初中生的作文帶評(píng)語(yǔ)
初中生的作文帶評(píng)語(yǔ)
作文是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的一個(gè)重要方面,也是學(xué)生普遍感到難以掌握的一門(mén)科目。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中生的作文帶評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
初中生的作文帶評(píng)語(yǔ)一
我說(shuō)，媽媽最好。
媽媽說(shuō)，爸爸最好。
爸爸認(rèn)為誰(shuí)最好呢?
我說(shuō)，媽媽都把最美味的留給我和爸爸。
媽媽說(shuō)，爸爸都把最珍貴的留給我和媽媽。
爸爸又會(huì)說(shuō)什么理由呢?
我說(shuō)，家務(wù)永遠(yuǎn)是媽媽承擔(dān)著。
媽媽說(shuō)，家庭一直是爸爸支撐著。
爸爸還會(huì)講什么嗎?
新新人類阿!
當(dāng)你在炫耀的人身舞臺(tái)上精彩表演時(shí)，
你可能只看到了對(duì)面的母親在為你喝彩，
你卻不知道這個(gè)美麗的舞臺(tái)是你父親一磚一瓦搭建的，
請(qǐng)你掀開(kāi)舞臺(tái)的面紗，
看清楚--
你父親在后臺(tái)整理，欣慰地聽(tīng)著你的笑聲。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇優(yōu)秀的歌頌父親的詩(shī)歌。全詩(shī)善用層層的鋪墊，主人公一直不是正面出現(xiàn)，作者也沒(méi)有正面抒發(fā)對(duì)父親的感情，但是，“我說(shuō)……媽媽說(shuō)……”的反復(fù)鋪墊之下，父親的形象其實(shí)早已高大。
初中生的作文帶評(píng)語(yǔ)二
每天，我們凝望東方的晨曦，總是渴望新生活的開(kāi)始，期盼如意到達(dá)內(nèi)心的彼岸……
藍(lán)天，是飛翔的彼岸。
大地，是雨雪的彼岸。
理想，是現(xiàn)實(shí)的彼岸。
幸福，是人生的彼岸。
彼岸，有幸福，有希翼，有歡樂(lè)，有追求。
彼岸，可以眺望，可以欣賞，可以羨慕，可以感觸，也可以抵達(dá)。
彼岸，是一種永不停息的追求。
穿過(guò)擁擠的人群，透過(guò)茂密的樓房，像飛鳥(niǎo)一樣在不停的遷徙、奔波。為抵達(dá)彼岸在努力著，追求著、堅(jiān)持著，忍耐著，風(fēng)塵仆仆，風(fēng)雨兼程……
然而，彼岸的終點(diǎn)在哪里?
彼岸，在商人眼里就是金錢(qián)的最大化;
彼岸，在企業(yè)家眼里就是利潤(rùn)的無(wú)限化;
彼岸，在學(xué)者眼里就是知識(shí)的極限化;
彼岸，在政治家眼里就是野心的無(wú)窮化……
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是一種彼岸;
“人生得意須盡歡”是一種彼岸;
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“是一種彼岸;
“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”也是一種彼岸。
……
點(diǎn)評(píng)：這篇文章出自一個(gè)初一學(xué)生之手，堪稱優(yōu)秀之作。文章連用比喻且新穎、貼切，足見(jiàn)作者對(duì)時(shí)事洞察力之敏銳、之犀利，古詩(shī)句的運(yùn)用，作者的文學(xué)功底之深厚也不可小覷，而問(wèn)句的巧妙過(guò)渡顯得又是那樣的自然。
初中生的作文帶評(píng)語(yǔ)三
因?yàn)樾∠?，江海才得以深遠(yuǎn);因?yàn)樗{(lán)天，太陽(yáng)才更加燦爛;而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜耍庞辛宋枧_(tái)上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂(lè)的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見(jiàn)行人微笑的臉龐。班級(jí)中的新年班會(huì)馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。
作新年班會(huì)的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光……已經(jīng)主持過(guò)幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。
想象著自己在臺(tái)前主持的樣子，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來(lái)，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢?”我?guī)捉辜钡貑?wèn)，但，我并沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺(tái)上成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過(guò)了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺(tái)演唱前，在后臺(tái)等候。沒(méi)想到，后臺(tái)竟如此熱鬧。道具組、催場(chǎng)組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說(shuō)：“縱然自己只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂(lè)，一樣值得驕傲。”
想到這里，我不禁釋然了。我坐到書(shū)桌前，開(kāi)始靜靜地構(gòu)思。能寫(xiě)出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎?
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺(tái)下看著主持人念稿時(shí)，我一樣會(huì)為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂(lè)。
想到這里，我的心里美滋滋的。
點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭的語(yǔ)句富有詩(shī)意，令人回味無(wú)窮，以比喻、排比開(kāi)篇，生動(dòng)形象地突出甘居幕后工作的偉大。主體部分將自己的記憶娓娓道來(lái)，以小見(jiàn)大，心理描寫(xiě)頗為細(xì)膩，人物刻畫(huà)極為自然。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)明主旨。
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