自己的人生路。當(dāng)母親為了做一道你喜歡的菜肴,琢磨半天,到處求教和打聽(tīng)。當(dāng)她從嗆人鼻息的廚房中端著菜出來(lái)時(shí),你也許很高興??墒悄銢](méi)有注意她已不像年輕時(shí),皺紋深刻在她的眼角,她的眼睛已渾濁,她也許沒(méi)有城里媽媽一樣有著寬裕的生活,沒(méi)有耀眼的珠寶,沒(méi)有華貴的衣裳。生活如同千斤磚石壓抑在心頭,可是她還是任勞任怨地操持著這個(gè)家。難道我們還能不屑一顧,熟視無(wú)睹?我們應(yīng)該行動(dòng)了,孝心無(wú)價(jià)。因?yàn)槿耸呛苋菀姿ダ系?,也是很容易慢慢記性不靈,行為遲緩,需要照顧的。理所當(dāng)然的,我們這顆樹(shù)苗長(zhǎng)大了,也要懂得為父母這顆漸漸老去的樹(shù)遮風(fēng)擋雨。風(fēng)霜的欺壓,夏雷與冬雪,這棵老樹(shù),有了我們的保護(hù)與照顧,有了我們的回報(bào)和感恩。應(yīng)該得到了些許的安慰??鞓?lè)。要懂得,我們的生命由父母中來(lái),自然也要守護(hù)他們的生命。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇議論孝道的文章。文章開(kāi)篇借用小侄女的作文題目引入主題。作者用深情的語(yǔ)言講述著父母的愛(ài)。本文夾敘夾議,感情真實(shí),發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華,深化主題,抒情性很強(qiáng)。
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