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中學(xué)生作文附批改評語

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中學(xué)生作文附批改評語

  提高中學(xué)生作文能力、加強作文語言錘煉,一直以來是語文教學(xué)研究的重點。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于中學(xué)生作文附批改評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

  中學(xué)生作文附批改評語一

  海,是魚兒的歸宿,柔美的海,仿佛撫摸著我,撫平這悲哀與傷痛,湛藍清透的海水耀著它獨有的光芒,如同一塊寶石,融化了所有的一切,夢幻,幸福。——題記

  大海,對于我來說并不陌生,從小至今,那是去過最多的地方,安寧,靜謐她是唯美的化身,是最杰出的婚禮地點。這只不過是表面,她的靈魂,內(nèi)心等等,都是無與倫比的,那一天,我才發(fā)覺……

  匆忙的鼓點,浮躁的音階,虛偽的笑容,麻木的眼神,拒絕被同化??磻T了城市的喧嘩繁雜,正想放松放松,沉重的學(xué)業(yè)啊!正當時國慶要到來,跟隨父母,回了家鄉(xiāng)的海。平常都沒發(fā)現(xiàn)過,只以為海是一個安寧,靜謐的地方,只是能夠讓人光賞的:誰知,在這次我學(xué)習(xí)壓力的悲哀與傷痛,竟發(fā)現(xiàn)了海的靈魂,寬容、慈愛、嚴厲、勤勞……

  天水交際,遠遠望去,藍天大海融入人眼,毫無間隙。平如一面鏡子,毫不漣漪。有時卻又仿佛一群尖嘯的云雀,向著上帝和咒語隱身的地方快速上升,向著白晝虛構(gòu)的茫茫蒼彎猛烈沖擊,大海呼嘯著,翻涌著,一波一波地銜接著像高處沖鋒,在地間凸起一道光芒奪目的圓弧,像震響的鼓,想發(fā)光的瓷。這一切讓我不再悲哀,然而熱血沸騰,不再擔心人類的力量和意志曾經(jīng)無處棲身。

  白日清晨,朝陽從東邊升起,海里冒出來,懸掛在云層之中,光彩四射,層層云海被染得橙紅鮮亮,如同一團火焰在沸騰,海水也染上那妖如彼岸的血色。“半江瑟瑟半江紅,”海比江更加出眾,更加耀眼。

  紅日傍晚,天空早已不是深遂的藍,紅,活力四射,染上海面,暗暗悲傷,讓人不禁感嘆。

  皓月當空,月兒皎潔,給大海披上了銀白的戰(zhàn)衣,讓大海這位勇敢的將軍,得勝歸來。

  海浪拍打著沙灘上靠海的礁石,拍打出節(jié)奏的韻律,隨著樂曲舞蹈,旋轉(zhuǎn),一瞬間,仿佛忘了一切,忘了人間,在一個未知世界,只有自己,莫與傷痛,莫有勞累。

  海是綿延的,柔韌的,是水。她似母親,用細嫩的手愛撫你,她慈愛的眼神會把你融化,她寬容的性格會讓你無地自容,她仔細的關(guān)懷會讓你落淚,她就如母親,慈愛又寬容。

  又如父親,勤勞嚴厲,堅強不屈,男子氣概,但對你的愛卻從未減少。

  父親,大海,母親,大海,你最親近的人兒,如同一體。

  周圍的人們玩耍著,與大海游戲,海兒極有耐心地陪伴,讓人們開心,如一位慈母,如一位慈母的慈母。

  海啊,海,容納百川,天仍是天,云仍然是云,所有的一切都沒變,除了一樣,大海接納了我的不快。

  風兒呼呼地吹,海浪輕輕地拍,蔚藍的一切,讓人陶醉。海啊,你的魂,讓天下人忘記痛苦,接受神圣的洗禮,幸福美滿……

  【點評】這篇寫景的文章運用富有詩意的文章為我們描繪了家鄉(xiāng)的海景,表達了作者對大海、對家鄉(xiāng)由衷的熱愛。文章多次采用色彩描寫,使得畫面更加明艷飽滿。語言綺麗精工,富有感染力。

  中學(xué)生作文附批改評語二

  星期六,媽媽帶我去了東錢湖玩,因為爸爸要上班,所以就不能來了。

  我和媽媽坐了367到體育館,又乘了901到湖心景區(qū),剛進大門,一股清香撲鼻而來,我不禁脫口而出:“好一個美麗的水上世界”,真是西湖風韻,太湖氣魄。

  我們繞過了勤女亭、松島、霞嶼禪寺,來到了影月橋,橋上有上百根石柱,橋中間鋪著一道白磚,白磚上都雕刻著荷花圖案,這些荷花圖案千姿百態(tài),惟妙惟肖,幾十幅圖中竟然沒有哪兩幅是相同的。

  我們繞過桃花塢,來到了兩座亭子里,遠遠望去,兩座亭子都是圓形的,可是當你進入亭子里面,你會發(fā)現(xiàn)里面的架構(gòu)卻是方形的,這種內(nèi)外有別的構(gòu)造方式充分地體現(xiàn)了設(shè)計者的巧妙匠心。亭子一律是紅漆的柱子黑漆的頂,顯得富貴而不落俗套,雍容而不失典雅。亭子里面分別刻著香桂、聞濤兩首詩,聽旁邊的游客說,王安石就是在外面的長廊上聽湖里的波濤聲后才寫下了“聞濤”一詩的。從亭子里出來走到長廊上,長廊的兩邊就是東錢湖了,向東遠眺,東錢湖水煙波浩渺,波光粼粼,碧波萬頃,遠方山巒起伏,層巒翠疊,點點白帆在水中慢慢滑過,幾乎不留一點痕跡。金燦燦的陽光給美麗的東錢湖披上了金色的衣服。靜下心來,細細聽去,隱隱約約可以聽到魚的游水聲、漁夫的劃船聲,和著美妙的微微的波濤聲,那是怎樣的一首樂曲啊,真是渾然一體,絲絲入扣,使人神清氣爽,心情愉悅,真想枕著這天籟之音慢慢入睡,融入這美妙的篇章。

  我們繼續(xù)往前走,繞過清風亭,穿過影月宮,欣賞過水上觀音,就來到了山石文化園,顧名思義,山石文化園以其嶙峋的怪石而聞名,那一幅幅奇形怪狀的石頭不禁讓人感嘆大自然之鬼斧神工,巧妙絕倫,一塊長方形的石頭變成了一座天然的石橋,一條小溪從橋下穿過,一直流到湖里。站在石橋上遠遠看去,東錢湖的兩岸,垂柳依依,有的隨風搖擺,有的垂入湖中,如同人的頭發(fā)一樣,柳隨風動,柳條越洗越綠,真所謂“風吹楊柳千門綠”呀!

  我陶醉在這美麗的東錢湖風景之中,習(xí)習(xí)涼風吹來,使人感覺到絲絲涼意,時間雖已不早,但是這美麗的景色卻使我們流連忘返,不忍歸去。

  “東錢山水甲天下,走遍寧波看東錢”,東錢湖是一道五彩的風景線,東錢湖的美在于自然之美,更在于人們對大自然的悉心愛護,正是這清純的美麗吸引了越來越多的中外游客,人們陶醉在這浩渺碧綠的東錢湖中。

  東錢湖的景色還有很多,比如九龍壁、梨花巒、未來宮,坐在柳下石椅上觀賞湖上美景也別有一番情趣??傊?,東錢湖到處都是迷人的景色,希望你有機會去細細游賞,它一定會帶給你意想不到的驚喜。

  【點評】這篇寫景的文章作者采用移步換景游覽順序,選取東錢湖有代表性的景區(qū),抓住景點的特征,用生動形象的語言描寫,多用四字短語,對仗手法,使得文采斐然。文章詳略安排得當,構(gòu)思精巧,是一篇文質(zhì)兼美的文章。

  中學(xué)生作文附批改評語三

  泛黃的膠片,凝固了時光,每當旋律響起,淡淡的唏噓和雋永便攜著那個時代的氣息

  在空氣中悄悄彌散。如花美眷,似水流年,回得了過去,回不了當初,總要有一些人,一些事來懷念過去,感恩當初。

  伴著七月梔子花的余香,七月二日下午兩點,我們安徽師范大學(xué)國旅學(xué)院一行十二人赴合肥、蕪湖等地“探訪優(yōu)秀校友,傳承師大文化”團隊踏上了我們第一站——合肥的列車。悶熱的列車,期待的心情,歡聚的快樂,在到了目的地的那一刻間,漫長的行程,累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻,突然對這個城市充滿了呼之欲出的渴望,眼前突然開闊,這里的一切突然打動了我,是的,我只是用了一個含蓄的打動,而其實我的靈魂震動遠非這個詞可以涵蓋,來到這里簡直如同苦苦等待的生命拼圖的默契,簡直如同久違了的一句話:“嘿!我們來了!”

  我們本著節(jié)約的原則,入住進一家很普通的小旅館,三個人擠在一間狹小的房間,已經(jīng)是傍晚時分,我們一起去外面找餐館安慰我們饑餓的胃,途中突然下起了雨,沒有焦急的四散逃跑,卻有一種釋懷,大家都張起了雙臂,這干凈的雨水緊緊貼在我們身上,徹底地吮吸著我們每一個細胞里的污濁和混沌,試圖喚醒我們被迫沉靜下來的躁動不安的青春,年輕的感覺真好,純真到把丑陋、虛偽、不安全部抹去,只剩下清新、溫馨和如同五歲時那湛藍的天空。

  夜色下的合肥很美。我們隨意漫步,與這個城市第一次親密接觸,城市,把最妖的一面在恍然的夜色里露給你看,你像是依循著誘人的身體曲線在領(lǐng)略它,最小的范圍里透漏著最大的迷惑。

  晚上,大家互相交流,每一個孩子眼里充滿了友好和新奇,這只是一個暑期社會實踐臨時組建起來的團隊,可是相見恨晚的感覺讓我們覺得我們都是一家人,不同的性別,不同的專業(yè),不同的年級,同一個目標!

  開完一個小會,安排好明天的行程,我們回到各自的房間,在這個陌生的城市,卻有這樣一群可愛的人,為了感恩,為了懷念,為了夢想在努力著。

  今夜,晚安!明天,你好!

  【點評】乘坐悶熱的列車,卻有打動我心扉的城市,雨中釋懷的溫馨,團隊的和諧將我擁入愜意的港灣,我在這樣為了感恩,為了懷念,為了夢想在努力著氛圍中,看到了美好的明天!文章語句如行云流水,滴滴扣人心弦,蕩滌著讀者的每根神經(jīng)。

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