小學(xué)想象作文加評(píng)語(yǔ)
想象作文是學(xué)生潛能開發(fā)的重要載體,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有著無(wú)可替代的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)想象作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)想象作文加評(píng)語(yǔ)一
我是桔子， 我是一只圓圓的,甜蜜蜜的桔子。 我的微笑，掛在孩子的臉上， 我的甜蜜，流進(jìn)老人心窩。
我給野營(yíng)增添了一種味道， 我給大家增添了歡樂。
我使口腔潰瘍的人恢復(fù)健康， 我使人們愉快地生活。
我是桔子， 我是一只圓圓的,甜蜜蜜的桔子。
我是農(nóng)民伯伯的女兒， 我是葉子和花兒合唱的歌。
我是可以得到的春節(jié)歡樂， 我是可以得到的六一快樂。
我是凝固的汗水和結(jié)晶的露珠， 我是跳躍的希望和熱情的火。
我是桔子， 我是一只圓圓的,甜蜜蜜的桔子。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇想象力豐富又富有文采的佳作，作者開篇部分點(diǎn)明主題，中間部分運(yùn)用一連串排比進(jìn)行敘述，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上，思想情感濃烈。
小學(xué)想象作文加評(píng)語(yǔ)二
春天是百花開放的季節(jié)?；▔?，玫瑰一支獨(dú)秀，使人一見就生愛慕之心。壇角的仙人掌本就不起眼，與玫瑰相比更加遜色了。
玫瑰花舒展著嬌嫩的花瓣，冷冷地看了渾身扎滿刺的仙人掌一眼，驕傲地問：“嘿，綠毛鬼，你敢和本美女比美嗎?”“不敢，玫瑰小姐。”仙人掌謙虛地回答。“切，本美女就知你這個(gè)丑八怪不敢，”玫瑰瞟了它一眼，輕蔑地說(shuō)。“我承認(rèn)我外表不如你，但我有比你強(qiáng)的一面，比如……”玫瑰打斷了仙人掌的話，說(shuō)：“你怎能和我相提并論?”玫瑰怒不可言，大聲斥責(zé)仙人掌。“我們同在一個(gè)花壇，可以說(shuō)是鄰居了，鄰居之間要和睦相處，有什么可吵的呢?”仙人掌說(shuō)。“你算個(gè)什么狗屁，和你在一起，太有損本美女的形象了!”玫瑰說(shuō)。不一會(huì)兒，玫瑰說(shuō)累了，仙人掌也不理睬玫瑰。
不知不覺中，寒冬又來(lái)臨了。風(fēng)雪肆虐，漫天飄舞著鵝毛般的大雪。轉(zhuǎn)眼間大地變成了一個(gè)銀白色的世界。再看看花壇，玫瑰早已被大雪吞沒了。
只有壇角一個(gè)綠點(diǎn)兒破“雪”而出，風(fēng)雪中掙扎--那就是仙人掌。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章小作者大膽想象，構(gòu)思新穎，描寫了一支傲慢的玫瑰和謙虛的仙人掌。文中注重了玫瑰和仙人掌的語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，而且符合各自身份。同時(shí)這篇文章也給了我們很大的教育意義，值得一讀。
小學(xué)想象作文加評(píng)語(yǔ)三
在一片茂密的大森林中，狐貍小姐在這里開了一個(gè)服裝店，今天是正式營(yíng)業(yè)的第一天，店里進(jìn)了許多漂亮的衣服，迎來(lái)了動(dòng)物們前來(lái)購(gòu)買。
森林服裝店開張了，動(dòng)物們奔走相告，琳瑯滿目的衣服，吸引著動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后地?cái)D到柜臺(tái)前，為自己精心挑選衣服。斑馬身材高大很快擠到前面，為自己天選了一件黑白相間的衣服，穿在身上顯得那么干凈利落，非常帥氣;青蛙也不示弱，趁著大家不注意，一下就躥到柜臺(tái)前，為自己選中了一件綠中帶黑條的迷你泳裝，穿上泳裝，青蛙就一蹦一跳的高高興興地回家了;最高興得要屬小鹿了，因?yàn)樗呀?jīng)挑花眼了，不知選哪一件，還是在狐貍小姐的推薦下，為自己購(gòu)買了一件非常漂亮的衣服。它的衣服很特別，在桔黃色的面料上面，布滿了精致的小梅花兒，梅花兒的中間還鑲嵌著許多亮片，在太陽(yáng)的照射下五光十色，穿在小鹿身上好看極了。所以動(dòng)物們就給小鹿起了一個(gè)愛稱，外號(hào)叫“梅花鹿”小鹿從此再也沒有穿過(guò)別的衣服。
因?yàn)樯址b店是第一天開張，狐貍小姐為了招攬生意，招攬顧客，店里所有的衣服一律打8折，所以動(dòng)物們都賣到了自己喜歡的衣服，興奮地回家了。
【點(diǎn)評(píng)】小作者的想象非常豐富、合理，很有創(chuàng)意的習(xí)作。表達(dá)上語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確，特別是第二自然段，寫出了小動(dòng)物們來(lái)到狐貍商店買衣服的興奮和滿意。文章結(jié)構(gòu)完整，前后照應(yīng)，很棒的習(xí)作。
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