小學(xué)書(shū)信作文加評(píng)語(yǔ)
書(shū)信不同于其他文體的方面,主要就在于格式。所以我們講書(shū)信的快寫(xiě),主要也就是講它的格式。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)書(shū)信作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)書(shū)信作文加評(píng)語(yǔ)一
尊敬的慈溪人們：
你們好!
我是大自然媽媽，我非常美麗。在我身上有山川、河海、生物。但自從人類從我身上貪婪地掠取資源開(kāi)始，我就漸漸的“病”了。人類胡砍濫伐樹(shù)木、掠殺動(dòng)物、開(kāi)采礦產(chǎn)……
一座座煙塔排放的廢氣使空氣變得渾濁，鳥(niǎo)兒失去了自由的天空;一條條水溝排放的污水讓本很干凈的河、湖、海，變得臭氣熏天，魚(yú)兒失去了游玩的空間;一次次濫伐樹(shù)木、一代代亂牧草地后，水土大面積流失，土地變得貧劣、干旱，植物喪失了生長(zhǎng)的土壤。
大地——失去了生機(jī)!
中國(guó)——我的女兒，你們的母親，原本是個(gè)美麗的國(guó)家。但現(xiàn)在，她美麗的容貌也日漸顯得憔悴了!不象原來(lái)那么豐腴了!連中國(guó)最驕傲的江南——魚(yú)米之鄉(xiāng)，也改變了她原有的模樣，變得缺水少糧。你們的家鄉(xiāng)——慈溪就是個(gè)“好”例子。慈溪是我一手創(chuàng)造的一方熱土。她，背靠大山，面向大海;她，河網(wǎng)密布，魚(yú)兒成群;她，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。她是你們生活的一塊樂(lè)土。有多少人怪我不公，有多少人羨慕你們。你們也以她為自傲?，F(xiàn)在，慈溪變了。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活改善了，環(huán)境卻污染了。你們看，自從去年開(kāi)始，從不為缺水擔(dān)心的你們也過(guò)上了少水的苦日子?，F(xiàn)在的慈溪已成為中國(guó)的嚴(yán)重缺水地區(qū)之一，就連生活用水也保障不了。你們喝的水是從海里來(lái)的。慈溪的湖泊已經(jīng)見(jiàn)底開(kāi)裂了，慈溪的河網(wǎng)已經(jīng)發(fā)黑發(fā)臭了。但你們卻不以為這是你們一手造成的。
你們的所作所為已讓我憤怒。我要讓你們嘗嘗苦頭!風(fēng)卷著沙塵呼呼的刮著，讓白天變成黑夜，讓你們不能出行;暴雨嘩嘩的下著，讓它變成洪水襲擊你們;空氣慢慢離開(kāi)地球，讓太陽(yáng)光直射地球，讓地球變得干燥悶熱。在各種災(zāi)害下，讓你們苦苦掙扎。我要你們知道，我的忍耐度是有限的，我也有承受不了的時(shí)候，我也會(huì)發(fā)怒。我要讓你們懂得，我們之間應(yīng)該相互尊重，只有這樣才能和平相處，才能共同發(fā)展。我希望你們，希望你們收起那充滿血腥的手，種上那美麗的樹(shù);希望你們除去那河里的臟物，消滅那空中的廢氣，放出那可愛(ài)的動(dòng)物并愛(ài)護(hù)和保護(hù)他們，讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。這是我對(duì)你們的一點(diǎn)點(diǎn)小小要求。
只有這樣，我才會(huì)變回原來(lái)的樣子，你們的家鄉(xiāng)才會(huì)變回原來(lái)的樣子，而且，在你們的照料下，你們的家鄉(xiāng)——慈溪，會(huì)變得更美麗。你們也會(huì)生活得更好!更快樂(lè)!
祝
早日過(guò)上好日子，愛(ài)你們的大自然。
【教師評(píng)語(yǔ)】文中關(guān)于慈溪環(huán)境被破壞的描寫(xiě)特別精彩，概括簡(jiǎn)潔而富有文采。 對(duì)破壞環(huán)境者的譴責(zé)和聲討，氣勢(shì)充沛，讀之，令人義憤填膺。 對(duì)環(huán)境被破壞后人們受到大自然懲罰的描寫(xiě)讓人心驚。 以大自然口吻發(fā)出的呼吁，發(fā)人深思。
小學(xué)書(shū)信作文加評(píng)語(yǔ)二
尊敬的日本首相：
您好!
我是中國(guó)的一名小學(xué)生。我久仰您的大名。說(shuō)實(shí)話，你的國(guó)土不大卻非常地強(qiáng)大，這一點(diǎn)，充分證明了您和你的前任們真是精明強(qiáng)干，才高八斗，治國(guó)有方!
身為你們的鄰國(guó)，我們不僅感到萬(wàn)分榮幸，而且特別希望能和你們建立長(zhǎng)久的友誼，成為一家人。而你們，也曾表示要和我們友好。但是，你們卻一而再，再而三地背信棄義，實(shí)在令人氣憤。
60多年前，你們興師動(dòng)眾侵犯我國(guó)的領(lǐng)土，“南京大屠殺”制造了一個(gè)個(gè)慘不忍睹的血腥場(chǎng)面，把我們中國(guó)人民當(dāng)成你們的奴隸、殘殺、侮辱......至今，那一幅幅殘忍的畫(huà)面還時(shí)常在我國(guó)人民腦海中浮現(xiàn)。雖然就這個(gè)問(wèn)題，你們已經(jīng)道歉，并且還同意幫助我們把你們?cè)裨谖覈?guó)東北地下的化學(xué)武器挖掘出來(lái)，這使每一個(gè)中國(guó)人都感到欣慰，并從內(nèi)心原諒了你們，以為我們的友誼會(huì)長(zhǎng)久下去。但是，你們最近又一次地背信棄義。“釣魚(yú)島”您該不會(huì)陌生吧?根據(jù)行政區(qū)劃，“釣魚(yú)島”屬于中國(guó)的領(lǐng)土。然而，你們卻貪婪地想據(jù)為己有，強(qiáng)詞奪理，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何商議下竟然在上面建立了燈塔!過(guò)去的歷史舊帳可以不談，我們應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，心胸放寬廣。然而你們今天這種做法就是對(duì)中華民族的極大侮辱。中國(guó)人民是有血性的!現(xiàn)在雖沒(méi)有對(duì)你們大動(dòng)干戈，并不是我們軟弱，是考慮到我們的友誼。希望你們不要得寸進(jìn)尺，應(yīng)以大局為重!
我作為一名中國(guó)人，只是希望您能顧及我們兩國(guó)的友誼，好好斟酌，如您覺(jué)得我的言詞過(guò)激，請(qǐng)多包函。
愿：中日友誼天長(zhǎng)地久!
祝您身體健康，萬(wàn)事如意!
一名中國(guó)小學(xué)生：茍宇丹
【教師評(píng)語(yǔ)】這是寫(xiě)給日本首相的一封信，全文語(yǔ)言慷慨激昂，曉之以理動(dòng)之以情地講述了中日之間的今昔恩怨。小作者的不卑不亢，顧大局識(shí)大體，也代表了我們中國(guó)人共同的心聲。全文行文流暢，用詞準(zhǔn)確，是篇值得一睹的佳作。唯一不足的是結(jié)尾沒(méi)寫(xiě)年月日。
小學(xué)書(shū)信作文加評(píng)語(yǔ)三
親愛(ài)的爸爸：
您好!
下午，還是那么靜;天還是那么藍(lán)，太陽(yáng)還是那么明媚，可惜的是家里沒(méi)有您。
您又去上班了，您是一名家具安裝師傅，您走過(guò)千家萬(wàn)戶，大多數(shù)家庭都留下您的足跡。您用您勤勞的雙手為別人安裝漂亮精美的家具，我為您是我的爸爸而感到驕傲，自豪。
一年有365天，您有一半、甚至更久的時(shí)間在別人家為別人安裝家具。爸爸我好想以前您陪我的情景!想您在家接送我上學(xué)的情景;想您為我做好吃的情景;我多么想您陪我玩，哪怕就陪我靜靜坐在沙發(fā)上看電視，聊天至少我知道您在休息……爸爸我好想我們以前的種種時(shí)光?爸爸您什么時(shí)候才能休息呀!您什么時(shí)候才能和我一起讀一本書(shū)。
現(xiàn)在我越來(lái)越大，也越來(lái)越能感覺(jué)到您深深的愛(ài)。您為我付出了太多太多，每次我放學(xué)回到家后總會(huì)聽(tīng)到您的那句不知重復(fù)了多少遍的話語(yǔ)：“一定要好好學(xué)習(xí)。為了我的成長(zhǎng)，為了我的將來(lái)。”為了能讓我健康成長(zhǎng)，您的臉上又多了幾道皺紋;為了我快樂(lè)的生活，您的那雙手變得無(wú)比粗糙，前幾天您在做事時(shí)手指劃傷您卻不喊疼，您不知道那時(shí)我看著那片傷疤我的心有多疼……盡管您手受傷了您早上還是做餅子，下午還在幫別人安裝家具，我也知道這是為了我。
您的愛(ài)是無(wú)言的，您為了我能夠把學(xué)習(xí)搞上去，幾乎想盡了所有的辦法，就算是再累您也會(huì)為我檢查作業(yè)!您的愛(ài)是平凡的，平凡的讓我覺(jué)得一切是那樣的理所當(dāng)然;您的愛(ài)是深沉的，這深沉的愛(ài)伴隨著我去迎接一個(gè)又一個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)。
您的肩是我的天柱，您的臂腕是我最安全的港灣!爸爸您是一片大海，我暢游在這片大海的懷抱里，感覺(jué)溫暖而自由。我仿佛是一條生活在海里的小魚(yú)，是大海給予了我生命，我也拼命地享受著大海給予我的一切。謝謝您!我最親愛(ài)的爸爸!
祝您
身體健康
萬(wàn)事如意
愛(ài)您的喻星悅
20xx-3-2
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)給爸爸的一封信，書(shū)信格式正確，層次清楚，文章情真意切，語(yǔ)言優(yōu)美。文章通過(guò)介紹爸爸在生活和學(xué)習(xí)上對(duì)作者不分巨細(xì)的關(guān)心，表達(dá)了作者對(duì)爸爸的感謝和贊美。
小學(xué)書(shū)信作文加評(píng)語(yǔ)相關(guān)文章：
1.小學(xué)寫(xiě)信作文評(píng)語(yǔ)