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學會感恩作文加評語

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學會感恩作文加評語

  學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于學會感恩的作文和評語,希望對您有所幫助!

  學會感恩作文篇一

  同學們,我們在人生的落上總是陽光燦爛,到底哪一縷陽光最耀眼?有的人說學習名列前茅,有的人說是給予別人幫忙......而我認為在我們?nèi)松飞献顮N爛的陽光是知恩圖報,是感恩于關(guān)愛我們成長的每一個人。是的,感恩,感恩,學會感恩,能讓我們體會到充滿燦爛陽光的人間真情,能讓我們看到別人的美麗心靈。感恩是美,感恩是甜,感恩是一切幸福的源泉......

  父親是山,父親的愛是堅實又沉穩(wěn)的,他使我學會了堅強,記住了寬容,懂得了自制;母親是海,母親的愛是淳樸而又細膩,她教會我如何感恩生命,感恩生活,如何去用愛心待善世界上的每一個人和每一件事。

  我愛我的父母,我會繼續(xù)感恩于他們。在此,讓我們一起對父母說一聲:“我愛你們!”讓我們一起行動起來吧,讓冬天不再寒冷,讓我們心里的陽光在父母心中格外明媚,格外溫暖!“父母的心里有愛,我們的心里有情,家庭生活更溫馨和美麗......”這是我的心聲,這是我的真情,我愿這心聲伴隨著天下所以孩子對每個心靈的召喚,感情的流露飛向千家萬戶。讓我們相信我們有能力在即將來臨的又一年里裝扮得更美好、更幸福......

  簡單評語:感恩是我們每個人都應(yīng)該有的,父愛如山,母愛是海,在文章里,作者向我們深刻的表達了這一觀點,同時,用優(yōu)美的語言表達了自己對父母的感恩之情,語言優(yōu)美,情感真摯。

  學會感恩作文篇二

  感恩,是一種成長。

  很多時候,我們都感謝那些給我們帶來禮物的人,而氣恨那些帶走我們生命中美好事物的人。我們把給我們帶來東西的人,稱為朋友。把帶走我們東西的人,稱為強盜。對于離開我們的人,我們有懷念,有無奈,有遺忘,也有怨恨。更多時候,我們遺忘了,而很少去感激。

  有時候,人的一生,可以在你生命里留下深刻印記的人,真的不多。在人生的快車道上,好的不去,壞的不來,好的不來,壞的不去。很少有人,再去對多年前的人事物,做一個很正式的沉淀。同學錄早已泛黃。昔日的照片,早已在東搬西走之后遺失。很多人,很多事,都不再有分量。而能刻在你記憶中的,是那些讓你心痛的,讓你感動的,讓你刻骨銘心的,那些或好或壞的人或事。也許多年以后,還有那么一點點模糊的記憶。

  很少有人,對離去的人,去好好的正視。正視那些離開你生命的人,你才會珍惜現(xiàn)在擁有的。那些過去的人,或離開,或死亡,或永別。有時一旦過去了,就永遠也回不來了。

  不懂感恩的人,會越來越?jīng)]有價值。很多時候,我們可以仔細地想一些非利益的東西。很多時候,我們要學會成長。很多時候,我們現(xiàn)在所做的一切是留給未來的。

  學會感恩,讓生命煥發(fā)光彩。

  簡單評語:論證手法單一,論述語言無感染力

  學會感恩作文篇三

  敬愛的老師:您辛苦了!

  老師,您是一只燃燒的蠟燭。您照亮了我們的前途,自己卻越來越短。其實,期末復習的這段時間里,我有好多話想對您說,可是因為太忙,我沒來得及向您說?,F(xiàn)在,我就向您說說我的心里話:

  老師,我是一個自信心很強的女孩,我總是希望事事都搶在最前頭。期末復習的這段時間,我有過好成績,也有過不太理想的成績。不知道您發(fā)現(xiàn)沒有,每次取得好成績,我都會向您那邊“偷偷”瞄一眼。那是因為我在乎您對我的看法。我希望,當我每次取得好成績的時候,看到的是您欣慰的笑臉。每當看到您欣慰的笑臉時,我就覺得我的努力沒有白費!

  記得有一次,您給我們考了一張卷紙,當您宣布誰打一百分時,我聽到了我的名字,當我被同學們羨慕的眼光“圍”住時,我簡直不敢相信,全班只有我一個人考了一百分!我像一個上了發(fā)條的玩偶,一下子從座位上蹦了起來,大叫了一聲:“噢耶!”此時,我又忍不住向您那邊偷看了一眼,您露出了欣慰的笑容。此時此刻,您這一笑,讓我的心如此溫暖。我會覺得,這一笑,是您對我努力的認可;這一笑,是您對我成績的滿意;這一笑,包含著您對我提出的更高要求……每當我回想起這件事的時候,我總是想起您那張欣慰的笑臉,想起您往日對我的細心關(guān)照,對我學習的幫助,對我母愛般的教育……

  從此,我對自己的要求更嚴了。我會用百倍的努力取得更高的成績,因為我希望您那張花一般的笑臉永遠綻放在我的生命中。

  老師,在今后與您相處的最后半年的時光里,我向您承諾:我一定不會辜負您的期望,我會讓那在空中飄揚的紅領(lǐng)巾,在陽光的照耀下,更加鮮紅!

  祝您

  永遠年輕,工作順利。

  簡單評語:這篇文章,小作者通過寫信的方式,向老師訴說真情,說出了真實的心理。從表達上,這份真實是大膽的。作者寫了藏在心里的事,希望老師能給自己鼓勵的笑容,也期冀著自己用更優(yōu)異的成績回報老師。也許小作者認為“成績就是對老師最大的回報”,其實不盡然。希望你能有良好的心態(tài),平和的內(nèi)心,不要太計較得失。


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