二年級(jí)寫(xiě)景作文及評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)景作文是小學(xué)生作文教學(xué)的重要內(nèi)容。但寫(xiě)景作文教學(xué)也常常面臨著訓(xùn)練手段單一、學(xué)生個(gè)性體驗(yàn)不足、習(xí)作千篇一律等困惑。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于二年級(jí)寫(xiě)景作文及評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
二年級(jí)寫(xiě)景作文及評(píng)語(yǔ)一
啊!我們送走了寒冷的冬天，我們展開(kāi)雙臂迎來(lái)了溫暖的春天。
小燕子從遙遠(yuǎn)的南方，排成人字行或一字形隊(duì)列飛回了北方，提醒我們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”蝴蝶妹妹在大樹(shù)旁飛來(lái)飛去，好像在玩捉迷藏呢!小蜜蜂在花叢中上下飛舞原來(lái)在辛勤采蜜呢!正當(dāng)我們看著仔細(xì)時(shí)，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲響了，沙沙沙春雨姑娘下起了毛毛細(xì)雨，筍芽?jī)汉茸懔怂粋€(gè)勁地往上鉆，小草洗了個(gè)澡，變得更綠了。
春天多美呀!就像一幅五彩繽紛的美麗的圖畫(huà)。
【評(píng)語(yǔ)】美麗的春天，暖暖的三月，多么美好的季節(jié)呀，小作者能夠抓住春天這些動(dòng)植物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，非常生動(dòng)，特別是對(duì)于修辭方法的使用，更是讓文章生動(dòng)極了，真的給讀者展現(xiàn)了一幅美麗的春的圖畫(huà)，很好!
二年級(jí)寫(xiě)景作文及評(píng)語(yǔ)二
今日，我為了看日出，早早的就撲向了四月的清晨。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)紅紅的大圓盤沖出了云霧的包圍，但沒(méi)有亮光，活像一位羞澀的窈窕淑女。漸漸地，它在身上抹了一層熒光粉，頓時(shí)充滿了亮光，周圍的云也突然有了光彩。紅得耀眼，亮得奪目，在這一片蔚藍(lán)的晴空下光彩奪目，猶如一群獨(dú)一無(wú)二的群星閃爍著光芒……
把大地照亮了，把小草照醒了，把小花照開(kāi)了，把小朋友照得活力四射，把大人們照得容光煥發(fā)……
啊!太陽(yáng)，你是光明的化身!!!日出。
【評(píng)語(yǔ)】本文是一篇寫(xiě)景的記敘文，作者用瑰麗的語(yǔ)言，描繪了日出的迷人景象，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將日出時(shí)的微妙變化表現(xiàn)得淋漓盡致，結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。
二年級(jí)寫(xiě)景作文及評(píng)語(yǔ)三
在我們校園的西邊，有一個(gè)小池塘。小池塘四周都是各種各樣的小樹(shù)，池水綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。陽(yáng)光下，微風(fēng)吹來(lái)，池水波光粼粼，仿佛天空繁星在閃爍。
悶的時(shí)候，可以觀賞一下池里的金魚(yú)，這些大大小小的金魚(yú)鼓著一對(duì)紅寶石樣的眼珠，隨著身體的扭動(dòng)，魚(yú)鱗在陽(yáng)光下?tīng)q爍閃光，真逗人啊!如果你往池里扔些魚(yú)食，魚(yú)就從四面八方擁過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)搖頭擺尾，翹著瓶口似的嘴，吞吃著，撲甩著，攪得水面像下了一陣小雨。
小池塘真是迷人，令人久久不愿離去。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇二年級(jí)小學(xué)生的寫(xiě)景作文，語(yǔ)言活潑、輕快，充滿童心，“池水綠得像一塊無(wú)暇的翡翠”、“池水波光粼粼，仿佛天空繁星在閃爍”等比喻的修辭手法突出了校園旁的小池塘的迷人，行文流暢，結(jié)構(gòu)完整。
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