三年級看圖作文加批改評語
三年級看圖作文加批改評語
看圖作文是小學(xué)語文教學(xué)中的重要教學(xué)內(nèi)容,看圖作文是觀察、思維、表達(dá)能力的綜合訓(xùn)練。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于三年級的看圖作文和批改評語,希望對您有所幫助!
三年級看圖作文篇一
春天,陽光明媚,藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云,老師帶著全班同學(xué)去公園春游。
老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到公園,走過了草坪、小橋、小湖等很多地方,同學(xué)們都不感興趣。
走啊走啊,已經(jīng)到了中午,老師說:“前面是猴山,我們在那休息一會,吃點東西。”來到猴山上,同學(xué)們被迷住了,完全忘記了饑餓。它們仔細(xì)看看,猴山是用石頭做成的假山,猴子活蹦亂跳的,可愛極了。有的在吃桃子;有的在表演雜技;有的在大驚小怪的看著人們;有的像一對親兄弟在說悄悄話。周圍長滿了小草,給假山增添了幾分色彩。
同學(xué)們覺得這次春游開心極了,都想以后多參加這種活動,老師帶著同學(xué)們興高采烈的回家了。
【批改評語】文章布局合理,開篇點題,引出下文,然后講述了我們一起春游的全過程,重點描寫到猴山看到猴子的情景,最后表達(dá)了自己對這次春游的高興之情,語言優(yōu)美,運用了擬人的修辭手法把猴子描寫得形象生動具體,很好。
三年級看圖作文篇二
一天,小明正在公園散步??匆娨恢恍▲B正停在樹上。它可愛極了,有著小巧玲瓏的身子,穿著金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又長的嘴。小明把它抓住了,還將繩子綁在了小鳥腳上。拿它像風(fēng)箏一樣玩。小明玩得興高采烈,小嘴都合不攏了。而小鳥撲騰著翅膀,身體已經(jīng)遍體鱗傷,凄慘地叫著:“快放了我!快放了我!”
正當(dāng)小明玩得手舞足蹈的時候,忽然看見一個小女孩正哇哇大哭,淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來。她邊哭邊喊:“媽媽!媽媽!”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她,說:“不要哭,不要哭!”說著,便拉起小姑娘的手,去找媽媽了。小明呆住了??粗种械男▲B,心想:小鳥也有媽媽,如果它沒了媽媽,也會很難過的。小鳥的媽媽也會心疼的。他追悔莫及,小心翼翼地解開繩子,捧起小鳥,說:“飛吧,飛吧。”小鳥在空中盤旋著,唧唧喳喳地唱著歌,仿佛在向小明致謝,然后飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。
小明望著小鳥同媽媽一起自由飛翔,心里樂開了花。
【批改評語】這是一篇描寫小鳥也有媽媽的文章,從你的文章中老師看出你是一個知錯就改的孩子。比喻句“淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來”,形象的寫出了小女孩找不到媽媽的傷心。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習(xí)作。
三年級看圖作文篇三
小熊和小猴是好朋友,他們約好星期天一起去公園玩。
一路上小猴蹦蹦跳跳的,非常開心!經(jīng)過一條小河邊小猴跳上一塊大石頭,手搭前額、單腳站玩金雞獨立。小熊嚇得直喊:“快下來,危險!”小猴卻滿不在乎地說:“這算什么呀?你真膽小。”小熊無可奈何地?fù)u了搖頭。
公園真美啊!小熊和小猴一邊走一邊看,玩了半天也累了,他們就來到一座亭子里休息,順便吃點東西、補充點能量。小熊美美地吃著蜂蜜,順手遞了一個桃子給小猴。咦?小猴去哪兒了?小熊四處尋找,只見小猴雙腿夾著一根柱子,手上拿著一根毛筆,在一根柱子上寫著“孫小圣到此一游”。
小熊氣沖沖地說:“你干什么呀?”
“人過留名,你懂不懂?我這是留下紀(jì)念,我要讓別人知道我——孫小圣來過!”小猴神氣活現(xiàn)地說。
“這叫破壞環(huán)境。如果每一個游人都像你一樣亂寫亂畫,不講究衛(wèi)生,公園還會這么美嗎?”
小猴聽了,紅著臉,慚愧地低下了頭。他掏出濕紙巾仔仔細(xì)細(xì)地把柱子上的字擦干凈,小熊見了,高興地笑了。
【批改評語】這篇文章語言平實,通過想象人物對話,突出文章主旨。文章故事情節(jié)安排妥當(dāng),寓意深刻,引人深思。“如果每一個游人都像你一樣亂寫亂畫,不講究衛(wèi)生,公園還會這么美嗎?”一句更有教育價值。
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