議論文作文附評語
議論文作文附評語
議論文是作文寫作中使用較頻繁的一種文章體裁,對議論文的寫作訓(xùn)練也是作文教學(xué)中的重要內(nèi)容,如何安排一篇議論文的結(jié)構(gòu)也是學(xué)生學(xué)習(xí)議論文寫作的重難點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于議論文作文附評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
議論文作文附評語一
我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗;我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。
這真是一個(gè)復(fù)雜的世界!屢見不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺上上演;流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來的所有……
有一個(gè)靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著，突然你看到前方的一個(gè)陌生的影子，而且他向你走來，看了看你的眼睛——他要干什么?搶劫、毆打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一場有預(yù)謀的行動?你惶惶地想，甚至不自覺地把手捏成拳頭，以防突如其來的襲擊——可是他一言不發(fā)地走過，溶入了夜色。你開始平靜下來，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文?……
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。
你在一個(gè)陌生的地方感到無所適從的時(shí)候，一位好心的路人問起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語和行動中感到了關(guān)懷和誠摯，于是你衷心地道謝。
其實(shí)有很多時(shí)候，別人沒有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因?yàn)榻鋫涠嘁?我們不應(yīng)該因?yàn)楦星榈纳瑁斐烧J(rèn)知的誤區(qū)。
在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡單，把別人看得簡單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香;一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)識這個(gè)看似復(fù)雜的世界。
【教師評語】思路清晰，文筆流暢。小作者駕馭語言的能力是多么強(qiáng)啊!她捕捉了生活中稍縱即逝的現(xiàn)象——我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗;我們可以輕易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑來展開議論，有條不紊地闡述了她的觀點(diǎn)：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)識這個(gè)看似復(fù)雜的世界。文中“可望而可不即”應(yīng)為“可望而可不及”。
議論文作文附評語二
沒有經(jīng)過裝飾的畫面，具有樸素迷人的美。
長輩的擁抱
暖暖的夕陽下，狹窄的校門前。一群人或站或坐，他們眉間隱隱透出勞累后的疲憊，但此時(shí)，卻是那么耐心安靜地在那里等待著。
一會兒，伴隨著一段悅耳的旋律校門打開了，一個(gè)個(gè)可愛的小孩飛了出來。一道道目光急速地穿梭在這些可愛的小臉上，當(dāng)自家的孩子出現(xiàn)，等待的父母或是爺爺奶奶、外公外婆，會立即蹲下，同時(shí)高興地把他接住。
畫面就這樣定格。這時(shí)，長輩眉宇間的倦意早已消失;這時(shí)，每一張小臉上都畫滿了依戀。夕陽下，那一大一小的擁抱，是多么溫馨的畫面。
同學(xué)的擁抱
雨后的黃昏，寂靜的校園，我無聊地走著。突然，電話響了，一聽，那來自遠(yuǎn)方的聲音，是多么的熟悉——原來是剛轉(zhuǎn)校的同桌。
通話中，她的話語顯得那樣的無助。“我多想與你擁抱”是她最后所說的話，這讓我想起——
一個(gè)午后，她告訴我：她要去另一個(gè)陌生的城市生活。這消息讓我大腦在沉寂片刻后，才開始慢慢運(yùn)轉(zhuǎn)。愣愣地看著眼前這從小的伙伴，木訥地迎接突然到來的擁抱。我們就這樣靜靜地抱著，輕輕地道別，空氣里彌漫著不舍的氣息。(第二個(gè)鏡頭：兩位好同學(xué)的擁抱。充滿著友情的難舍。
陌生人的擁抱
雨夜，公交站臺，街燈散發(fā)出微微泛黃的光，一群人撐著傘在靜靜等待著。
我正為公交車的姍姍來遲而苦惱，于是低頭發(fā)著呆。這時(shí)，突然一陣忙亂，抬頭一看——
只見一個(gè)小孩摔倒在路上，全身被水打濕，一個(gè)青年快步上前，迅速把小孩抱起來，并且把自己的衣服給他披上，這事發(fā)生得太快了，以致大家還沒有反應(yīng)過來。這時(shí)候的小孩，他正用一雙手緊緊擁抱著那位青年……
這些記憶中定格的擁抱，是發(fā)自內(nèi)心深處的，是樸素真誠的，是美麗動人的。
這一個(gè)個(gè)擁抱，是人間的摯愛。一個(gè)擁抱，一幅畫;一個(gè)擁抱，一份愛。
【教師評語】本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，使文章思路非常清晰。分別敘寫了三個(gè)不同的場景(長輩的擁抱、同學(xué)的擁抱、陌生人的擁抱)表達(dá)出人與人之間純粹、美好、單純的愛，點(diǎn)明中心。
議論文作文附評語三
幸福，顧名思義就是快樂、高興、溫馨、和睦的象征。但它的含義在不同人眼中卻有不同的解釋。在我看來，幸福是一個(gè)人擁有自己想要的，并對它持有一種滿足的形態(tài)。
現(xiàn)在社會中，可以說是物欲橫流。人們都在忙與自己的工作，對錢看得非常的重要，可是，卻忽視了自己最寶貴的財(cái)富——親情。前幾天，我觀看了一部名為《貧富人生》的電視連續(xù)劇。它的劇情是根據(jù)發(fā)生在我們生活身邊的事情所改寫的。劇情深刻地反映了現(xiàn)在生活中的種種問題。
這部電視劇描寫的是一對夫妻的悲與歡，離與合，以及他們那不懂事的兒子在生活中的曲折。劇中男主人公為了不再受岳母的白眼，也為了讓自己的家人能夠過上富裕的生活，他把自己的兒子安排在了岳母家，在外闖蕩打拼了幾年之后，他成功了，成為了一家逾貴千萬的制衣廠的董事長。他的問題也隨之接蹱而來。兒子被岳母溺愛的不成樣子，母親與岳母之間勾心斗角，主人公也開始貪圖享樂，最終造成了自己家庭的支離破碎。但他沒有沉淪，而是尋找措施彌補(bǔ)，最終出現(xiàn)了劇中溫馨的一幕……在我看這部電視劇之前，我認(rèn)為挫折就是痛苦，就是磨難。沒有什么幸福可言。但現(xiàn)在我明白了“為什么有人說挫折也是一種幸福。”
自己在學(xué)習(xí)或社會生活中一定避免不了對自己身心的一種磨練與挫折，但這也是我們走向成熟，認(rèn)清事實(shí)與感悟生活的一次絕佳的機(jī)會。在挫折中，我們也許會變得沉淪，會變得停滯不前。但是我們還有父母、老師、朋友、兄弟姐妹的支持與鼓勵，因此我們還會去對生活充滿信心，同時(shí)，我們也會感受到圍繞在自己身邊的親情、師生情、友情，并會對他們有一種更高層次的領(lǐng)悟。所以說，挫折也是一種幸福。
挫折也是一種幸福并不是荒謬，也不是一種虛偽，而是人在生活中的一種境界極高的體會。
【教師評語】這篇文章作者以“挫折”為話題，開門見山，表明了自己的觀點(diǎn)，“挫折也是一種幸福”。文中通過對《貧富人生》這部電視劇里情節(jié)的介紹，不僅揭示了現(xiàn)實(shí)中的問題，同時(shí)也再次證明了自己的觀點(diǎn)。文中將故使用與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，升華了主題。
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