未來的作文加評語
未來世界會是怎么樣的，我們現(xiàn)在還不能看到，卻可以想象一下是什么樣子的。想象一下未來是什么樣子的，把它們寫出來吧！下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于未來的 作文加評語，希望對您有所幫助!
未來的作文篇一
“懶蟲，快起來!快點不然就遲到了!我要掀被了!”老媽獅吼般的催聲，逼得不情愿的我鉆出暖呼呼的智能被窩。
一天就這么開始了，我?guī)狭塑浘d綿的面包和熱乎乎的牛奶站上了磁浮滑板飛向了90樓的飛船場。我買了一張駛往金星的飛船票，登上了了宇宙飛船，在蔚藍的太空中遨游，路過了美麗的月亮，那里有最大的城市，是宇宙中最先進的星球，也是宇宙中的一顆璀璨的明珠，“砰”的一聲，我們終于到了金星的學(xué)校，我飛快地奔向教室。剛好，差一分就遲到了!我坐上了電滋毛皮凳，那上是用電腦來操控皮凳的溫度。桌子是用高級微電磁制造的，更環(huán)保、更舒服。鈴聲一響，我們打開了自動電腦，一個個將作業(yè)展示給老師。下課了，我們大家騎上了電動飛碟飛往宿舍，我們睡的是自動伸頸床，又漂亮又實用，讓我們度過了一個漫長的夜晚。
這么美的學(xué)校，你想要嗎?那要靠你勤勞的雙手和聰明的大腦來實現(xiàn)!
點評評語：這篇文章想象豐富，重點想象了我們未來學(xué)校的先進，看著你的文章老師的眼前仿佛出現(xiàn)了一個小男孩站在磁浮滑板上，準備飛向了90樓的飛船場的場景，科技的進步給我們帶來無限的便利。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
未來的作文篇二
有句話說的好：“今天的夢想，未來的現(xiàn)實。”現(xiàn)在的筆除了寫字什么也不會做，但是未來的筆可以滿足你的一切要求，讓你沒有后顧之憂，現(xiàn)在就讓我來給你介紹一下未來的筆吧。
未來的筆外表和普通的筆沒有區(qū)別，只是它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，它還有許許多多的功能。當(dāng)你寫字時筆沒有墨水了怎么辦呢?別急，筆上有兩個小孔，一個小孔吸收空氣中的二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)變成墨水，把多余的二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣從第二小孔排出來，讓你使用這支筆的時間越久，精神就越好。
有時候你是否覺得非常無聊?你可以按筆上的一個藍色小按鈕，你就可以聽np3了，按紅色小按鈕就可以看np4了，要是按綠色小按鈕，就會出現(xiàn)一臺大大的鋼琴，讓你隨時可以彈鋼琴。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，將來我一定會發(fā)明這支筆的。
點評評語：這篇想象文章作者的想象很好，如果未來的筆都變成這樣就太好了。作者設(shè)計 的筆很方便，只有幾個按紐就能實現(xiàn)不同的功能，真是方便，我們期待著這樣的筆哦!
未來的作文篇三
“叮咚…”我揉揉睡眼，一看鬧鐘，七點五十了!“哎呀!”我一下子從床上跳下來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，騎著卡丁車奔向月球。
我和一個叫魯小菲的朋友約好，早上八點去參觀他的學(xué)校：星際小學(xué)。五分鐘過去了，卡丁車到達了星際小學(xué)。魯小菲早在那里等我了。魯小菲領(lǐng)我進入他的學(xué)校，我們繞過小花壇，走過林蔭路，展現(xiàn)在我面前的是一棟豪華教學(xué)樓。這樓是用大理石砌成的，一眼望不到頭。奇怪的是，這個學(xué)校的樓梯是用一串鐵環(huán)連起的“大星星”。魯小菲介紹說，這是“星星電環(huán)梯”，眨眼到了七年級九班的門口。
上課鈴響了，一位很漂亮的老師手里拿著一個東西進來了。魯小菲說，這是“作業(yè)檢查機”，如果誰的作業(yè)合格了，綠燈就亮了;如果紅燈亮了，就要重寫。一位男同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，結(jié)果紅燈亮了，作業(yè)又退出來了。那位同學(xué)嘆了口氣，拿出了退出的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。
老師準備講課了。只見黑板上寫了幾個字：“請準備好微型錄音機”。要錄音機干什么?同學(xué)們把老師講的內(nèi)容全記在錄音機里了。哦!原來是一種錄音筆記本!
同學(xué)們，你們想來“星際小學(xué)”來上學(xué)嗎?那好，請拿起筆來，未來的的學(xué)校就在你手中!
點評評語：這篇敘事性的文章，運用想象的手法，敘述了“我”和同學(xué)參觀星際小學(xué)的事，表現(xiàn)了未來高科技學(xué)校的風(fēng)采。但本文敘事不生動，沒有運用描寫抒情等表現(xiàn)手法，單調(diào)而呆板。
未來的作文篇四
朋友們，你們想見識一下21世紀中期的學(xué)校嗎?就讓我來帶你們?nèi)⒂^一下吧。
一走進學(xué)校，你就會看見一間華麗的房子，這是什么呢?它就是孩子們共同學(xué)習(xí)的教室。有些家長可能會引起疑問，怎么只有一間教室，難道所有的孩子們都在一起讀書，聲音不會互相干擾嗎?這一點你大可放心，我們早就預(yù)料到這一點，在每個班級之間，都會安裝有一層看不見、摸不著的隔音膜，他會把同學(xué)們朗朗上口的讀書聲轉(zhuǎn)化成優(yōu)美的華爾茲音樂，并在下課時播放出來。怎么樣?很神奇吧。
還有更神奇的呢!教室里的壁紙可以根據(jù)個人的喜好調(diào)換顏色。比如有人喜歡銀色，它會變成銀色，讓人覺得繁星點點，銀光閃閃;但有人偏愛五彩色，壁紙就會呈現(xiàn)出那五彩繽紛、絢麗無比的墻壁。
再把視線轉(zhuǎn)移操場，你可能會奇怪：同學(xué)們的健身器材呢?原來，它們都建在空中，下課的時候，大家只要乘坐觀光電梯，到達空中就可以了。另外在高空中還有食品店等商店呢!這也為我們提供了許多方便。例如：有的同學(xué)早飯沒吃飽，餓得饑腸轆轆，消息會通過高聲波傳送到空中，本店的機器人就會立刻帶上你喜歡的食物送給你吃。
對了，告訴你一個小秘密，老師布置作業(yè)時，只需要通過語話器，傳送到同學(xué)們的掌上電腦上就可以了。
這就是未來的學(xué)校，一座充滿科學(xué)與智慧的學(xué)校。
點評評語：這篇文章想象豐富，重點想象了我們未來學(xué)校的先進，表達了自己為人類做貢獻的愿望，如“老師布置作業(yè)時，只需要通過語話器，傳送到同學(xué)們的掌上電腦上就可以了”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
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