小學(xué)作文附修改評(píng)語(yǔ)
小學(xué)作文附修改評(píng)語(yǔ)
小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,也是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文附修改評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)作文附修改評(píng)語(yǔ)一
我曾是一條清凌凌的小河，是一條美麗的小河。我身邊的小草碧綠碧綠的，頭頂?shù)奶炜帐撬{(lán)湛湛的。我的身體里有許多小魚在游來(lái)游去，它們有時(shí)會(huì)和我玩捉迷藏，有時(shí)會(huì)和我說(shuō)悄悄話，有時(shí)給我講笑話，逗得我哈哈大笑起來(lái)。有時(shí)，一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過(guò)，有幾只總會(huì)停下來(lái)夸獎(jiǎng)我一番：“小河小河，你的水可真清呀!”我聽了后樂得開了花。有時(shí)有一兩只小鳥會(huì)問(wèn)我：“小河小河，我口渴了，可以喝你的水嗎!”我便爽快地捧了一捧水給小鳥喝。那個(gè)時(shí)候，我和我的伙伴過(guò)得很快樂。
可惜好景不長(zhǎng)，在不久的后來(lái)來(lái)了一個(gè)大怪物——工廠，它矗立在我身邊的草地上，一大片草地地都被它壓死了，其余的草弟弟都害怕急了，幾個(gè)幾個(gè)地抱在一起，生怕被那個(gè)大怪物給吞了。我心里也很害怕，搞不明白人類為什么要造出這種玩意兒。小河里的小魚也紛紛藏了起來(lái)，看到大怪物沒有什么動(dòng)機(jī)，大家又松了一口氣。第一天，大家還是像以往一樣生活，可是第二天，怪事發(fā)生了：草地上不知道為什么竟然出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水道，大家也不知道這是怎么回事。幾天過(guò)去了，我哭喪著臉對(duì)大家說(shuō)：“那個(gè)大怪物排出的廢水都流到我身上了，我變得又臟又臭了。”小魚對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太臟了，我們住不下去了，我們要搬家了。”小草對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太臭了，我們都生病了。”我傷心極了。這時(shí)小鳥對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太渾了，不能喝，我們只能走了。”昔日的伙伴全都離開了我，小草也都因?yàn)槲业某粑渡×恕４蠊治锱懦龅膹U氣污染了我頭頂上美麗的天空，曾經(jīng)藍(lán)湛湛的天空如今已是烏蒙蒙的了，天上的白云變成了“黑云”，我再也看不到美麗的天空和我的小伙伴了。
人類呀人類，你們的科技發(fā)達(dá)了，可是我們的地球受到了污染，你們破壞了我清澈的河水，趕走了我昔日的伙伴，趕走了我的美好生活，我很傷心。希望你們別再破壞環(huán)境了。
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇想象類的文章。小作者采用了人第一人稱的寫法，把“我”想象成一條小河，用親切而又耐人尋味的語(yǔ)言告訴人類：不要破壞環(huán)境。讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆可愛、晶瑩無(wú)暇的童心!
小學(xué)作文附修改評(píng)語(yǔ)二
在人生旅途中，每個(gè)人都擁有朵朵記憶的浪花。正是這無(wú)數(shù)的浪花奔流不息，才匯成一條人生長(zhǎng)河。生命的小舟在這長(zhǎng)河中迎風(fēng)破浪，渴望有一天能駛?cè)胂＜降暮Ｑ蟆?/p>
我是一艘無(wú)名小舟的舵手，在色彩斑斕的波濤中英勇搏擊，不畏艱辛，每每在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，那朵朵跳躍的浪花，便會(huì)在我心中閃動(dòng)，其中最讓人難以忘懷的便是那——童年的夢(mèng)。
記得冰心奶奶有這樣一首小詩(shī)：“童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的真，是回憶是含淚的微笑。”可不是，童年時(shí)代，是我們做夢(mèng)的年齡，是我們愛哭愛笑愛鬧的年齡，也是我們最真最透明的年齡。
哦，童年的夢(mèng)，幾許真，幾許純，幾許可笑，幾許幼稚……當(dāng)臉上的淚水被幼兒園老師的“a，o，e”擦干，當(dāng)脖子上的紅領(lǐng)巾被那蓋有大紅印章的中學(xué)錄取通知書摘下，我雖有幾許不愿告別夢(mèng)幻人生的依戀之情，卻又歡天喜地唱起了——
少年之歌
告別了媽媽舒適的懷抱，告別了兒時(shí)捉迷藏的伙伴，告別了天真爛漫的童年，我興奮而迷茫地跨進(jìn)了中學(xué)時(shí)代。“哦，我長(zhǎng)大了!”當(dāng)歡呼聲剛從嘴里喊出，就聽到媽媽說(shuō)：“是呀，你長(zhǎng)大了!”媽媽欣賞似的看著我，從她那溫柔的目光中我看出了媽媽對(duì)我莫大的期望和美好的祝愿。我把自己對(duì)人生的追求寫進(jìn)了日記本里——我要刻苦努力，去讀那“A，B，C”，去算那“X，Y，Z”。
中學(xué)時(shí)代，有太多太緊的管束，有太沉太繁的課業(yè);有成功的喜悅，也有失敗的悲哀，還有更激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。啊!這七彩的人生!
為了讓明天的太陽(yáng)更紅，為了讓明天的大地更綠，我要用青春與汗水去譜寫少年之歌——
我的未來(lái)哦不是夢(mèng)
是的，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要珍惜每分鐘，奮力搏擊，就會(huì)把生命的小舟，駛向理想的彼岸!
批改評(píng)語(yǔ)：很好哦!這是一篇敘事散文，小作者把人生比作“長(zhǎng)河”，“我”就是長(zhǎng)河中的一葉小舟。寫得最好的地方在“童年的夢(mèng)”和“少年之歌”。語(yǔ)言非常優(yōu)美，且過(guò)度極其自然別致。構(gòu)思上環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。
小學(xué)作文附修改評(píng)語(yǔ)三
我熱愛地球，熱愛這個(gè)我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天，愛她的天高云淡……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的木林里，我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨，我邁著輕盈的步履去樹林里踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里;夜晚，我坐在寧?kù)o的院子里仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，我仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面;秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下;冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。這一切充滿詩(shī)情畫意的景象是我多么期待的啊!可現(xiàn)在，我的心都碎了!
現(xiàn)在，霧霾充滿著整個(gè)城市。人們亂砍濫伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。人類一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，洪水的沖襲，火山的爆發(fā)，地震的晃動(dòng)，一切的一切，其實(shí)都是大自然向人類發(fā)出的警示?，F(xiàn)在，一切美麗的景象都因?yàn)槿祟惗鴿u漸消失了，令人無(wú)限神往的景象已不能再實(shí)現(xiàn)，原本美麗的綠色家園早已被風(fēng)沙塵土污染，我們地球媽媽早已千瘡百孔，而這一切都是人類自己造成的!“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，人類將來(lái)會(huì)將槍口對(duì)準(zhǔn)自己，后果就是那句話!而我們渺小、無(wú)能為力，又能怎樣呢?真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)再屬于人類了!
今天的情景，使人們已經(jīng)看到了破壞環(huán)境所帶來(lái)的惡果。在一次次災(zāi)難的提醒下，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到遵循自然規(guī)律，愛護(hù)我們的生存環(huán)境已刻不容緩。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉——河流中沐浴。
我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，經(jīng)過(guò)全人類不斷努力，植樹造林，保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，災(zāi)難的發(fā)生頻率會(huì)逐漸減少。地球那副美麗的面孔又會(huì)重新出現(xiàn)在我們的眼前!保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀(jì)一代的肩上。讓我們都來(lái)關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧!
批改評(píng)語(yǔ)：此文先描述了美麗地球的景象，通過(guò)寫自己白天、夜晚，春、夏、秋、冬觀察到的景象，表達(dá)了自己對(duì)地球的熱愛。接下來(lái)筆鋒一轉(zhuǎn)，描繪了被破壞的地球的景象，語(yǔ)言中無(wú)不是通信和惋惜。最后升華主旨、發(fā)出號(hào)召，我們要熱愛地球，保護(hù)地球!文章準(zhǔn)確的用詞，生動(dòng)優(yōu)美的句子也是很大的亮點(diǎn)。
小學(xué)作文附修改評(píng)語(yǔ)相關(guān)文章：