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初中記敘文作文帶評(píng)語

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  記敘文寫作教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中占據(jù)著重要地位。記敘文寫作是初中寫作教學(xué)和訓(xùn)練的基本內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中的記敘文作文加評(píng)語,希望對(duì)您有所幫助!

  初中記敘文作文篇一

  今天是九月九日重陽節(jié),是老人的節(jié)日,我不經(jīng)想起了我那簡樸又不失威嚴(yán)爺爺,可爺爺在我九歲時(shí)就不在我身邊了。我一直認(rèn)為,好人的最后歸宿一定是在天堂,爺爺是我有生以來最敬重的老人,也是我精神世界里認(rèn)為最好的老人,我認(rèn)為爺爺應(yīng)該住在天堂!

  我時(shí)常晚上呆呆的望著天空出神,因?yàn)槿思艺f自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星,我看著爺爺,爺爺也呆呆看著我,我把我痛苦、開心的事全部告訴給爺爺,爺爺也是呆呆的看著我,不像在以前,爺爺總會(huì)告訴我一些道理。而現(xiàn)在爺爺也只能看著我,不會(huì)說話只會(huì)一眨一眨的,我的眼睛濕潤了。

  記得有天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見爺爺。但在夢(mèng)中我懂得爺爺已逝去,所以在學(xué)英語回來家時(shí)見到他,我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標(biāo)準(zhǔn)的身材,手還是一樣的粗糙,但手里卻多了一樣?xùn)|西——雞腿。他看見我回來,馬上笑著說我買了雞腿給你和奶奶,一起吃吧……之后我就夢(mèng)另外一個(gè)夢(mèng)了。我把這個(gè)夢(mèng)說給爸爸媽媽聽后,他們說爺爺還是像以前一樣疼我……。

  說起爺爺?shù)纳屏嘉乙彩巧钌畹呐宸?。那是一個(gè)下午,爺爺去買菜,出到門口時(shí)看到一個(gè)小女孩在路邊哭了起來,爺爺馬上跑過去問小姑娘怎么了,原來她沒錢回家,爺爺一句話也沒說,就叫了一架三馬車,送小姑娘回家了。

  我非常愛我的爺爺,爺爺也非常愛我,非常疼我。今天是重陽節(jié),我不能在爺爺身邊孝敬他老人家,但在節(jié)日里我們家常常燒紙錢給爺爺,我和家人也常時(shí)想念他,相信他在天堂一定過得和我們一樣幸福!

  【點(diǎn)評(píng)評(píng)語】文章的語言運(yùn)用和內(nèi)容表達(dá)結(jié)合得很好。樸實(shí),自然,不華麗,此文雖然敘寫日常生活的人物,但作者能用鮮活的細(xì)節(jié)描寫展示澎湃的內(nèi)心波瀾,表達(dá)自己的真情實(shí)感。

  初中記敘文作文篇二

  又是一年春柳綠。春光爛漫,心里卻絲絲憂郁,問依依垂柳,怎么辦?不要害怕開始,生活總把我們送到起點(diǎn),勇敢些,請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑。

  我最愛看到媽媽的笑容。記得我小時(shí)候,最先學(xué)會(huì)的動(dòng)作就是笑了。那時(shí),媽媽總是抱著我對(duì)我笑,一張紅潤的臉像蘋果,兩個(gè)小酒窩掛在嘴邊,露出一排潔白的牙齒,看著媽媽親切的笑容,我也情不自禁地跟著笑,媽媽用兩只溫暖的手撫摩著我的額頭,對(duì)我嘻嘻大笑,從此,笑便印在我的心上,也掛在我的臉上。

  等我上了二年級(jí),媽媽就不常笑了。我總想著讓媽媽笑一個(gè)。于是我便好好學(xué)習(xí),準(zhǔn)備考個(gè)好成績,讓媽媽笑一個(gè)??傻鹊匠煽儐伟l(fā)下來,我卻傻眼了,語文數(shù)學(xué)全都考砸了?;氐郊?,我低著頭,把成績單遞給了媽媽,可出乎我意料地是:媽媽看了竟然微微一笑,語重心長地對(duì)我說:“好好學(xué)習(xí),下次考好,迎頭趕上。”媽媽雖然沒有批評(píng)我,我卻羞得恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  時(shí)光悄悄流逝,不知不覺我上了初中。由于媽媽工作忙,我學(xué)習(xí)也緊張了,幾乎看不到媽媽笑了。每次媽媽都拖著疲憊的身子做家務(wù),臉上已沒有微笑的蹤跡了。一個(gè)周末,媽媽上班了,我拿起抹布拖把,把家里上上下下里里外外都清理了一遍。媽媽下班回來后,看到這整整齊齊煥然一新的家,贊許地對(duì)我笑了。媽媽摸著我的頭,笑著說:“我的孩子長大了,能幫媽媽做家務(wù)了。”

  微笑吧!在每一個(gè)清晨,向著天邊第一縷陽光;微笑吧!在每一個(gè)春天,面對(duì)著地上第一棵新草;微笑吧!在每一個(gè)起點(diǎn),遙望著也許還看不到的地平線……

  【點(diǎn)評(píng)評(píng)語】這篇記敘文記敘了媽媽由笑到不笑,再到重新發(fā)笑的過程,表現(xiàn)了我與媽媽之間濃濃的愛。運(yùn)用外貌描寫、語言描寫刻畫人物形象,記敘中穿插議論抒情,文章感情真摯。

  初中記敘文作文篇三

  九月的菊花放肆的開放在河道兩岸。一陣風(fēng)吹來,菊瓣就像是從夏季飛來的黃蝴蝶,飄飄灑灑的飛揚(yáng)在秋日的空氣中,眩爛舞。就發(fā)生在這樣一個(gè)季節(jié)——一段飛逝于遺忘的友情。

  曾經(jīng)的美好依然歷歷在目,只是,太過于刻骨民心。于是,忘不了傷。

  湛湛藍(lán)空,曾為她放的風(fēng)箏已隨她的離開飛走,只剩我手中那叫友情的線,無依無靠,徘徊于寂寞邊緣。

  月河傾斜,泄下一地月光。我小心翼翼捧著水晶球,問;寂寞在哪里。水晶球飛速流轉(zhuǎn),映出寂寞的笑臉,她微笑的對(duì)我說;孩子,有事嗎。霎那間,我驚呆了;寂寞的笑容如此美麗,似乎有歡樂寫在臉上,看不出一點(diǎn)點(diǎn)落寞的氣息,這是寂寞嗎。寂寞好像看出我的心思,微笑的對(duì)我(在這個(gè)清冷夜晚,我感到有陽光照射)說:

  “孩子,或許你一直都錯(cuò)了,寂寞不是這樣子。寂寞也是一種快樂,只要你用心感受。每一種情感的最后都是快樂。不要只停留在情感表面。”(陽光更燦爛了)

  “但是,現(xiàn)在的我很孤獨(dú),她走了,她是我最好的朋友。我失去了我的友情。”我語無倫次的說。我想發(fā)泄出我心中的苦悶。

  寂寞繼續(xù)微笑,但已不再說話。可我分明感到陽光正在將我包圍,我好像明白了一些事。抬起頭來,突然發(fā)現(xiàn)寂寞的笑容漸漸變的透明,她笑著對(duì)我說:“一切都會(huì)過去的,一切都會(huì)過去的……”

  我睜開眼睛,天亮了,夢(mèng)醒了。

  但我記得夢(mèng)中的一切。我走下床來,慢慢的走近窗戶,將窗子打開了。請(qǐng)晨的第一絲陽光照在我漸漸明了的笑容上。溫暖如春。

  寂寞,我明白了:寂寞不寂寞,我明白你的微笑,真的明白了。我會(huì)像你一樣微笑,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  夢(mèng)在夜的尾巴上翩飛

  直至心靈深處

  總在這一瞬

  陽光傾下

  于是

  造就了溫暖

  綻放在藍(lán)天之上

  失落不再

  【點(diǎn)評(píng)評(píng)語】這是一篇寫景抒情的記敘文。小作者緊緊抓住對(duì)話,生動(dòng)形象地再現(xiàn)了“一段飛逝于遺忘的友情”。全文語言擲地有聲,酣暢淋漓,一氣呵成。小作者感受到了“寂寞不寂寞,我明白你的微笑”。


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