童年往事600字作文加評(píng)語
每個(gè)人都有過童年，童年的我們是那樣天真、單純，那時(shí)的我們思想簡(jiǎn)單會(huì)做出很多讓父母哭笑不得的趣事。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于童年往事600字作文加評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
童年往事600字作文加評(píng)語一
我浮想聯(lián)翩的腦海中，有許多猶如寶石般閃閃發(fā)光的星星，每一顆星星都記載著一件難忘的事，其中有一顆星星記載著童年。
這件事情特別有趣!
有一天，我去舅公家玩。那邊有一個(gè)公園，我來到公園，花香撲鼻而來，令人神清氣爽。我們來到綠油油的草平坪上，嬉戲玩耍。弟弟像滾地鼠一樣在草地上滾來滾去。下面還有一條江，水即深，又渾濁。
這時(shí)候，迎面走來一個(gè)賣風(fēng)箏的，我們見這么好的天氣，就胡攪蠻纏地讓著大人給我們買。這里的風(fēng)箏真是各式各樣，美不勝收啊!有“孫悟空”，“黑蝙蝠”，“美人魚”……我們買了一個(gè)。
開始放風(fēng)箏了，無論我們?cè)趺磁?，可是風(fēng)箏好像一位吃高氣揚(yáng)的公主似的，偏偏要和我們作對(duì)似的。后來舅公來了，見我們放風(fēng)箏這個(gè)困難，便叫奶奶幫他把風(fēng)箏拿起來讓他來放。我們一起數(shù)：“一，二，三。”出呼意料，風(fēng)箏見了舅公就好像乖寶寶似的在天空中飄揚(yáng)。大家不停地歡呼。即使我心花怒放，心里像開了花似的。我收起了放在上天的風(fēng)箏，在收的過程中，不知怎么的，我一不小心被什么東西絆倒了，像個(gè)滾地鼠，虧我那時(shí)還在笑話弟弟，現(xiàn)在反而輪到他們來笑話我了。后來風(fēng)箏也慢慢地落下來，落在了學(xué)校里。大伙也都笑我，說我怎么有趣，這么好玩。
童年趣事令我回味無窮!這件趣事已在我幼小的心靈深處開了一朵美麗的玫瑰花。在我腦海中成了一顆璀璨無比的珍珠——星星!
【教師評(píng)語】這篇文章敘述了小作者童年時(shí)“放風(fēng)箏”的趣事。小作者并沒有直接敘事，而是先用優(yōu)美的語言開頭，使得文章入題自然，富有文采。文章對(duì)事情的敘述詳略得當(dāng)。
童年往事600字作文加評(píng)語二
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高。看著一條條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天啊!難道我倒著長(zhǎng)了?我心里害怕極了，連忙跑去問媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了?”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問：“為什么這么說啊!”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。”我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟，原來不是我矮了，而是樹高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事。
哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
【教師評(píng)語】本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，選材充滿了童趣，樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
童年往事600字作文加評(píng)語三
我今年已經(jīng)五年級(jí)了，關(guān)于童年那些美好的記憶，因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間被遺忘而稍微黯淡了。當(dāng)我將它們重新串起，輕輕吟唱，仿佛一首悅耳動(dòng)聽的歌。 童年時(shí)，令我難忘的是在暑假爸爸和我打羽毛球的時(shí)光。天剛蒙蒙亮，爸爸就領(lǐng)著我從基礎(chǔ)的發(fā)球，握拍教起，到后來就教我技巧。我們開始正式積分時(shí)，爸爸總是故意將球打歪，讓我跑左跑右。輪到我發(fā)球時(shí)，我也將球故意打歪，把球卻輕輕一接，沖我笑，我生氣了，就追著爸滿院跑……院里傳來我們的笑聲。
那已經(jīng)是七年前了。
我在小學(xué)了也譜寫了許多動(dòng)人的歌，六年啊，那段花開的季節(jié)，各種新奇的東西眼花繚亂，我們一起上課﹑玩耍，活動(dòng)……直到下學(xué)，我們臉上仍然洋溢著甜美的笑容。
那也是二﹑三年級(jí)的事了。
當(dāng)我為第一個(gè)同學(xué)過生日的時(shí)候，手里捧著那玲瓏的禮物。我仔細(xì)的端詳著，那是我們純潔友誼的證明，那盈盈的燭光，慢慢亮起來時(shí)，我感覺心里也有一盞燈，慢慢升起，那是我們友誼的長(zhǎng)明燈。 <
當(dāng)我們開始為成績(jī)﹑為自己的理想而奮斗時(shí)，我們已經(jīng)五年級(jí)了，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我有時(shí)間還是會(huì)和一群朋友們狂侃，聊生活﹑聊志向﹑聊人生﹑聊游戲﹑聊學(xué)習(xí)心得……我們一起分享自己的快樂，那時(shí)，我們心中都有一首屬于自己的歌。
我輕輕吟唱著，那童年的歌，那永遠(yuǎn)也回不來的歌，那無憂無慮的歌……我想，有一天，我還會(huì)回想起今天的歌……
【教師評(píng)語】語言平淡，詳略不當(dāng)
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