寫(xiě)景色的作文加評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)景色的作文加評(píng)語(yǔ)
寫(xiě)景作文教學(xué)常常面臨著訓(xùn)練手段單一、學(xué)生個(gè)性體驗(yàn)不足、習(xí)作千篇一律等困惑。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)景色的作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
寫(xiě)景色的作文加評(píng)語(yǔ)一
冬日復(fù)臨，迥異往昔。陰霾罩天，隱日月星辰;寒風(fēng)而作，驚草木花葉。
旦起，窗霧朦朧，不知所向。常至湖畔，晴則時(shí)時(shí)大霧，素白一片，咫尺不見(jiàn)，漫于林中，恐怖益增，山雀驚鳴，若鬼幽泣，揪心斷腸，坐立不安，悚然懼行，絕類(lèi)“鬼林”。
雖然無(wú)霧，日起亦遲，陰云覆天，乾坤失色，空余死水一潭，波平無(wú)漣，荒無(wú)人跡，孤獨(dú)無(wú)何。南國(guó)風(fēng)光，終異北國(guó)!無(wú)冰霜之清雅，無(wú)素白之覆松。寒風(fēng)起，觸而似刀劈劍刺，凌利無(wú)情，見(jiàn)隙而入，渾然顫抖。故人行甚微，皆縮首緩行。未聞枝間雀舞鶯鳴，惟天際孤鶴一痕，觀之，戚然淚落矣。
至若雨作，亂珠打葉，嘩然一陣，零星枝頭益微，似冰雪之凍，甚涼，急行則濺泥，而無(wú)所顧，遂至具濕，則心有所失，茫然耳。
冬景甚惡!
噫!斯是無(wú)異，何謂之迥異歟?心亂耳!春風(fēng)之時(shí)，風(fēng)雨悅耳，雷鳴電華;失意之時(shí)，錦簇似譏，鶯歌嘈哳。夫范公登岳陽(yáng)樓，春和景明，則心曠神怡;陰風(fēng)怒號(hào)，而憂(yōu)讒畏譏。公明之，云：“不以物喜，不以已悲。”余非范公之士，悲則惡景，宜乎常也。
身于低壑，志在凌霄。太史公辱而書(shū)史;岳鄂王貧而報(bào)國(guó)。故云：歲寒，知松柏后凋;境逆，曉寒門(mén)奮學(xué)。心志不定，風(fēng)雪載途途亦傾;精神不滅，千鈞壓志志俱揚(yáng)。冬日風(fēng)光亦有妙哉。殘山剩水，就絕世佳畫(huà);心境闊然，成千古文章。
評(píng)語(yǔ)：不得不說(shuō)，作者的文言功底非凡。雖說(shuō)模仿范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》的痕跡過(guò)于明顯，但絲毫不影響人們對(duì)這篇短文的喜愛(ài)。作者前半部分繪冬景，已經(jīng)很好地為下文的議論作好了鋪墊，后半部分的議論尤為出彩，談及人生處高處低處的態(tài)度即使做不到范仲淹之說(shuō)也情有可原，也論及志在云霄，很成功!
寫(xiě)景色的作文加評(píng)語(yǔ)二
一直盼望著能夠一覽大海的壯闊，這次終于可以如愿以?xún)斄恕Ｊ罴?，媽媽帶我?lái)到了美麗的海南。
海南之行的第三天下午，我們來(lái)到了三亞大東海，終于可以一睹海的風(fēng)采了。剛下旅游車(chē)，還沒(méi)看到大海，就清楚的聽(tīng)見(jiàn)了大海的聲音。于是我迫不及待地跑到了海灘上，此時(shí)眼前就是無(wú)邊無(wú)際的大海。在柔軟的金黃色的海灘上走著，三亞漫長(zhǎng)的海岸，藍(lán)藍(lán)的海水，金色的海灘與那無(wú)邊的大海組成了美麗的圖景。清涼的海風(fēng)撲面而來(lái)，令人興奮不已。眺望遠(yuǎn)處的海面，溫柔而有平靜。遠(yuǎn)處那一條細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn)把湛藍(lán)的海面和蔚藍(lán)的天空連在了一起。
太陽(yáng)掛在地平線(xiàn)上方，金色的陽(yáng)光柔和地灑在海面上，恰如流動(dòng)的熔巖把海與天的交界處染成了一片金黃。脫了鞋，我赤腳漫步在柔軟的海灘上，盡情地享受清涼海風(fēng)的撫摩，金色陽(yáng)光的沐浴。在內(nèi)心深處我聽(tīng)到了生命之弦正在演奏著激昂奔放的青春舞曲。
“喂，斌斌!起浪了，我們一起去沖浪吧。”不要打擾我，讓我把眼前湛藍(lán)色的海盡收眼底。等等!沖浪?一想起海的壯闊，海的博大胸懷，不能不讓人沖動(dòng)。于是，就迫不及待地?fù)Q了泳衣，帶著泳圈，奔向大海，投入了海的懷抱，盡情地去享受大海賦予的樂(lè)趣。我們手拉著手走到了不太深浪又較大的地方。十幾個(gè)人牽著手，在海中拉成了一排。望著遠(yuǎn)處的海面，溶身于大海之中，一切煩惱隨之煙消云散。在這漫長(zhǎng)的人生之路，煩惱只不過(guò)是天邊的云霞，生活中的點(diǎn)綴。海面上蕩漾著漣漪。突然，她發(fā)了瘋似的，借著海風(fēng)，推著浪花向我們這兒涌來(lái)，越來(lái)越近了。大家心里數(shù)著一，二，三，跳!一個(gè)浪剛剛過(guò)，等我剛回過(guò)神來(lái)，她又一次發(fā)作，借著清涼的海風(fēng)，再一次卷“浪”重來(lái)，她揚(yáng)著頭向我們重來(lái)，一次不肯歇息。
在大海里沖浪，當(dāng)然免不了嗆幾口海水。海水咸咸的，澀澀的，有一丁點(diǎn)兒苦，其中也夾雜著一絲甜味。這是我第一次品嘗到海的味道，感覺(jué)是那么的特別。我實(shí)實(shí)在在地感受到了自然界的力量，不由得有些恐懼，但也只有去與之拼搏才不會(huì)被它所吞沒(méi)。
在海中沖浪，一會(huì)就玩累了。于是，便披著于浴巾走上了海灘。眼睛注視著腳旁，才發(fā)現(xiàn)海灘上有好多美麗的貝殼。潔白的貝殼上點(diǎn)綴著棕色的斑點(diǎn)，還有與海水一樣顏色的哩!瞧，那邊還有被潮水沖上岸的粉紅色的海螺，淡綠色的海螺，乳白色的海螺，多種多樣，多姿多彩。我躺在柔軟的海灘上，享受著陽(yáng)光的沐浴，看著無(wú)邊無(wú)際，寬廣的大海，還有蔚藍(lán)的天空和金黃色的沙灘，這美景實(shí)在令人心曠神怡。
太陽(yáng)漸漸落下，在海天交界處泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅霞。天色漸漸暗了下來(lái)，我卻久久不愿離開(kāi)。
評(píng)語(yǔ)：本文記敘了自己的一次海南之行。以游蹤為線(xiàn)，表現(xiàn)了景之美，海之廣，陽(yáng)光之明媚。更詳細(xì)地描寫(xiě)了第一次沖浪的切身感受。在敘寫(xiě)沖浪的過(guò)程中，更不時(shí)穿插議論，如“在這漫長(zhǎng)的人生之路，煩惱只不過(guò)是天邊的云霞，生活中的點(diǎn)綴”，“我實(shí)實(shí)在在地感受到了自然界的力量，不由得有些恐懼，但也只有去與之拼搏才不會(huì)被它所吞沒(méi)”，這些文字使文章在思想意義上陡然生色。
寫(xiě)景色的作文加評(píng)語(yǔ)三
從學(xué)校里體檢回來(lái)，騎車(chē)路過(guò)引江樞紐。不經(jīng)意間瞥到那一抹金色，硬生生地調(diào)轉(zhuǎn)了車(chē)頭。我愣愣地望著大門(mén)后靜靜凝住的那片顏色，終于忍不住選擇了進(jìn)去，我知道，里面有一片銀杏，從春到秋，從綠轉(zhuǎn)黃，它們?cè)诘任摇?/p>
我步入的是后門(mén)，這塊地方挪作了一座裝潢精致的酒店，門(mén)前稀稀疏疏地樹(shù)立零星幾點(diǎn)暗黃，其余的樹(shù)種大多數(shù)選的是四季常青的青松翠柏。忍不住心下浮過(guò)幾絲失望，說(shuō)不清為什么，可能是這里應(yīng)屬于秋的艷色沒(méi)有綻放吧。
再往內(nèi)行走一段時(shí)間，就到了傳說(shuō)中祭奠江郎才盡的石碑。此處明顯要比入口處安靜澄明地多，遠(yuǎn)離城市的喧囂后，占地不大的景色才容易令我體會(huì)它的本味。鳥(niǎo)翼般翹起的飛檐俯在木質(zhì)的小亭上，寂然地護(hù)著這塊一人多高的石碑，一條碎石小路旁整齊地排著葉片金色的銀杏，從亭前石階伸延到我的腳下。人道江郎被神仙賦予生花妙筆寫(xiě)下絕世文章，我道其夜以繼日飽讀詩(shī)書(shū)醞釀詩(shī)作;人道神仙心變夢(mèng)中收筆使江郎才盡，我道晚年懈怠至江郎自食其果。生命沒(méi)有偶然，成功沒(méi)有捷徑，連一棵長(zhǎng)生的銀杏都能默默遵循，一介江郎豈能例外?正可謂樹(shù)猶如此人何以堪?
“嘩嘩啦啦”的水聲悠悠蕩蕩，像母親唱給孩子的搖籃曲，溫柔細(xì)膩。呵，到了我最?lèi)?ài)的別樣洞天。外圍一圈蒼翠的爬山虎沿著支架交織成野趣橫生的門(mén)簾，透過(guò)圓潤(rùn)的門(mén)孔窺得一席天地：年代已久的青石板磚、玲瓏奇特的假山怪石、一泓清亮的小池、一樹(shù)艷烈的紅楓，以及一棵枝椏四溢、高大有力的銀杏。古人講究的浮生物語(yǔ)倒在此處意外地體現(xiàn)，這時(shí)我只想憩息，只想睡眠，出于沉醉;而那股前進(jìn)的力量，催我向前走。記憶中的一路金黃，目標(biāo)里的一地柔軟，生命里的一樹(shù)溫軟，在眼前，在遠(yuǎn)方。
轉(zhuǎn)了個(gè)彎，視線(xiàn)突兀地明亮，人群也驟然地增多，哦，我到了。
深秋的天氣涼的正好，撲簌簌地落下幾片濃濃泛黃的樹(shù)葉，踩上去還帶著潮濕的生命感。鵝黃與淺灰交接出一地微暗光線(xiàn)，我踩在上頭，如同在時(shí)間之河中緩行，兩邊的銀杏正開(kāi)放在他們最好的時(shí)刻。清香入肺，惹人留戀，層層疊疊生著的金黃樹(shù)葉，片片都鮮嫩的掐出水來(lái)，藍(lán)天黃葉，反常的搭配煥發(fā)盎然生機(jī)。過(guò)去的它，將來(lái)的它，都不及現(xiàn)在的它。
生命的銀杏，有時(shí)候只是隔了一叢花、一株柳的隱約相望，偏偏存著萬(wàn)水千山的距離。愛(ài)你，好像天上人間對(duì)影自憐的落寞舞蹈。待我功成名達(dá)，許你十里銀杏。
評(píng)語(yǔ)：跟隨作者的足跡，我們一路走，一路看，一路思索。我們目睹了一幅優(yōu)美的秋意圖，也在思考生命的意義。作者就像一位思考者，深沉而內(nèi)斂，他的文字處處充滿(mǎn)哲思，引人遐想。
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