高中生語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)
高中生語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,高中生作文課有效性能否得到充分發(fā)揮是學(xué)生寫作能力能否提高的一個(gè)重要因素。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中生語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
高中生語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)一
誠(chéng)信，大概是一個(gè)合成詞：誠(chéng)實(shí)守信。千百年來(lái)，在世界每一個(gè)角落都流傳著感動(dòng)你我的誠(chéng)信故事。
你有否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：它發(fā)生在兩百多年以前的1797年，這一年，這片土地的小主人才五歲的時(shí)候，不慎從這里的懸崖上墜落身亡。其父?jìng)挠^，將他埋葬于此，并修建了這樣一個(gè)小小的陵墓，以作紀(jì)念。數(shù)年后，家道衰落，老主人不得不將這片土地轉(zhuǎn)讓。出于對(duì)兒子的愛(ài)心，他對(duì)今后的土地主人提出了一個(gè)奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作為土地的一部分，永遠(yuǎn)不要?dú)乃?。新主人答?yīng)了，并把這個(gè)條件寫進(jìn)了契約。這樣，孩子的陵墓就被保留了下來(lái)。滄海桑田，一百年過(guò)去了。這片土地不知道輾轉(zhuǎn)賣過(guò)了多少次，也不知道換過(guò)了多少個(gè)主人，孩子的名字早已被世人忘卻，但孩子的陵墓仍然還在那里。它依據(jù)一個(gè)又一個(gè)的買賣契約，被完整無(wú)損地保存下來(lái)。
到了1897年，這片風(fēng)水寶地被選中作為格蘭特半軍的陵園。政府成了這塊土地的主人。無(wú)名孩子的墓，在政府手中依然被完整地保留下來(lái)，成了格蘭特將軍陵墓的鄰居。一個(gè)偉大的歷史締造者之墓，和一個(gè)無(wú)名孩童之墓毗鄰而居，這可能是世界是獨(dú)一無(wú)二的奇觀。又一個(gè)一百年后，1997的時(shí)候，為了緬懷格蘭特將軍，當(dāng)時(shí)紐約市長(zhǎng)朱利安尼來(lái)到這里。那時(shí)，剛好是格蘭特將軍陵墓建立一百周年，也是小孩去世兩百周年的時(shí)間，朱利安尼市長(zhǎng)親自撰寫了這個(gè)動(dòng)人的故事，并把它刻在木牌上，立在無(wú)名小孩陵墓的旁邊。美國(guó)第十八屆總統(tǒng)、南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期擔(dān)任北方軍統(tǒng)帥的格蘭特將軍的陵墓旁，因?yàn)檎\(chéng)信，一個(gè)無(wú)名的小孩的陵墓在此受萬(wàn)人敬愛(ài)。
也許，你認(rèn)為這些太過(guò)歷史，但我只想證明一點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。我們生活在一個(gè)喜劇的時(shí)代里，只需要歌功頌德，只需要取媚世俗，誠(chéng)信作為一個(gè)標(biāo)榜人類文明的手段，不可避免的加入了被歌頌取媚的行列。沒(méi)有責(zé)任感，沒(méi)有真誠(chéng)和對(duì)真善美的渴望，沒(méi)有對(duì)時(shí)代和誠(chéng)信的自我反省，甚至沒(méi)有真正意義上的真實(shí)。我們太需要誠(chéng)信來(lái)維持我們的精神、物質(zhì)上的空虛。
我不太了解別人，相比之下，更多的只有把自己的故事告訴你。你也許會(huì)發(fā)笑我的故事，但不要緊，笑過(guò)后，想想你自己的“變形”吧!回到屬于的那個(gè)最傻的年代里去吧!記得，第一次住在了一個(gè)陌生的環(huán)境中――學(xué)生宿舍。徹夜未眠――想家。周圍全是陌生的人，不敢開(kāi)口。撞入我眼簾的是一個(gè)很開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩：一身T恤，短頭發(fā)，嘴里嚼著口香糖，問(wèn)道：“昨天，你沒(méi)睡吧!”我點(diǎn)頭。漸漸地，我們倆成了好朋友，我真的很高興，有了一個(gè)知心的朋友。我們同吃同住，同走同樂(lè)，幾乎形影不離。那一段時(shí)間，我感受到什么是友誼的可貴。但是，一次考試，把我們的友誼給沖跨了。我的成績(jī)很差，不敢跟父母講，她不知道為什么竟會(huì)把這件事告訴了我的媽媽，被訓(xùn)斥后，我生氣極了，揚(yáng)言斷交。她竟是那么認(rèn)真的人，友誼再也挽回不了如從前般。失信于父母、失信于朋友。生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
以后，我對(duì)朋友只有無(wú)限的真誠(chéng)，對(duì)父母只有實(shí)實(shí)在在的回答。在宿舍里，勞煩她人時(shí)總會(huì)說(shuō)聲：謝謝!打擾到他人時(shí)總會(huì)說(shuō)聲：對(duì)不起!即使，借用了別人的一張餐巾紙，我都會(huì)報(bào)之以桃。也許我很傻，曾經(jīng)為了同學(xué)的拜托，跑遍了大大小小的商店;為了朋友的請(qǐng)求，連夜上網(wǎng)查詢。
守于自己的承諾，擔(dān)負(fù)的是一個(gè)擔(dān)子，成功度過(guò)，卸下?lián)訒r(shí)，心里比任何人都高興，我在享受守于信的快樂(lè)!
隨著人的長(zhǎng)大，生命中更多的誠(chéng)信在成長(zhǎng)。正如艾琳?卡瑟說(shuō)的：誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。
雖然，我的日歷年齡僅僅只有16歲，但我很想對(duì)那些心理年齡在1~7歲的大人們說(shuō)：曾子殺豬育兒，為的是給兒子樹立起誠(chéng)實(shí)守信的美德，教育兒子做人要守信。而今，你的孩子們也在看你，學(xué)你。假如你參水賣酒、非法盜版或是不守信用、借錢不還，你的兒女又會(huì)如何做人?當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信做人，不僅自己人格的提高，也是你生活的保證。誠(chéng)信使許許多多的企業(yè)家得到更多利益、聲望。反之，你不誠(chéng)信則一敗涂地。約翰?雷說(shuō)的對(duì)：欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信都是長(zhǎng)久之策。
愿誠(chéng)信源源流長(zhǎng)!
評(píng)語(yǔ)：這是一篇高一學(xué)生寫的敘事作文，文章講述了“我的誠(chéng)信故事”，情感真摯，敘事條理，文約而意豐。感情在結(jié)尾處“欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信都是長(zhǎng)久之策”，得到了升華，娓娓道來(lái)。
高中生語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)二
橋是什么，茅以升回答說(shuō)：“橋只不過(guò)是一條放寬的板凳。”
神話傳說(shuō)中，白娘子與許仙相遇的西湖斷橋，牛郎與織女相會(huì)的喜鵲仙橋;自然世界中，雨后天空中出現(xiàn)的七色彩虹橋;日常生活中，水上的橋，陸地上的橋等等，真是多種多樣，但這些都只是有形的橋。我覺(jué)得，人與人之間、心與心之間，更需要一種無(wú)形的橋來(lái)溝通，更需要建造起一種以理解為橋墩、以溝通為材料的感情之橋。
對(duì)于父母，我們需要一座這樣的橋。也許父母曾經(jīng)誤會(huì)過(guò)我們，但我們?nèi)f不可心存抱怨，而要鎮(zhèn)定，要冷靜，要努力去尋找橋的開(kāi)端，去尋找與父母溝通的大門，然后，踏著七色陽(yáng)光，帶著一份好心情，去開(kāi)啟關(guān)愛(ài)的窗戶。
對(duì)于朋友，我們需要一座這樣的橋。也許朋友曾經(jīng)欺騙過(guò)我們，但我們要理解、體諒她們。她們可能只是用善意的謊言來(lái)?yè)崞轿覀兊膫?，她們并未刻意傷害我們，所以我們要帶著一份微笑，帶著一份諒解去敲開(kāi)友誼之門。
對(duì)于老師，我們需要一座這樣的橋。也許老師曾經(jīng)冤枉過(guò)我們，但我們要靜下心來(lái)，理順氣，要努力去尋找開(kāi)啟橋門的鑰匙，無(wú)論前方的路有多艱難，我們都要走下去，哪怕跋山涉水，翻山越嶺，也在所不惜。我們要帶著一份誠(chéng)懇，帶著一份祝福，去觸摸辛勤的門鈴。
朋友，有理解，有溝通，才會(huì)有親情和友情;有理解，有溝通，才會(huì)有事業(yè)和學(xué)業(yè);有理解，有溝通，才會(huì)有生活中的陽(yáng)光和雨露、鮮花和掌聲、辛勤與快樂(lè)……
朋友，讓我們從現(xiàn)在起，從這一分這一秒起，架起溝通的橋梁，去通往外面絢麗多彩的世界吧!
評(píng)語(yǔ)：這篇議論文論述了在生活中我們要學(xué)會(huì)理解與溝通，在人與人之間架起心靈交流的橋，只有理解與溝通才能讓人際關(guān)系更加和諧，才能開(kāi)啟幸福之門。文章觀點(diǎn)明確，結(jié)尾點(diǎn)明主題。
高中生語(yǔ)文作文加評(píng)語(yǔ)三
“命由天定，路由人走。”
或許當(dāng)我說(shuō)出這句話時(shí)，有人會(huì)堅(jiān)決地質(zhì)疑，“怎么可能，你的命運(yùn)從你出生的那一刻開(kāi)始就已定好了。你的國(guó)家，你的生活環(huán)境，你的父母，你都無(wú)法選擇，而這些也恰恰能決定你的一生。”
的確，從你出生的那一刻開(kāi)始，你就擁有了這些，你無(wú)法選擇，也無(wú)法更變，你只能接受。而我要說(shuō)的是——路，由人走!
我們每個(gè)人都有擁有夢(mèng)想的權(quán)力。即使你身無(wú)分文，即使你無(wú)家可歸，即使你身體殘疾。但你依然可以不受約制地去擁有理想，擁有信念。
讓我們站在歷史的墓碑前，凝望那些成功者們，凝望那些為改變命運(yùn)而努力奮斗的人們，凝望那些擁有夢(mèng)想，擁有信念，曾與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)過(guò)的人們。他們用自己的承諾，用自己的故事告訴我們“上天能給我們生命，但卻無(wú)法選擇我們的人生!”
即使雙眼失明，雙耳失聰又奈何?她依然可以感受到光明，依然可以聆聽(tīng)大自然的聲音。
即使身患絕癥，無(wú)法醫(yī)治又奈何?他依然可以拿起自己最忠愛(ài)的筆，實(shí)現(xiàn)自己未完成的愿望。
即使失去雙腿，無(wú)法跑動(dòng)又奈何?他們依然可以身披戰(zhàn)袍，在籃球場(chǎng)上揮灑汗水與激情。
即使…………
是啊!即使命運(yùn)向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，即使實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上困難重重，即使生活一次又一次地欺騙我們又能奈何!只要我們擁有信念，擁有對(duì)理想的熱愛(ài)，擁有永不放棄，持之以恒的精神，擁有改變自己命運(yùn)的勇氣和決心。相信：我們最終，會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地度過(guò)這僅有一次的人生!
現(xiàn)在，讓我們重新踏上人生之路，并對(duì)天空大聲宣言：“命由天定，路有我走!!!!!!”
評(píng)語(yǔ)：開(kāi)篇點(diǎn)題“命由天定，路由人走”，運(yùn)用了舉例論證、道理論證的手法闡明了只要“擁有夢(mèng)想，擁有信念”，就能使人生之路延長(zhǎng)，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
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