寫(xiě)景類(lèi)作文附評(píng)語(yǔ)
一篇寫(xiě)景的作文,它以景物描寫(xiě)為主要對(duì)象,如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海、花草樹(shù)木等。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)景類(lèi)作文附評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
寫(xiě)景類(lèi)作文附評(píng)語(yǔ)一
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”自古以來(lái)，有多少文人雅士鐘情于水，愛(ài)于水。三峽的水素湍綠潭，錢(qián)塘江的水震撼激射，可有誰(shuí)知道我家鄉(xiāng)雨中的溪流是多么可愛(ài)多嬌。
帶著一把雨傘，信步走在小河旁。小雨依舊滴滴答答的下個(gè)不停，河里的水仍綿綿不斷的流淌著~~
走到小溪旁，看雨水滴落在河流中，激起一個(gè)個(gè)小小的浪花，如同一朵朵小小的喇叭。墨綠色的淤泥深深的埋在河底，周?chē)L(zhǎng)著海帶似的水藻，給寂寞的河水平添了幾分生氣。一排排石頭橫穿過(guò)溪流，水從狹小的石縫中穿過(guò)，激起小小的涌泉，如同縮小了的三峽水電站一般。石頭上鋪滿了青苔，仿佛石頭也是綠色的，這顏色與河水相協(xié)調(diào)，似乎缺少了它，就少了幾分韻味。站在河堤上往下望，再配上那層蒙蒙細(xì)雨做雕飾，小小的河流如同一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)。
雨停了，日暮時(shí)的溪流更是楚楚動(dòng)人。余暉灑在了緩緩流動(dòng)的河流上，如同金子般閃爍出點(diǎn)點(diǎn)粼光。在這時(shí)，會(huì)有一只或幾只小鴨子從水中探出頭來(lái)，在夕陽(yáng)的籠罩下盡情展現(xiàn)自己~~
夜幕降臨了，那幅雨中溪水圖仍在我腦海中不停的閃現(xiàn)。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇寫(xiě)景抒情的散文，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一幅“雨中溪水”圖。開(kāi)篇點(diǎn)題，引起讀者的閱讀興趣。運(yùn)用比喻的修辭，描寫(xiě)生動(dòng)，層次分明，先后有序。
寫(xiě)景類(lèi)作文附評(píng)語(yǔ)二
我愛(ài)我的校園，愛(ài)她那美麗的外表和華麗的一幢。
走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)雙層圓形的大花壇。畫(huà)壇的正中央有一個(gè)長(zhǎng)方形石臺(tái)，上面是三個(gè)用大理石雕刻的少先隊(duì)員雕像?；▔锓N滿了各種花。春天的時(shí)候，花壇里的各種花長(zhǎng)出了茁壯的花苗，為校園帶來(lái)了一絲春意，隨著時(shí)間的流逝，花苗也一天天長(zhǎng)高，長(zhǎng)大。
很快夏神來(lái)到人間，花壇里的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)艷斗麗。你看那美人蕉像一個(gè)個(gè)美麗的少女亭亭玉立在花壇中央。五彩繽紛的月季花在風(fēng)中跳舞，陣陣花香沁人心脾。
看完?duì)幤娑菲G的花壇，我們?cè)谌ヒ欢媒虒W(xué)樓的風(fēng)采吧!
一座三層教學(xué)樓聳立在學(xué)校中央，白色瓷磚在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，和教學(xué)樓緊緊相連的是多功能教室，那是一個(gè)形狀奇異的六角八面體。我們的教室在二樓，教室里寬敞明亮，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，就像一群小蜜蜂，在科學(xué)的花朵里采擷知識(shí)的花粉。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)缤实泔w向教學(xué)樓后面的操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。我們的操場(chǎng)非常大，夏天的時(shí)候綠草如茵仿佛給操場(chǎng)鋪上了毛絨地毯，秋天地上落滿了黃葉，踩上去軟軟得格外舒服。
這就是我們美麗的校園，同時(shí)也是我們的樂(lè)園。我愛(ài)你校園，愛(ài)你的一草一木，愛(ài)你的一磚一瓦，愛(ài)你的所有，愛(ài)你的全部。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，你都是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
【點(diǎn)評(píng)】這篇寫(xiě)景的散文，介紹了自己的校園之美。作者用移步換景的寫(xiě)法，一步一步地介紹了學(xué)校的布局，空間感強(qiáng)，層次清晰，組材合理，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，主題突出。
寫(xiě)景類(lèi)作文附評(píng)語(yǔ)三
日落時(shí)分，晚霞滿天，映紅了大地上的一條小小的溪流。
小溪緩緩地，緩緩地流著，陶醉在這可望而不可及的美麗霞光中。
小溪日日夜夜地流著，從早到晚，自朝而暮，羨慕地看著天空中的云彩：或粉紅或絳紫，或潔白;或飄逸，或靈動(dòng)，或遮星隱月。日子一天天過(guò)去，小溪對(duì)天空中自由云彩的向往也一天比一天深。
終有一天，它從田野中一座美麗的學(xué)校旁邊流過(guò)，竟驚喜地聽(tīng)說(shuō)，原來(lái)水蒸發(fā)了以后就可以變成云。它無(wú)比歡快，跳躍著，奔騰著，為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的希望而歡呼著。
它流過(guò)一片森林，樹(shù)木要為它遮住毒熱的陽(yáng)光，它拒絕了。陽(yáng)光炙烤著它的身體，小溪流感到了前所未有的痛苦，它感覺(jué)自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。它身邊的野花也勸它不要再受這種苦了：溪流入海，何必為了去做天上的浮云而使自己如此痛苦。于是小溪的決心開(kāi)始動(dòng)搖了，它的毅力也開(kāi)始瓦解了。卻看到自己身上倒映出來(lái)的飄逸的影子——天空中自由而美麗的云。
小溪的內(nèi)心掙扎著，是安然無(wú)恙地流入大海，從此過(guò)著被禁錮著的平凡生活;還是經(jīng)歷一番生不如死的痛苦后化做白云，從此自由地在天空中漫游?
終于，對(duì)自由的渴望征服了對(duì)痛苦的恐懼，它戰(zhàn)勝了自己……
漫長(zhǎng)的痛苦過(guò)去了，曾經(jīng)的小溪睜開(kāi)了眼，看到了曾經(jīng)只能仰視的廣闊的天空，以及變得很小了的大地上的景物……
【點(diǎn)評(píng)】本篇寫(xiě)景小習(xí)作，運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)了小溪對(duì)自由的渴望，征服了對(duì)痛苦的恐懼，最終戰(zhàn)勝了自己并看到了曾經(jīng)只能仰視的廣闊的天空，突出了作者的不屈的追求精神。
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