看圖作文加教師評語
看圖作文加教師評語
小學語文的看圖寫話內容考查了學生的觀察能力、分析能力以及語言表達能力等,是小學語文教學中的重要內容。下面是學習啦小編為您整理的關于看圖作文加教師評語的內容,希望對您有所幫助!
看圖作文加教師評語一
今天,我又漫不經心地翻開那本漫畫書,一張漫畫出現(xiàn)在我眼前。
在一個寒冬臘月的早晨,在一個公共汽車站臺上,有四個高大魁梧的大男人,他們有的挺著“將軍肚”雙手插在口袋里,閉著那雙“視力極差”的眼睛,腳上穿著锃亮的黑皮鞋,一派紳士風度。有的戴著棉帽,穿著大棉襖,雙手若無其事地插在口袋里。有的臉上戴著一個大白口罩,可他的心卻是黑的。在這些“遵守公共秩序”人的旁邊,有一塊木牌上面寫著:“母子上車處”幾個大字。
難道他們孰視無睹旁邊站著的凍得抖抖瑟瑟的母子嗎?難道這些人是“四胞胎”嗎?難道他們不認識“母子上車處”這幾個既簡單又復雜的字?不是,在這幾個人中可能有知識分子、老板、商人、醫(yī)生,這些知識分子、醫(yī)生公認為是太陽底下最光輝的職業(yè),也是人們尊重的賢人。宋朝大文學家韓愈說過:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”這些人傳的什么道?連一個抱小孩的母親都不讓步,還有什么心胸,知識分子也知道什么叫心胸開闊,甚至還教過學生。為什么在這里不能做一個榜樣呢?當今社會有多少這樣的“盲”啊!“色盲”、“數(shù)學盲”、“文盲”。紅燈亮時,穿越馬路是“色盲”,超車扣留駕駛證瞎讀上面的號碼是“數(shù)字盲”,“禁止吸煙”牌下吸煙的人是“文盲”。我們社會中這樣的“盲”有多少啊!
我們要努力掃“盲”,傳播為他人著想的好思想,我們共同手拉著手,營造一個沒有“盲”的美好明天。
【批改評語】這是一篇看圖作文,小作者根據(jù)所給圖片描述出圖片內容。原來這幅圖講的是四個男人不遵守秩序,不謙讓帶著孩子的母親的事!小作者描述得很到位,將圖中內容展現(xiàn)在讀者面前。不足之處:語言平淡。
看圖作文加教師評語二
今天,我又翻出了四年級那張陳舊的老照片。我的心情格外沉重,淚水奪眶而出。
這張照片記載著1937年8月28日。在上?;疖嚹险?,日本侵略者轟炸火車南站時的真實情形。當人們得知日軍要來時,都一群接一群地趕到火車站,想坐上火車去別的地方躲避戰(zhàn)爭,他們急切地等待著火車的來到。其中一對中年夫婦也等待著,他們抱著一個孩子,這個孩子十分可愛,他穿著一個紅肚兜,手里抱著一個洋娃娃 。 這時,日軍的飛機“嗡嗡嗡”地飛來,火車也同時倒來,人們像受驚的羊群一樣向火車門里擠。有的人從窗里翻進去,有的甚至把孩子先從窗戶里仍進去,他再從門里往里擠,日軍從空中仍下幾顆罪惡的炸彈,“轟隆隆”的幾聲,炸死了大半人,接著又仍下了幾顆炸彈,那對中年夫婦用衣服緊捂著孩子,夫婦兩人被炸死了,那個孩子幸運地活了下來?;疖囌疽衙婺咳?,變成了一片廢墟,大坑、小坑、深的、淺的到處都是,高架橋已被炸塌,碎瓦、鋼筋…撒了一地,呻吟聲,叫喊聲,哭聲,死人滿地。血流成河,斷臂,殘腿隨處可見。孩子見到眼前的一切號啕大哭,也許是因為恐懼,也許是因為矢去父母,這時,他手中的洋娃娃是他唯一的親人。
我們一定要記住歷史,這樣才能保持現(xiàn)在的和平。人類不會發(fā)起戰(zhàn)爭。
【批改評語】本文小作者向我們描述了一張老照片,敘述詳細具體,細節(jié)描寫生動逼真,感情卻真摯、充沛、感人。文章在結尾處集中表達了情感,點明了主題,總結了全文。
看圖作文加教師評語三
據(jù)說龜兔賽跑以后,小烏龜贏了,在動物界里出了名。
小兔整天唉聲嘆氣,懊惱萬分,連烏龜都比不過,真是把兔子國的臉丟盡了。
兔子國為了奪回面子,決定和烏龜國再比一次。賽前,成千上萬的記者采訪了小烏龜:“請問您背著這樣重的殼是怎樣贏的?”小烏龜滿不在乎地說:“兔子國選手的那個鳥樣,跑也沒跑完就睡覺,我能不贏嗎?”一大堆記者又采訪了很多個問題。小烏龜答也答不過來,比賽馬上要開始了。
這時烏龜國的烏龜和兔子國的兔子都信心十足,神采奕奕。冠軍將會贏得一個非常大的冠鋒。冠鋒價值十幾億動物幣(動物幣是在每個動物國都通用的,每個動物國組合起來就是動物界)。為了那價值十幾億動物幣的冠鋒,選手們發(fā)誓一定要比賽好,為祖國贏得財富和榮譽。
于是一場緊張而又激烈的比賽開始了。動物裁判說,這次比賽誰贏了不僅可以獲得冠鋒,而且還可以品嘗山珍海味。動物們一聽,更羨慕兔子和烏龜了。
第一個項目:翻跟斗。嘿,翻跟斗誰不會啊,就連慢吞吞的烏龜都會。于是翻跟斗開始了。兔子一翻一翻,很普通,賽場上都翻了一圈了,還是老樣子,也沒動物喝彩。輪到烏龜了,只見烏龜來了個絕招--斗角稱,烏龜把頭頂在地上,腳又一撐到了半空中,而且還變起了魔術,把觀眾們都看的眼花繚亂。接著,烏龜?shù)搅说厣?,把頭縮到龜殼里面,在地上來了個龍卷風。它耍完這一招后,又擺出個無與倫比的造型,真是酷呆了。評委給了它110分。兔子急得哭了起來,它的跟斗因為沒有創(chuàng)新才得了20分。
第二個項目:武術對打。嘿,武術小烏龜可是練過的。于是一聲令下,比賽又開始了。這回小烏龜先來個高刃爆,高刃爆就是再碰到對手之前,對手就感到一陣麻痛。等碰到對手以后就猶如刀戳過自己一樣。讓對手防不勝防。這時整個體育場震爆了。接著又有一陣雷到他手上,像兔子捶去,那可是十萬伏特的電壓啊。整個體育場都被電到了,仿佛核彈爆炸。兔子被電以后眼睛就泛白了,毛也張開了,耳朵也被烏龜打掉了一只。這還不算什么,更嚴重的是兔子的骨頭都被打斷了,顱腦都打出血了,身子還有靜電呢。小兔子受了重傷,醫(yī)生趕緊上來搶救。動物評委給烏龜110分。哇,總分就有220分了。兔子好一會才搶救過來,評委看他它可憐給它5分。兔子國的公民難過死了。
接下來第三個項目:跳躍比賽。小兔子雖然多處受傷,但也不甘示弱,打起精神來繼續(xù)參賽,目的是要打敗烏龜??墒撬铧c就跳過了,他跳的時候正好碰到了欄桿,把腳給碰了一下,啊的一聲摔了下來。頓時他又被送進醫(yī)院去保養(yǎng),評委給了它15分。對他不錯了。烏龜又華麗的一跳,跳過之前,他先來個龜殼滾動,接著強力跳躍,又完美的落地,做出勝利的姿勢,評委給了它180分。比賽結束了。烏龜?shù)昧?00分。兔子的了40分。都會有獎勵分數(shù)的,獎勵分數(shù)是20%,每個動物的分數(shù)除以5就是獎勵的分數(shù)。烏龜贏了,他得到了冠鋒,是烏龜國的驕傲。于是他將冠鋒拿回了國,用冠鋒金錘把冠鋒砸開。頓時很多獎品都掉了出來,其中有一張空白支票,可以任意填寫金額。這回烏龜國發(fā)財了,于是他們寫一古戈爾,幾步走到銀行去取錢,他們領到了一古戈爾烏龜幣,可以用到世界末日那一天。還可以被邀請到山珍海味的地方。
【批改評語】本文是一篇看圖作文。小作者的童話故事,加以神奇的想象,可謂“獨具匠心。”繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮、有趣。構思奇特且不脫離生活的真實,扎根于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。
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