描寫(xiě)水仙花的作文加評(píng)語(yǔ)
描寫(xiě)水仙花的作文加評(píng)語(yǔ)
水仙花的花朵由六片純白色的花瓣組成，中間的花芯是淡黃色的，顯得非常的小巧嬌嫩。怎樣描寫(xiě)水仙花呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于描寫(xiě)水仙花的作文和評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
描寫(xiě)水仙花的作文篇一
前幾天，我和爸爸媽媽在花市上買(mǎi)了幾個(gè)水仙花球。
水仙花的底部比我的拳頭大，剝開(kāi)一層褐色的皮，露著潔白、細(xì)嫩的肚子，儲(chǔ)存著大量養(yǎng)料，為水仙花的成長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)。我把它輕輕地?cái)[放在青花瓷的小盆里，精心的我，總要每天給它換一盆清澈的水，只需泡在水里就夠了，不需費(fèi)心，更不需要修剪，這就是水仙花的好處。水仙花像婷婷玉立的仙女，既漂亮又高雅。它的頭下面長(zhǎng)著密密麻麻的白色的根，像老太爺?shù)陌缀?，雪白雪白的，吸收水份和營(yíng)養(yǎng)。頭部向上分開(kāi)五、六個(gè)枝條。枝條都是由葉子組成的，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉片均勻地生長(zhǎng)，直直的，沒(méi)有一片葉子下來(lái)，葉子的底部是青白色的，上面是翠綠色的，摸上去有厚厚的手感，枝條的中間長(zhǎng)出一枝筷子大小的莖，每個(gè)枝長(zhǎng)開(kāi)出四、六朵鮮花，每個(gè)花朵分為三層，最外層是六花瓣潔白的、均勻的花葉，中間像一個(gè)金黃色的木桶，直直的，內(nèi)層是三根毛茸茸的枝條，還有一根是白色的花芯，整個(gè)花朵就像一個(gè)特致的小酒杯，金光閃閃。當(dāng)水仙花開(kāi)放的時(shí)，發(fā)出陣陣濃郁的清香，整個(gè)房子都能聞到，令人心曠神怡。一陣風(fēng)吹過(guò)，小花搖晃著腦袋，擺動(dòng)著它美麗的身軀，似乎在翩翩起舞，真是令人賞心悅目。怪不得水仙花有“凌波仙子“的美稱(chēng)。水仙花有不求索取，默默奉獻(xiàn)的精神，它不需要什么肥料和營(yíng)養(yǎng)，一盆清水就可以長(zhǎng)出美麗的鮮花。它奮發(fā)向上的精神鼓勵(lì)著我們不向困難低頭，力爭(zhēng)上游。
我愛(ài)水仙花!我喜愛(ài)水仙，我更愛(ài)大自然的每一個(gè)植物。
教師評(píng)語(yǔ)：作者描寫(xiě)水仙花，用細(xì)致的筆觸將水仙花的樣子，生動(dòng)形象的展現(xiàn)在大家面前，如“密密麻麻的白色的根，像老太爺?shù)陌缀樱┌籽┌椎?，吸收水份和營(yíng)養(yǎng)。”有凌波仙子美稱(chēng)的水仙花奮發(fā)向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)水仙花的作文篇二
在離大年三十還有五天的時(shí)候，媽媽和小姨一起去了花市。媽媽回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)她手里拎著一個(gè)袋子，里面裝了一盆很像大蒜的植物。我問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;您買(mǎi)盆大蒜回來(lái)干嘛呀?”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“這是水仙花，不是大蒜頭。如果水仙花能在大年三十的晚上開(kāi)，那就說(shuō)明明年一年都會(huì)非常幸運(yùn)!”說(shuō)著，媽媽把盆子從袋子里拿出來(lái)，放在了桌上。我仔細(xì)的看了看：水仙花裝在一個(gè)白色的瓷盆里，它的葉子是綠色的，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，頂端顏色最深，越到下面顏色越淺。它的根很細(xì)小，白色透明的，像粉絲一樣。而它的花苞不像其他的花是長(zhǎng)在枝頭上的，它的花苞是在葉子的頂端，像荷蘭豆一樣。大年三十的晚上，我從外婆家回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就聞到了一陣清香，媽媽說(shuō)：“準(zhǔn)是水仙花開(kāi)了。”我把燈打開(kāi)一看，花果然開(kāi)了!白色的花瓣共有六片，花瓣是嫩白的，看起來(lái)很美味，讓我覺(jué)得很想撕下花瓣，把它吃掉。這時(shí)候，我看到媽媽親了水仙花一下，我想：它那么香，不知道味道怎么樣呢?于是我也親了它一下，并偷偷舔了它一下，發(fā)現(xiàn)它什么味道都沒(méi)有。水仙花是在每年的冬季開(kāi)花，我一直以為水仙花一年四季都開(kāi)，看到水仙花那白色的花，綠色的葉子，白色的球莖，真像仙女在水上翩翩起舞，難怪會(huì)說(shuō)水仙花是“凌波仙子”呢!水仙花是多么可愛(ài)呀!我很喜歡它，不但喜歡它的花，也喜歡它那令人難忘的清香。
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇狀物的文章，小作者通過(guò)對(duì)水仙花的外形極其花瓣的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)水仙花的喜愛(ài)之情。文章語(yǔ)言新穎清爽，內(nèi)容生動(dòng)具體，如能使語(yǔ)言再簡(jiǎn)練些會(huì)更好。
描寫(xiě)水仙花的作文篇三
上個(gè)學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，胡老師帶來(lái)一盆水仙花，讓它陪伴我們度過(guò)最后的時(shí)間。
放寒假后，我還擔(dān)心水仙花撐不撐得住，在寒冷的冬天里，沒(méi)有太陽(yáng)公公來(lái)照顧它，沒(méi)有胡老師來(lái)給它換水，它會(huì)不會(huì)凋謝啊?但意想不到的是，等我回去上學(xué)時(shí)，水仙花竟然還是挺著腰板立在那里!一天又一天過(guò)去了，水仙花竟然開(kāi)放了!我走近端詳，水仙花的花瓣潔白如玉，亮得透明，仿佛能沁出水來(lái)，有的水仙花還含苞欲放，花苞小小的，白白的，活像一個(gè)個(gè)晶瑩的鈴鐺，花蕊嫩黃可人，像極了一個(gè)風(fēng)姿綽約的姑娘，在綠葉叢中的水仙花，像是給草地的一點(diǎn)點(diǎn)綴，也像是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。它是那么平凡，又是那么高貴優(yōu)雅，平凡只在于它沒(méi)有玫瑰花那么火熱，只散發(fā)出一股淡淡的花香，而高貴在于大冬天它依然堅(jiān)強(qiáng)不屈。
從而我又想到了自己，面對(duì)問(wèn)題只知道流眼淚，反而會(huì)使事情變得更加糟糕，我應(yīng)該學(xué)習(xí)水仙花，學(xué)習(xí)它那樣的堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困難，最后，我會(huì)像水仙花一樣開(kāi)放出勝利的果實(shí)!
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇狀物的作文，語(yǔ)言活潑、輕快，“有的水仙花還含苞欲放，花苞小小的，白白的，活像一個(gè)個(gè)晶瑩的鈴鐺，花蕊嫩黃可人，像極了一個(gè)風(fēng)姿綽約的姑娘，在綠葉叢中的水仙花，像是給草地的一點(diǎn)點(diǎn)綴，也像是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星”等擬人和比喻的修辭手法將水仙花的美麗描寫(xiě)得栩栩如生，文章結(jié)尾提到要學(xué)習(xí)水仙花堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，立意較深。
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